摘要
2020年修订版的新课标多次提及劳动教育,2022年教育部颁布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,代表着劳动教育正式从原来综合实践活动课程当中独立出来,劳动教育有了新的课程标准。作为一门新的必修课程,基础教育阶段的劳动教育如何开展成为大中小学需要关注的重点。该研究阐述了开展劳动教育的价值和意义,分析了新课标中对于劳动教育的体现和要求,总结了新课标背景下开展劳动教育的策略和方法。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第S01期48-50,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
