摘要
目的:探讨SOAP病例汇报实践培训在儿科实习教学中的应用价值。方法:对儿科实习医生在接受SOAP病例汇报的理论授课和实践培训后分别进行考核,分析比较实践培训前后的考核成绩。结果:在实践培训前考核成绩达80分和70分以上者分别占11.76%和39.21%,29.41%不及格;在实践培训后达80分和70分以上者分别占58.82%和98.04%,无不及格,在实践培训后各项内容得分均有提高(P<0.05)。结论:在儿科临床实习教学中开展SOAP病例汇报实践培训,有助于均衡提高临床实践能力。
出处
《中国高等医学教育》
2021年第8期39-40,共2页
China Higher Medical Education
基金
上海交通大学医学院儿科学院2018年度儿科学专业“5+3”一体化培养课程建设项目(EKJX2018012SYL)
