摘要
针对高职大学生在学业、就业、人际交往等方面存在的心理问题,基于高职大学生心理健康成长的需要,本文主要从三个方面出发提出解决高职大学生相关心理问题的具体措施,分别是以革新家庭教育理念为保障,增强监护人的责任意识;建立完善的高校心理健康教育体系,注重心理健康辅导;优化大学生心理健康的社会环境,建立学校、家庭和社会相衔接的心理教育服务体系。
出处
《中外企业文化》
2020年第10期69-70,共2页
Chinese & Foreign Corporate Culture
基金
桂林理工大学南宁分校辅导员专项研究课题资助“高职大学生心理健康问题成因及对策分析--基于辅导员实际工作案例”(项目编号:GLUTNNFA01)的研究成果
