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题名基于儿童心流体验的小学语文课堂重建
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作者
方颖霞
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机构
阳谷县第二实验小学
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出处
《语文教学通讯》
2022年第36期75-76,共2页
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文摘
把心流理论应用于小学语文课堂,目的是消除学生的心理疲惫与学习倦怠感,使学生的情绪始终处于正向卷入状态,获得持久的、沉浸式的心流体验,同时也让学生的语文知识与技能获得显性发展与正向成长。
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关键词
小学语文教学
心流体验
正向卷入
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名自制“脑与神经演示器”
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作者
李明忠
宋士统
刘敏
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机构
阳谷县石佛镇中心小学
阳谷县第二实验小学
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出处
《实验教学与仪器》
2017年第9期55-56,共2页
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文摘
教材中＂脑与神经＂一节主要是让学生了解人体的信息传递与发达的大脑和神经有着密切的关系。由于这部分知识比较抽象,学生不易理解,不易感知。通过＂脑与神经演示器＂的演示,可以直观形象地演示＂脑、神经的关系＂,让学生了解到人体内部各种信息的上传下达,都离不开脑与各种神经中枢的密切配合,便于学生理解和接受,并轻松地学以致用。
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关键词
自制教具
脑与神经演示
形象直观
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂教学中师生对话的特征分析
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作者
贺玉翠
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机构
阳谷县第二实验小学
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出处
《数码设计》
2017年第14期268-269,共2页
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文摘
在小学数学教学中,师生之间的有效对话可以将学生的潜能挖掘出来,使学生充分感受到自己在课堂教学中的主体地位,从而有效的拉近教师和学生之间的距离。因此,在小学数学课堂中,教师要以学生为主体进行教学内容的设计,构建和谐、有效的小学数学课堂师生对话方式。本文首先分析了小学数学课堂教学中师生对话的特征,然后针对如何在小学数学课堂中进行有效的师生对话提出了几点策略。
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关键词
小学数学
课堂教学
师生对话
特征分析
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Keywords
primary school mathematics
classroom teaching
teacher-student dialogue
characteristic analysis
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名自然拼读法在小学英语教学中的应用
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作者
冯斐
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机构
山东省阳谷县第二实验小学
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出处
《虹》
2023年第11期75-77,共3页
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文摘
在现代化教育环境中,小学英语教学工作要进行革新,采用全新的教育方式,不断贯彻新时期教育政策和理念,对学生进行针对性和有效性的教学,促使学生自主学习能力和水平的提升,具备扎实的英语基础知识与技能同时,也进一步提升了学生的综合学习素养,对学生日后的学习与发展带来积极的影响。所以,在自然拼读教学方式引用以后,促使学生可以把英语拼读和汉语拼音进行良好结合,弥补传统学习方式上的不足之处,对学生的听、说、读、写能力提升有重要的作用。该文通过对自然拼读法的解读,分析出自然拼读法在小学英语教学中的应用要点,进而推动我国教育事业的长远稳定发展。
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关键词
自然拼读法
小学英语教学
解读
应用要点
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分类号
G0
[文化科学]
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题名班主任管理方式对小学生学习质量的影响研究
被引量：3
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作者
苏玉红
胥秀景
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机构
山东省聊城市阳谷县第二实验小学
山东省聊城市阳谷县侨润街道办事处明德小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第32期35-36,共2页
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文摘
小学班主任的班级管理对于小学生的学习习惯和学习质量都有着非常重要的影响.提高小学生的学习效果,必须重视改进优化小学班主任的班级管理.针对小学班主任班级管理,首先分析了班主任班级管理对于小学生学习质量的影响,进而分析了小学班主任在学习过程中经常遇到的问题,最后就改进加强小学班主任的班级管理,进行了详细论述分析.
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关键词
小学班主任
班级管理
学习质量
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名“比的意义”教学实践与反思
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作者
王洪武
吕秀惠
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机构
山东省阳谷县教育局教研室
山东省阳谷县第二实验小学
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出处
《小学数学教育》
2014年第11期55-57,共3页
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文摘
＂比的意义＂的教学属于概念教学,数学概念是通过分析与比较、求同与求异、抽象与概括等一系列的思维活动形成的。美国心理学家奥苏伯尔认为,人们获得概念的主要方式有两种：其一,概念的形成;其二,概念的同化。低年级学生以概念形成为主要形式,中高年级学生逐渐过渡到以概念同化为主要形式,概念形成是概念同化的基础,概念同化是概念形成的发展。
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关键词
“比的意义”
教学实践
概念教学
概念同化
反思
概念形成
中高年级学生
低年级学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名思维导图在小学英语阅读教学中的运用
- 7
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作者
杨敏华
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机构
山东省聊城市阳谷县第二实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第12期323-324,共2页
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文摘
思维导图是根据人的思维方式形成的一种自然功能。形象化地说,就是用相关的关键字或标点展开中心主题,有助于学生理清思路,抓住重点,是一种教学工具和思维方式。维导图能够将具有联系的知识点拉近,能够增强绘本内容之间的关联度,将小学英语绘本的脉络梳理清晰再呈现在小学英语课堂中,并通过绘本的学习来提高学生的英语阅读能力。
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关键词
英语阅读
思维导图
策略探讨
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略研究
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作者
布晓伟
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机构
山东省聊城市阳谷县第二实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第12期300-301,304,共3页
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文摘
伴随着新课程改革的逐步深入,小学英语教师们也要不断优化自身的教学观念,去在课堂上更多地关注到学生这一课堂主体,进而从学生的角度出发去设计和开展游戏教学法,最终大大激发学生们的学习欲望。小学游戏化教学不仅能够通过游戏的方式激发学生的学习热情,让学生产生参与感,还能让小学生的注意力更加的集中,锻炼学生的语言能力。本文将提出相关的小学英语游戏化教学策略,帮助小学生增强英语的学习能力。
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关键词
英语课堂
游戏教学
策略探讨
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学英语课堂教学中的互动
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作者
韩晓娟
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机构
山东省聊城市阳谷县第二实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第12期325-326,共2页
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文摘
课堂互动是如今教学过程中不可替代的一部分,而互动话语就是课堂上互动的过程,只有老师更加了解同学们的学习现状,才能更有针对性的实施教学策略。为使互动教学能够在当前的小学英语教学工作中得到有效运用,教师需结合当前基本的教学情况与学生总体水平等,在确保互动模式符合实际情况的基础上,为教学工作的展开提供高效且具有针对性的教学手段。
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关键词
英语教学
课堂互动
策略探讨
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名智慧课堂提升小学英语课堂效能
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作者
张慧
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机构
山东省聊城市阳谷县第二实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第12期310-311,共2页
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文摘
在智慧教育视野下,通过完备的信息技术及网络资源,学生能更为便捷地获取知识,进行交流,为学习提供便利,促进自我个性化发展。小学英语教师在这一阶段需要做好引导者的身份,加强引导学生参与课堂互动,提升学生对英语的学习兴趣,从而为学生打下坚实的基础。本文对构建智慧课堂,让小学英语教学更有魅力进行深入分析探究。
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关键词
英语教学
智慧课堂
策略探讨
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学英语教学中的德育实施策略
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作者
李会敏
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机构
山东省聊城市阳谷县第二实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第12期340-341,共2页
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文摘
在新课标背景下,教师意识到将德育渗透到小学英语教学中的意义。在实际的教学活动中,教师可以将德育融入日常教学活动的每一个细节中。在英语教学中还要注重学生品质的提升,这就需班主任积极参与学生的德育教育工作,根据学生情况进行针对性的引导,促使学生在学好英语知识的过程中能够形成良好的品质。
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关键词
英语课堂
德育教育
策略探讨
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文阅读教学中自主学习模式的运用
被引量：8
- 12
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作者
李霞
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机构
阳谷县第二实验小学
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出处
《才智》
2018年第11期121-121,共1页
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文摘
随着政治经济的发展,我国的教育事业也在不断改革之中,新课改的推进在一定程度上促进了教育事业的发展,教育领域取得了很大的进展。但在此背景下语文教学仍然存在着诸多的问题。语文阅读作为语文教育中必不可少的部分,能够培养学生多方面的能力,而小学是培养学生语文素养、提高学生语文能力的重要阶段,所以在小学语文阅读教育中运用自主学习模式刻不容缓。就小学语文阅读教学而言,虽然教师在这方面花费大量时间与精力,但是教学效果仍然差强人意,本文就小学语文阅读中教学中如何运用自主学习模式进行浅析,以促进小学语文阅读教学发展,帮助学生奠定扎实的语文基础。
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关键词
小学语文
阅读教学
自主学习
运用
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名谈如何激发小学生的写作兴趣,提高学生的写作能力
被引量：4
- 13
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作者
翟丽娟
刘传峰
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机构
阳谷县第二实验小学
阳谷县博济联校
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出处
《才智》
2018年第12期154-154,共1页
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文摘
在多年的语文教学中,我发现有许多学生在写作时,往往提笔就开始头痛,这些学生,主要的缺点就在于他们对写作不感兴趣,平时不留心观察生活,头脑中没有素材,以至于写作时无话可说,无事可写。那么,怎样才能激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力呢?
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关键词
鼓励孩子写日记
善用鼓励
习作与生活实际相结合
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名英雄无语
- 14
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作者
董梅燕
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机构
阳谷县第二实验小学
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出处
《时代文学（下半月）》
2014年第6期63-63,共1页
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文摘
世间屈事万万千,莫过千古将军冤。欲觅长梯问老天,为何封侯蜀道难?——题记安能以身之察察,受物之汶汶公元前119年,浩瀚无垠的大沙漠中,尸骸狼藉。一片片褐红色的血迹,触目惊心。或立或倒的刀剑上反射着夕阳的冷光。一阵朔风吹来,破烂的旗帜发出猎猎的声响。一场异常惨烈的战争结束了。此时在大将军卫青的帅帐中,几十员大将的目光齐聚在一个须发皆张,情绪激愤的老将军身上,只见这位身材高大,两臂如猿的老将军,满面通红,全身颤抖不止。此时他正用他本就不伶俐的口齿说道:"广结发与匈奴,大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广行回远,而又迷失道,岂非天哉!
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关键词
大将军卫青
浩瀚无垠
刀剑
褐红色
身材高大
蜀道难
龙城飞将
以身
战争结束
元狩
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名德育教学在小学英语教学中的渗透策略
- 15
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作者
郭云利
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机构
阳谷县第二实验小学
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出处
《真情》
2021年第9期257-257,共1页
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文摘
小学阶段的教育往往对个人的发展具有深远的影响。在小学教学体系中,英语是重要的教学组成部分,在小学英语教学中,教师需要重视英语学科在德育教育中的重要性。基于现代教育理念下,对于德育教育渗透的要求以及小学英语学科内容的特点,采取科学合理的教学手段,促进英语学科与德育教育的有效融合,加强德育教育在英语教学中的渗透,在提升学生英语能力水平的同时,也加强对学生思想价值观的引导,促进学生的健康成长。
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关键词
德育教育
小学英语
教学渗透
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分类号
G0
[文化科学]
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题名小学数学教学中的“有效引导”策略及其运用初探
- 16
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作者
张宪粉
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机构
阳谷县第二实验小学
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出处
《数码设计》
2017年第14期292-292,共1页
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文摘
随着教学改革的不断发展,在小学数学教学中,教师越来越重视对学生的有效引导。与传统的填鸭式的教学方式不同,通过对学生的有效引导可以有效的激发学生的学习兴趣,锻炼学生独立思考能力,从而提升课堂教学的效果,因此,在小学数学教学中,教师要采取有效的措施对学生进行引导。本文针对如何在小学数学教学中实现教师对学生的有效引导提出了几点策略。
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关键词
小学数学教学
有效引导
策略
运用
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Keywords
elementary school mathematics teaching
effective guidance
strategy
application
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名心理健康教育在小学班主任工作中的渗透
- 17
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作者
杨爱民
崔新辉
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机构
阳谷县第二实验小学
阳谷铜谷小学
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出处
《真情》
2021年第8期96-96,共1页
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文摘
在新课程改革不断推进的教育发展背景下,当代小学教育需要重视学生的全面发展。从教育体制以及课程内容上落实小学生心理健康教育。广大一线教育工作者需要在课程实施的过程中,采取科学的方法措施,对学生进行心理以及价值观的引导,提升学生的心理素质水平,落实新课程改革背景下对心理健康教育的要求。在开展心理健康教育的过程中,班主任负有重要的责任,班主任需要在班级管理中融入心理健康教育相关内容,积极与学生沟通,发现学生心理上的问题,多加引导,从而促进学生的健康成长,因此,本文主要对小学班主任心理健康教育工作的实施进行研究,希望能够进一步提升小学心理健康教育的全面性以及有效性。
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关键词
小学班主任
心理健康教育
渗透
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分类号
G0
[文化科学]
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题名以苏教版为例浅谈微课程在小学语文教学中的应用
- 18
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作者
崔师军
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机构
阳谷县第二实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第1期33-33,共1页
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文摘
在进行小学语文微课程教学前,教师首先要制定微课程的教学目标。由于微课程时间短、碎片化讲授的特性,对教学目标的把握是进行课程规划的基础,而微课程的授课讲解主要以教师一人完成为主,以多媒体放映为辅。在进行微课程的课程设计时,教师应当根据教学目标,设计在授课过程中学生的学习步骤和学习方式。最后,在本节课程的课程总结中应当对讲授的要点进行归纳,发挥画龙点睛的功效。
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关键词
微课程
小学语文
苏教版
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
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题名浅探小学语文写作教学中存在的问题及对策
- 19
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作者
段秀英
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机构
阳谷县第二实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第1期32-32,共1页
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文摘
写作教学是小学语文教学中重要的组成部分,写作教学能够在一定程度上提高学生的表达能力和沟通能力,同时,提高小学生的写作能力也能够促使学生提高语文学习水平,为学生日后的发展打下良好的基础。但是当前在小学语文写作教学中仍然存在着一系列的问题与不足,从而使小学生写作能力受到了一定的影响与阻碍,这也是当前教师亟待解决的课题。本文以小学语文写作教学为出发点,简要叙述小学语文写作教学的重要性,分析了当前小学语文写作教学中的问题,并提出有效的建议和对策。
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关键词
小学语文
写作教学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学语文教学
- 20
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作者
武亚博
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机构
阳谷县第二实验小学
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出处
《时代文学（下半月）》
2014年第8期196-196,共1页
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文摘
世上有很多东西,给予他人时往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问:"那是什么呢?"我将毫不迟疑的回答您:"那就是爱!"爱不是索取、不是等价交换,而是付出、是给予、是自我牺牲。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨"老师,您早。"
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关键词
学语文
次站
阳光雨露
我将
热爱工作
就这样
私立小学
我在
人民教师
和谐温馨
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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