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以苏教版为例浅谈微课程在小学语文教学中的应用
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摘要
在进行小学语文微课程教学前,教师首先要制定微课程的教学目标。由于微课程时间短、碎片化讲授的特性,对教学目标的把握是进行课程规划的基础,而微课程的授课讲解主要以教师一人完成为主,以多媒体放映为辅。在进行微课程的课程设计时,教师应当根据教学目标,设计在授课过程中学生的学习步骤和学习方式。最后,在本节课程的课程总结中应当对讲授的要点进行归纳,发挥画龙点睛的功效。
作者
崔师军
机构地区
阳谷县第二实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第1期33-33,共1页
关键词
微课程
小学语文
苏教版
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434
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