在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略研究

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摘要伴随着新课程改革的逐步深入,小学英语教师们也要不断优化自身的教学观念,去在课堂上更多地关注到学生这一课堂主体,进而从学生的角度出发去设计和开展游戏教学法,最终大大激发学生们的学习欲望。小学游戏化教学不仅能够通过游戏的方式激发学生的学习热情,让学生产生参与感,还能让小学生的注意力更加的集中,锻炼学生的语言能力。本文将提出相关的小学英语游戏化教学策略,帮助小学生增强英语的学习能力。

作者布晓伟

机构地区山东省聊城市阳谷县第二实验小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第12期300-301,304,共3页

关键词英语课堂游戏教学策略探讨

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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