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南充市行道树现状调查分析及对策 被引量：3
1
作者 李涵 刘江 《南方农业（园林花卉版）》 2007年第4期34-37,共4页
通过对四川省南充市行道树现状的调查,针对存在的问题,提出了南充市行道树树种选择及合理化配置的对策和建议。
关键词 南充市 行道树 现状 调查 对策
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“俯”“仰”之间的生命恋歌——解读王羲之《兰亭集序》 被引量：1
2
作者 彭建 宋会鸽 《语文教学通讯（学术）（D）》 2017年第11期78-80,共3页
王羲之《兰亭集序》以审美的人生姿态超越了世俗的束缚,在充满诗意的世界里使人性得以觉醒。在"俯""仰"之间,文本呈现出魏晋文人对时间感受的强烈异变与生命主体意识的高扬,皈依自然的审美意识与心性的自由解放,以... 王羲之《兰亭集序》以审美的人生姿态超越了世俗的束缚,在充满诗意的世界里使人性得以觉醒。在"俯""仰"之间,文本呈现出魏晋文人对时间感受的强烈异变与生命主体意识的高扬,皈依自然的审美意识与心性的自由解放,以及体验人生苦短与生命永恒,从而超越了"生"与"死"的巨大恐惧。这是一次悟道之旅,既感知了天道,亦了悟了人道。王羲之在那个风雨飘摇的时代唱出了一曲绝美的生命恋歌,使人之生命在乱世完成了一次庄严的洗礼。 展开更多
关键词 王羲之《兰亭集序》俯仰生命恋歌
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中学语文教师课堂自主意识:缺失与唤醒 被引量：2
3
作者 林克松 陈伏兰 《当代教育科学》 北大核心 2009年第22期35-37,共3页
教师自主意识是焕发语文学科独有魅力及语文课堂应有风采的必然保证。然而当前,教师自主意识在中学语文课堂上却观照不够,具体表现为教学目标定位落入俗套、教学内容选择亦步亦趋、教学手段运用固步自封及教学心理关注上的熟视无睹。唤... 教师自主意识是焕发语文学科独有魅力及语文课堂应有风采的必然保证。然而当前,教师自主意识在中学语文课堂上却观照不够,具体表现为教学目标定位落入俗套、教学内容选择亦步亦趋、教学手段运用固步自封及教学心理关注上的熟视无睹。唤醒中学语文课堂中教师的自主意识,教师自身需要树立职业尊严、提升教学激情;不断教学反思、自我统整课堂;加强专业学习、升华教学艺术。 展开更多
关键词 语文课堂 自主意识 缺失 唤醒
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高考数学试题分类解析
4
作者 颜英邦 郑兴明 +1 位作者 张怀义 饶英 《数学教学通讯（中学生版高三卷）》 2002年第2期5-39,共35页
函数基础题型和解析 数学科《考试说明》要求考生: ①了解映射的概念,理解函数及其有关概念,掌握互为反函数的函数图像间的关系; ②理解函数单调性和奇偶性概念及其简单应用,能用函数奇偶性与图像对称性描绘函数图像; ③理解分数指... 函数基础题型和解析 数学科《考试说明》要求考生: ①了解映射的概念,理解函数及其有关概念,掌握互为反函数的函数图像间的关系; ②理解函数单调性和奇偶性概念及其简单应用,能用函数奇偶性与图像对称性描绘函数图像; ③理解分数指数幂、根式、对数概念,掌握分数指数幂运算法则、对数性质及运算法则; ④掌握幂函数(幂指数限于在集合{-2,-1,-1/2,1/3,1/2,1,2,3}中取值)、指数函数、对数函数的概念及其图像和性质; 展开更多
关键词 高考 数学试题 解析 函数试题 不等式试题 排列组合
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让师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥——记一节《对数函数》教学观摩课 被引量：1
5
作者 饶英 《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第3期42-44,56,共4页
笔者响应市教委特级教师献课活动，先后到重庆酉阳、秀山等八个区县上示范课，现将其中的一节《对数函数》第一课时的课堂教学实录和课后反思奉献给广大读者，以期起到抛砖引玉的作用．
关键词 教学实录 课后反恩 对数函数
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突出过程 整体建构 渗透思想——人教版《勾股定理》第一课时的教学与思考 被引量：1
6
作者 陈善信 《数学教学通讯》 2016年第2期53-54,共2页
概念教学的最重要因素是保证学生理解新课中的核心概念．为了培养学生主动建构的意识，提高抽象概括能力，学会用框图语言表达和交流思想，教师在课堂教学时，不能仅满足于对新知识的讲解，更应善于总结提炼，突出过程的前提下，将整体... 概念教学的最重要因素是保证学生理解新课中的核心概念．为了培养学生主动建构的意识，提高抽象概括能力，学会用框图语言表达和交流思想，教师在课堂教学时，不能仅满足于对新知识的讲解，更应善于总结提炼，突出过程的前提下，将整体建构思想渗透到日常的数学教学中，用整体思想引领数学课堂教学．本文以人教版《勾股定理》第一课时为例，说明整体建构下的环节设计在新课教学中的重要作用． 展开更多
关键词 过程 整体建构 渗透思想
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系统思维在初中数学教学中的个体解读 被引量：1
7
作者 陈善信 《数学教学通讯》 2016年第11期10-11,共2页
系统思维是重要的思维方式,初中数学教学中坚持系统思维,既符合初中学生的认知特点,也有助于有效教学关系的构建.系统思维意味着教师的教学要关注一个周期（一学期、一学年甚至是三学年）的数学学习,意味着教师需建立明确的教学主线.系... 系统思维是重要的思维方式,初中数学教学中坚持系统思维,既符合初中学生的认知特点,也有助于有效教学关系的构建.系统思维意味着教师的教学要关注一个周期（一学期、一学年甚至是三学年）的数学学习,意味着教师需建立明确的教学主线.系统思维可以让学生在数学概念构建与问题解决中更好地利用先前经验,并形成学习思路.系统思维在新课教学中宜隐性,在复习中宜显性. 展开更多
关键词 系统思维 初中数学 数学教学 解读
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求切线方程的几种方法
8
作者 周学璋 《数学教学通讯（教师阅读）》 1993年第2期16-17,共2页
求圆锥曲线的切线方程,由于牵涉的知识面较广和解题中的技巧性较强,历来是学生们课外学习中一个饶有兴趣的内容,本文的目的在于,从不同于常规的角度去审视切线,并从中得到几种求切线方程的方法。一切线与平行弦中点轨迹已知曲线Ax<su... 求圆锥曲线的切线方程,由于牵涉的知识面较广和解题中的技巧性较强,历来是学生们课外学习中一个饶有兴趣的内容,本文的目的在于,从不同于常规的角度去审视切线,并从中得到几种求切线方程的方法。一切线与平行弦中点轨迹已知曲线Ax<sup>2</sup>+By<sup>2</sup>+Cx+Dy+F=0 （1） 设P（x<sub>1</sub>,y<sub>1</sub>）,Q（x<sub>2</sub>,y<sub>2</sub>）是曲线上两点,PQ的斜率为K,M（x,y）为PQ为中点。则 Ax<sub>1</sub><sup>2</sup>+By<sub>1</sub><sup>2</sup>+Cx<sub>1</sub>+Dy<sub>1</sub>+F=0 （2） 展开更多
关键词 切线方程 课外学习 脱化 直线方程 二重根 令则 点坐标 公共点 题目要求 极限位置
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中学语文教师课堂自主意识:缺失与唤醒
9
作者 林克松 陈伏兰 《教育科学论坛》 2011年第3期41-44,共4页
教师自主意识是焕发语文学科独有魅力及语文课堂应有风采的必然保证。然而,当前教师自主意识在中学语文课堂上却观照不够,具体表现为教学目标定位落入俗套,教学内容选择亦步亦趋,教学手段运用固步自封及教学心理关注上的熟视无睹。要唤... 教师自主意识是焕发语文学科独有魅力及语文课堂应有风采的必然保证。然而,当前教师自主意识在中学语文课堂上却观照不够,具体表现为教学目标定位落入俗套,教学内容选择亦步亦趋,教学手段运用固步自封及教学心理关注上的熟视无睹。要唤醒中学语文课堂中教师的自主意识,则需要教师自身树立职业尊严,提升教学激情;不断进行教学反思,自我统整课堂;加强专业学习,升华教学艺术。 展开更多
关键词 语文课堂 自主意识 缺失 唤醒
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回归教材：高考作文素材的积累与实施策略
10
作者 彭建 宋会鸽 《学语文》 2020年第1期50-52,共3页
素材积累是高考作文复习中的一个重要环节。在复习过程中,笔者以"回归教材"为作文复习基点,积极挖掘文言文及古诗词中涉及的作文素材,有意识地引导学生把它们运用到考试作文中去。此法不仅能够打通教材内部的结构关联,使学生... 素材积累是高考作文复习中的一个重要环节。在复习过程中,笔者以"回归教材"为作文复习基点,积极挖掘文言文及古诗词中涉及的作文素材,有意识地引导学生把它们运用到考试作文中去。此法不仅能够打通教材内部的结构关联,使学生的批判性思维得到很好地锻炼,更能够使作文素材的积累有一个良好的训练模式。 展开更多
关键词 回归教材 高考作文 素材积累 文言文 古诗词
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巧解中点问题
11
作者 周学璋 邓之鸿 《数学教学通讯》 1988年第4期33-34,共2页
我们知道,若M(x,y)是线段AB的中点,且A为(x+u,y+ku),k为AB的斜率,则B的坐标为(x-u,y-hu),利用这种表达方法解一些有关中点的几何问题显得方便,兹举例如下: 例一:过点P(1,2)作椭圆x^2/(16)+y^2/9=1的弦AB,
关键词 轨迹方程 二面 已知点
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2007年物理中考模拟试题(二)
12
作者 黄懋恩 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2007年第2期58-61,62,共5页
关键词 凸透镜 电压表 大气压强 电流表 滑动变阻器 重力势能 闭合开关 模拟试题
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《曲线运动、万有引力定律、机械能》练习题
13
作者 张健 《物理教学探讨（高一年级学研期）》 2007年第2期56-58,61-62,共5页
关键词 机械能 练习题 机械能守恒 重力势能 匀加速直线运动 万有引力定律 曲线运动
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声现象、热现象例题选析和对应训练
14
作者 梁金宝 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2005年第1期34-36,59-60,共5页
关键词 物理 初中 学习辅导 解题思路 声学 热学 升华
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初中学生身心发展特点解析
15
作者 王若谷 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第9期20-21,共2页
文章描述了初中学生身心发展的特点.分别从学生的总体特征与阶段特点予以详尽阐述.同时,也给教育工作者如何应对这些特殊时期的学生一些有针对性的建议.
关键词 初中生 身心发展 剧烈变化 整体特征 阶段特点
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例谈直线运动知识的运用
16
作者 张健 《物理教学探讨（高一年级学研期）》 2007年第2期5-6,共2页
本章内容包括位移、路程、时间、时刻、平均速度、瞬时速度、加速度等基本概念，以及匀变速直线运动的规律。在学习中要注意准确理解位移、速度、加速度等基本概念，特别应该理解位移、速度、加速度的矢量性。
关键词 匀变速直线运动 知识 平均速度 加速度 瞬时速度 位移 矢量性 概念
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创感时代下的中学音乐教学策略转换之初探
17
作者 俞钰娟 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第8期242-243,共2页
在21世纪，我国的音乐教学还不够完善，音乐教育方案还在不断的探索中，对于学生的教授内容还在不断的改进，本文就创感时代下的中学音乐教学策略转换，介绍了什么是创感时代，中学音乐教学的意义与作用，中学音乐教学的现状，中学教学... 在21世纪，我国的音乐教学还不够完善，音乐教育方案还在不断的探索中，对于学生的教授内容还在不断的改进，本文就创感时代下的中学音乐教学策略转换，介绍了什么是创感时代，中学音乐教学的意义与作用，中学音乐教学的现状，中学教学策略的注意事项，以及如何改进中学音乐教育。 展开更多
关键词 创感时代 音乐教学 教学策略 转换
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《机械与人》例题选析与对应训练
18
作者 黄懋恩 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2005年第4期47-52,61,共7页
关键词 对应训练 例题选析 机械 杠杆
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如何选择高效的实心球练习方式
19
作者 钟建 《田径》 2021年第9期15-16,共2页
一、影响实心球成绩的原因实心球技术是一个测试项目,广泛用于各种体能测试和升学测试当中,目前主流的投掷实心球技术有两种,一种是弓步技术,即以弓步为发力基础;另一种是两脚开立下的大背弓投掷技术。两个技术各有千秋,但原理一样,影... 一、影响实心球成绩的原因实心球技术是一个测试项目,广泛用于各种体能测试和升学测试当中,目前主流的投掷实心球技术有两种,一种是弓步技术,即以弓步为发力基础;另一种是两脚开立下的大背弓投掷技术。两个技术各有千秋,但原理一样,影响成绩好坏的因素也大致相同。主要有四类:1.单一关节发力,无法形成合力,初速度低;2.多关节配合下某关节在错误的时间节点发力形成了阻力,抵消合力;3.投掷时出手点、出手角度不理想;4.本身肢体力量不足。 展开更多
关键词 体能测试 出手角度 实心球 投掷技术 练习方式 初速度 测试项目 弓步
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巧解数学题几例
20
作者 夏玉玲 《数学教学通讯（教师阅读）》 1994年第5期30-31,共2页
解题技能技巧的训练是提高学生解题能力的重要途径,下面试举几例说明.例1 已知:x/x<sup>2</sup>|x|1=a≠0,求x<sup>?</sup>/x<sup>4</sup>+x<sup>2</sup>+1的值。
关键词 数学题 解题能力 试举 已知条件 二面 一宁 解方程 万经 了万
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