期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧解数学题几例

下载PDF

导出

摘要解题技能技巧的训练是提高学生解题能力的重要途径,下面试举几例说明.例1 已知:x/x<sup>2</sup>|x|1=a≠0,求x<sup>?</sup>/x<sup>4</sup>+x<sup>2</sup>+1的值。

作者夏玉玲

机构地区重庆朝阳中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1994年第5期30-31,共2页

关键词数学题解题能力试举已知条件二面一宁解方程万经了万

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1程晓刚,何予宁,周守西,朱焱伟.逆向思维解题例说[J].数学教学通讯（教师阅读）,1993(3):12-12.
2王朝辉.小议初中数学课堂中逆向思维的培养与教学[J].数学教育研究,2011(6):34-34.
3李翚.反证法在数学竞赛中的应用[J].中等数学,2011(9):7-11.
4吕佐良.灵活运用等价命题[J].中学生数学（初中版）,2005(17):11-11.
5纪宏伟.例析运用间接法求解排列组合应用题[J].福建中学数学,2014(4):37-39.
6陆蓓.苹果的启示—优化学生数学学习方式的研究[J].科学教育,2003,9(5):62-63.
7刘飞.正难则反[J].数理天地（高中版）,2008,0(10):10-11.
8邱进凌,华德林.谈怎样培养学生的逆向思维能力[J].科技信息,2006(7):124-124. 被引量：1
9黄树超.对运用逆向思维解答数学题测试的分析[J].广西教育,1996(5):36-36.
10杨廷军.浅谈数学教学中学生逆向思维的培养[J].连云港师范高等专科学校学报,1995,13(1):109-110.

数学教学通讯（教师阅读）

1994年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部