期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
回归教材:高考作文素材的积累与实施策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素材积累是高考作文复习中的一个重要环节。在复习过程中,笔者以"回归教材"为作文复习基点,积极挖掘文言文及古诗词中涉及的作文素材,有意识地引导学生把它们运用到考试作文中去。此法不仅能够打通教材内部的结构关联,使学生的批判性思维得到很好地锻炼,更能够使作文素材的积累有一个良好的训练模式。
作者
彭建
宋会鸽
机构地区
重庆育才中学
重庆朝阳中学
出处
《学语文》
2020年第1期50-52,共3页
关键词
回归教材
高考作文
素材积累
文言文
古诗词
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
段海燕.
七年级英语 “小猪盖房” 五步写作教学法解析[J]
.英语教师,2020,20(4):85-90.
2
王文姣.
从“有法”走向“无法”[J]
.高中生(作文),2020,0(1):15-17.
3
余美瑞.
析特点,明方向,寻对策,有效进行作文教学[J]
.课外语文,2020,0(4):124-124.
学语文
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部