“用6和7的加法解决问题”教学实录与评析

1

作者 曾伶蓉(执教) 熊娅(评析) 彭先才(评析) 《小学数学教育》 2024年第17期49-50,53,共3页

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第45页。教学目标:1.认识并理解大括号和问号的意义,能借助情境图正确分析、完整表达题意,并知道两个相关信息和一个相关问题可以组成完整的数学问题,发展运算能力、符号意识和... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第45页。教学目标:1.认识并理解大括号和问号的意义,能借助情境图正确分析、完整表达题意,并知道两个相关信息和一个相关问题可以组成完整的数学问题,发展运算能力、符号意识和模型意识。2.初步感受解决问题的思考过程,能用有层次的三句话表达解决一个数学问题所要经历的基本步骤,增强模型意识和应用意识。 展开更多

关键词 符号意识 义务教育 应用意识 大括号 教学实录 教学内容 运算能力 教学目标

原文传递

综合实践活动课型与指导策略

2

作者 刘萍 《科学咨询》 2024年第6期277-280,共4页

综合实践活动课程要达到像语文、数学一样的常态化实施状态,需要建立比较规范的课型,便于教师把控教学组织形式来保证课程的实施。综合实践活动按活动准备、活动实施、活动总结三个阶段可划分为主题确定课、方案策划课、开题课、方法指... 综合实践活动课程要达到像语文、数学一样的常态化实施状态,需要建立比较规范的课型,便于教师把控教学组织形式来保证课程的实施。综合实践活动按活动准备、活动实施、活动总结三个阶段可划分为主题确定课、方案策划课、开题课、方法指导课、活动实施课、阶段交流课、成果整理课、成果展示课8种基本课型。本文厘清了8种课型的概念,论述了8种课型的指导方法,为教师指导综合实践活动课程的实施提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 综合实践 课型 指导

下载PDF 职称材料

教师跨学科素养成长路径

3

作者 刘萍 《科学咨询》 2024年第8期277-281,共5页

跨学科教育教学是教育部新课程方案和标准倡导的教育理念,也是世界各国和时代发展不可抗拒的潮流。理解跨学科和跨学科素养的具体内涵,从学识、视角、思维、技术等方面实现跨越,是教师回应国家要求,顺应时代发展,成长为一名合格的学科... 跨学科教育教学是教育部新课程方案和标准倡导的教育理念,也是世界各国和时代发展不可抗拒的潮流。理解跨学科和跨学科素养的具体内涵,从学识、视角、思维、技术等方面实现跨越,是教师回应国家要求,顺应时代发展,成长为一名合格的学科跨越者的必经路径。 展开更多

关键词 跨学科 跨学科素养 成长路径

下载PDF 职称材料

课程资源在初中生物教学中的有效利用 被引量：5

4

作者 杨昌友 《教育教学论坛》 2020年第2期336-337,共2页

在新课改背景下如何合理开发和利用生物课程资源是很有必要的。文章从充分利用教材资源、教师资源、本土资源、学生资源、音像资源、网络资源等六个方面进行了阐述,举例课程资源在初中生物教学中的有效利用一些策略,以便更好地促进教育... 在新课改背景下如何合理开发和利用生物课程资源是很有必要的。文章从充分利用教材资源、教师资源、本土资源、学生资源、音像资源、网络资源等六个方面进行了阐述,举例课程资源在初中生物教学中的有效利用一些策略,以便更好地促进教育教学,供大家参考。 展开更多

关键词 课程资源 初中生物 教学 有效利用

下载PDF 职称材料

佳节遇疫情,我们该如何进行心理调适

5

作者 陈慧 黄书珍 《心理与健康》 2023年第1期8-9,共2页

“我国庆节就没回家,春节了还是在纠结要不要回去。回去要是遇到疫情就麻烦了,在路上都有可能被感染。现在被感染的风险挺大的。虽然网上都说感染后影响不一定会那么大,但是老家的爷爷奶奶年纪很大了,抵抗力比较差,我还是担心会影响他... “我国庆节就没回家,春节了还是在纠结要不要回去。回去要是遇到疫情就麻烦了,在路上都有可能被感染。现在被感染的风险挺大的。虽然网上都说感染后影响不一定会那么大,但是老家的爷爷奶奶年纪很大了,抵抗力比较差,我还是担心会影响他们。我现在一想起这些事情就焦虑,不知道应该怎么办。”A女士是一个公司的部门经理,以前过年的时候A女士很喜欢回家,但是由于疫情,过年回不回家已经成为A女士非常难以块择的问题。 展开更多

关键词 心理调适 回家 抵抗力 疫情 纠结 过年

原文传递

新院子花灯音乐的历史与现状——秀山花灯流派构成调查之一 被引量：3

6

作者 杨正斌 《重庆教育学院学报》 2010年第2期76-78,共3页

秀山兰桥新华村的[唢呐皮]不仅仅指一个曲牌名,而是由锣、鼓、唢呐等综合表演的打击乐。它的主要乐器有:面鼓一、班锣一、钵两副,钩锣一,唢呐一至五对,组成综合性的打击乐表演。这是秀山花灯重要流派之一新院子花灯音乐的重要特点。但... 秀山兰桥新华村的[唢呐皮]不仅仅指一个曲牌名,而是由锣、鼓、唢呐等综合表演的打击乐。它的主要乐器有:面鼓一、班锣一、钵两副,钩锣一,唢呐一至五对,组成综合性的打击乐表演。这是秀山花灯重要流派之一新院子花灯音乐的重要特点。但新院子花灯传承现状出现危机,需要各方伸出援手。 展开更多

关键词 秀山花灯 新院子花灯 流派 历史与现状

下载PDF 职称材料

基于农耕文化的美术校本课程开发策略初探——以重庆秀山土家族苗族自治县凤栖小学为例 被引量：2

7

作者 张华华 《基础教育参考》 2020年第8期20-22,共3页

农村学校美术教学关注真实生活场景,可将美术课程与农耕文化相结合,以主题式校本课程为载体,选择与农时对应的农事、农作物及民俗活动为课程主题,采用学科融合的教学方式,利用校园农场、农耕文化博物馆、乡村民俗文化街等活动空间开展... 农村学校美术教学关注真实生活场景,可将美术课程与农耕文化相结合,以主题式校本课程为载体,选择与农时对应的农事、农作物及民俗活动为课程主题,采用学科融合的教学方式,利用校园农场、农耕文化博物馆、乡村民俗文化街等活动空间开展教学活动,呈现丰富多样的学习成果,探寻适合农村美术校本课程开发的系统性策略,以期实现传承与创新优秀传统文化、整合多学科知识、提升学生核心素养的目的。 展开更多

关键词 美术教育 农耕文化 主题教学 核心素养 校本课程

下载PDF 职称材料

基于发展数学抽象素养的代数概念教学策略——以“函数单调性”教学为例 被引量：2

8

作者 张汉军 《中学数学（高中版）》 2020年第5期21-22,27,共3页

《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出六大数学核心素养,其中数学抽象是六大核心素养之首.代数概念的形成离不开数学抽象,数学抽象对代数概念的获取起着关键的作用.新课程标准下的代数概念课教学应该基于发展数学抽象素养的背景去思... 《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出六大数学核心素养,其中数学抽象是六大核心素养之首.代数概念的形成离不开数学抽象,数学抽象对代数概念的获取起着关键的作用.新课程标准下的代数概念课教学应该基于发展数学抽象素养的背景去思考和探索,以关键概念的形成为核心,在呈现知识的发现、发生与发展过程中,有效发展学生的数学抽象素养,达成运用数学原理诠释现实现象的目的. 展开更多

关键词 数学核心素养 数学抽象 概念教学策略 函数单调性 概念课教学 数学原理 发生与发展 新课程标准

下载PDF 职称材料

克服小学数学低效课堂应正确处理三个关系 被引量：2

9

作者 隆益军 《教育教学论坛》 2012年第5期121-122,共2页

在新课程改革的进程中,学生主体与教师主导的学习方式得到了强化,但在合作学习的背后也呈现出课堂低效现象。如果教师在教学中能正确处理学生主体与教师主导的关系,合作交流与教师合理指导的关系,教学活动与数学活动的关系,数学结果与... 在新课程改革的进程中,学生主体与教师主导的学习方式得到了强化,但在合作学习的背后也呈现出课堂低效现象。如果教师在教学中能正确处理学生主体与教师主导的关系,合作交流与教师合理指导的关系,教学活动与数学活动的关系,数学结果与过程、标准答案与求异思维的关系,课堂教学效率就会有很大提高,课堂教学的有效性也会明显增强。 展开更多

关键词 小学数学 克服低效教学 正确处理三个关系

下载PDF 职称材料

育人视角下的『全过程人民民主』教学策略 被引量：1

10

作者 周华 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第5期39-42,共4页

高中思想政治必修3《政治与法治》比较系统地介绍了中国特色社会主义民主制度的内容形式、优越性及本质特征。为确保教育成效得以显现,教师必须根据学生的认知规律,以"全过程人民民主"这一全新概念为统摄,使"全过程人民... 高中思想政治必修3《政治与法治》比较系统地介绍了中国特色社会主义民主制度的内容形式、优越性及本质特征。为确保教育成效得以显现,教师必须根据学生的认知规律,以"全过程人民民主"这一全新概念为统摄,使"全过程人民民主"内容教育生活情境化、优越性教育意识形态化、特征教育史实化,帮助学生破除对西方民主的迷信,逐步建构中国共产党领导下的新型民主政治观。 展开更多

关键词 思想政治 全过程人民民主 必要性 策略

下载PDF 职称材料

渗透化归思想方法 培育数学核心素养 被引量：2

11

作者 张汉军 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第3期20-21,19,共3页

初中数学教师在课堂教学中,不只是机械地教授学生书本上的已成知识,更关键的是要不断地传递、渗透重要的数学思想,达到对学生数学思维和能力的培养.在众多数学思想中,化归思想是初中数学最重要的思想方法之一.在教学中渗透化归思想方法... 初中数学教师在课堂教学中,不只是机械地教授学生书本上的已成知识,更关键的是要不断地传递、渗透重要的数学思想,达到对学生数学思维和能力的培养.在众多数学思想中,化归思想是初中数学最重要的思想方法之一.在教学中渗透化归思想方法,指导学生应用化归思想解决初中数学问题,进而培育学生数学核心素养. 展开更多

关键词 初中数学 化归思想 核心素养 实际应用

下载PDF 职称材料

五步教学模式之生物例谈 被引量：1

12

作者 李虹 杨昌友 《现代中小学教育》 2016年第3期80-82,共3页

新课程改革的理念已经被广大的一线教师所接受,但是在实践中由于受到传统知识本位的影响,常常出现教学理论和教学实践脱节的现象。五步教学法是一种基于教学实践的教学方法,它对教学过程提出了具体细致的要求。本文以生物教学为例,探究... 新课程改革的理念已经被广大的一线教师所接受,但是在实践中由于受到传统知识本位的影响,常常出现教学理论和教学实践脱节的现象。五步教学法是一种基于教学实践的教学方法,它对教学过程提出了具体细致的要求。本文以生物教学为例,探究五步教学法的理论内涵和基本实施过程(导入新课、展示目标、探究新知、实践巩固、归纳提升)。 展开更多

关键词 五步教学 模式结构 合作研究 生物

下载PDF 职称材料

实践“三教”理念,发展数学阅读素养 被引量：1

13

作者 张汉军 王芳 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第7期8-10,共3页

学生阅读能力的训练在语文、英语等语言文字学科的课堂教学中必不可少,在数学学科的教学中却涉及不多,课堂上常常被滔滔不绝的解题教学取而代之.而学生阅读素养的差异不仅影响着课堂教学活动的效度,还直接影响着学生后续学习的深度.制... 学生阅读能力的训练在语文、英语等语言文字学科的课堂教学中必不可少,在数学学科的教学中却涉及不多,课堂上常常被滔滔不绝的解题教学取而代之.而学生阅读素养的差异不仅影响着课堂教学活动的效度,还直接影响着学生后续学习的深度.制约着整个数学教学的发展,成为我们数学课堂教学的短板,而究其原因是多方面的,但关键还是我们教师对数学阅读教学认识的偏差、教学方式和手段的陈旧以及应试教育思想的影响.因此,教学中融合"三教"教育,不失为既不弱化学科知识的传承,又能突破学生数学阅读能力培养的路子. 展开更多

关键词 “三教” 数学阅读素养 思考与尝试

下载PDF 职称材料

在实践中综合 在综合中提升——对语文教学综合性的认识和探索 被引量：1

14

作者 黄光辉 《七彩语文（教师论坛）》 2017年第6期10-12,共3页

《语文课程标准》指出,＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂在教研活动中,＂言＂必称实践,同义语＂言语运用＂＂言语交流＂＂言语训练＂等等,都在语文教学活动中广泛使用。然而,教学现状是讲＂实践性＂多,讲＂综... 《语文课程标准》指出,＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂在教研活动中,＂言＂必称实践,同义语＂言语运用＂＂言语交流＂＂言语训练＂等等,都在语文教学活动中广泛使用。然而,教学现状是讲＂实践性＂多,讲＂综合性＂少。在语文教学中如何加强综合性,怎样进行综合性学习,近几年来,特别是在乡镇小学,语文综合性学习逐渐淡出人们的视线,悄然离开了课堂。究其原因是对语文教学综合性的认识不足： 展开更多

关键词 综合性学习 乡镇小学 言语训练 学习活动 言语交流 语言文字 课程形态 语言情景 优质课程 语言运用

原文传递

增强思想政治课教学活力的实践探索 被引量：1

15

作者 周华 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第13期9-11,共3页

思想政治课全新的内容要求教师多角度增强教学活力。本文在探索教学情境、思辨问题、时鲜语言、变式练习的基础上,从教学供给侧角度,分析增进教学活力对教师教学实践的促进价值;从学生需求侧角度,分析增进教学活力对促进学生精神成长、... 思想政治课全新的内容要求教师多角度增强教学活力。本文在探索教学情境、思辨问题、时鲜语言、变式练习的基础上,从教学供给侧角度,分析增进教学活力对教师教学实践的促进价值;从学生需求侧角度,分析增进教学活力对促进学生精神成长、观点孕育、问题激发、智慧生成的多重作用。 展开更多

关键词 新课程 教学活力 教师视界 学生成长

下载PDF 职称材料

在教学中让学生“学会学习”

16

作者 黄光辉 《小学语文教学》 2022年第23期69-70,共2页

作为一名边远山区的教育工作者,我深知乡村学生对知识的渴望。可是,在许多乡村教师的课堂上,学生的学习没有真正发生,思维倦急越来越突出。农村地区多数教师的教学观念相对陈旧,普遍存在着“穿新鞋走老路”的现状,习惯于老的教学套路和... 作为一名边远山区的教育工作者,我深知乡村学生对知识的渴望。可是,在许多乡村教师的课堂上,学生的学习没有真正发生,思维倦急越来越突出。农村地区多数教师的教学观念相对陈旧,普遍存在着“穿新鞋走老路”的现状,习惯于老的教学套路和旧的教学模式,常常照搬别人的教案,课堂上频繁提问成了教学的常态。许多教师的教学方式仍然是根据课文内容,逐句逐段地分析讲解,或者依次提出问题,让学生寻找答案。 展开更多

关键词 课文内容 乡村教师 教育工作者 学会学习 边远山区 教学模式 教学观念 教学方式

原文传递

“胆小”的农村留守儿童

17

作者 陈慧 黄书珍 《心理与健康》 2022年第9期24-25,共2页

在2018年民政部的调查中,全国有农村留守儿童697万余人,其中96%的农村留守儿童由(外)祖父母隔代照料。隔代教养已经成为农村留守儿童最主要的教养形式之一。然而,农村的祖辈由于教育观念、受教育水平、经济条件等多方面的限制,在教养儿... 在2018年民政部的调查中,全国有农村留守儿童697万余人,其中96%的农村留守儿童由(外)祖父母隔代照料。隔代教养已经成为农村留守儿童最主要的教养形式之一。然而,农村的祖辈由于教育观念、受教育水平、经济条件等多方面的限制,在教养儿童的时候,往往会出现“重物质,轻精神”的现象。这种教养方式忽视了孩子心理发展的需求,可能会给孩子的成长带来消极的影响。甚至有些祖辈在教养过程中,方式非常粗暴,对孩子的管教采取以暴力为主的处理方式,这更加不利于农村留守儿童的成长。 展开更多

关键词 农村留守儿童 隔代教养 隔代照料 处理方式 祖父母 教养方式 祖辈 受教育水平

原文传递

思想政治课教学中渗透现代意识教育浅探

18

作者 周华 《中学教学参考》 2022年第1期37-39,共3页

现代意识教育是素质教育的重要内容,思想政治课教师应主动作为,利用好学科优势,借力学科融合,发挥好思想政治课育人主阵地的作用,切实把现代意识教育融入思想政治课教学之中,加强对学生的现代意识教育,使学生形成现代思维。在思想政治... 现代意识教育是素质教育的重要内容,思想政治课教师应主动作为,利用好学科优势,借力学科融合,发挥好思想政治课育人主阵地的作用,切实把现代意识教育融入思想政治课教学之中,加强对学生的现代意识教育,使学生形成现代思维。在思想政治课教学中渗透现代意识教育要着重培养学生的忧患意识、国家意识、开放意识、竞争意识和民主意识。 展开更多

关键词 思想政治课 现代意识教育 忧患意识 国家意识 开放意识 竞争意识 民主意识

下载PDF 职称材料

浅谈对统编版道德与法治教材的理解与思考 被引量：1

19

作者 周华 《中学教学参考》 2021年第7期47-48,共2页

统编版初中道德与法治教材在全国使用已逾四年,此新编教材有以下特点:教材内容数量和栏目设置合理;内容编排和结构设置适宜;注重思想性与科学性的结合;注重对学生心灵的塑造;注重内容的自然性和平实性;注重传统文化的渗透;注重道德教育... 统编版初中道德与法治教材在全国使用已逾四年,此新编教材有以下特点:教材内容数量和栏目设置合理;内容编排和结构设置适宜;注重思想性与科学性的结合;注重对学生心灵的塑造;注重内容的自然性和平实性;注重传统文化的渗透;注重道德教育与法治教育的有机融合。 展开更多

关键词 道德与法治 教材 理解 思考

下载PDF 职称材料

中学英语阅读教学中教-学-评一体化运用初探

20

作者 王克芬 《爱人》 2022年第2期46-48,共3页

凸显课程的教育教学特色,完善教学体系的内容,通过不同的方法,进行教学评一体化教学的研究,能够真正帮助学生进行知识的迁移和转化,形成完整的知识脉络,这样才能减轻学生学习的负担,提高学生学习的整体效率和水平。对于中学英语课程的... 凸显课程的教育教学特色,完善教学体系的内容,通过不同的方法,进行教学评一体化教学的研究,能够真正帮助学生进行知识的迁移和转化,形成完整的知识脉络,这样才能减轻学生学习的负担,提高学生学习的整体效率和水平。对于中学英语课程的实际开展来说,本文结合阅读教学的发展,有计划性的运用教学评一体化的教学形式,能够深层次的调整教学的方向,关注课堂教学的变化,形成常态化的教学体系,增强学生的阅读能力,深度的进行改革,以达到预期的阅读教学成效。 展开更多

关键词 中学英语 阅读教学 教-学-评 一体化 运用

下载PDF 职称材料