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河西走廊地方课程资源的开发与利用概述 被引量：4
1
作者 齐瑛 石杰 《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第7期155-156,共2页
甘肃省河西走廊地区历史悠久,自然风光优美,文化积淀丰厚,从丝绸之路到亚欧陆桥,从河西四镇到钢城镍都,从汉唐边塞诗到新生代诗作,从飞天舞袖到神州遨游……这些都折射出河西走廊悠久而璀璨的文化光芒,成为本地区基础教育整体提升发展... 甘肃省河西走廊地区历史悠久,自然风光优美,文化积淀丰厚,从丝绸之路到亚欧陆桥,从河西四镇到钢城镍都,从汉唐边塞诗到新生代诗作,从飞天舞袖到神州遨游……这些都折射出河西走廊悠久而璀璨的文化光芒,成为本地区基础教育整体提升发展的鲜活课程资源. 展开更多
关键词 河西走廊地区 地方课程资源 利用 开发 文化积淀 自然风光 丝绸之路 教育整体
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浅析高中数学教学中体验式教学的渗透方法 被引量：2
2
作者 庞晓玲 何军焕 《数码设计》 2017年第11期108-109,共2页
在新时期高中教学领域,教学目标和课堂形态发生重大转型,要求教师立足学生学习体验,构建开放、自主课堂形态,以便学生能够在全新的课堂形态下,收获更多学习体验。因此,数学教师针对高中生学习需求,优化数学课堂环境,为学生提供良好的学... 在新时期高中教学领域,教学目标和课堂形态发生重大转型,要求教师立足学生学习体验,构建开放、自主课堂形态,以便学生能够在全新的课堂形态下,收获更多学习体验。因此,数学教师针对高中生学习需求,优化数学课堂环境,为学生提供良好的学习体验,提高数学课堂整体效果。鉴于此,笔者主要围绕高中数学体验式教学的渗透方法,展开有效分析。 展开更多
关键词 高中数学 体验式教学 渗透方法
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“任意角的三角函数”教学设计 被引量：2
3
作者 曹群 《数学学习与研究》 2018年第14期46-47,共2页
在初中,学生已学习过锐角三角函数,它是用直角三角形边长的比来刻画的.本节引入单位圆,用单位圆上点的坐标表示任意角的三角函数.具体做法是：在学生对锐角三角函数已有的几何直观认识的基础上,先建立直角三角形的锐角与第一象限角的联... 在初中,学生已学习过锐角三角函数,它是用直角三角形边长的比来刻画的.本节引入单位圆,用单位圆上点的坐标表示任意角的三角函数.具体做法是：在学生对锐角三角函数已有的几何直观认识的基础上,先建立直角三角形的锐角与第一象限角的联系,在直角坐标系中考查锐角三角函数,得出用角终边上点的坐标（比值）表示锐角三角函数的结论,然后再＂特殊化＂引出用单位圆上点的坐标表示锐角三角函数的结论。 展开更多
关键词 锐角三角函数 任意角 教学设计 直角坐标系 直角三角形 单位圆 直观认识 特殊化
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等效法在物理题解中的应用
4
作者 李凯华 《甘肃教育》 2004年第7期80-81,共2页
关键词 等效法 物理 解题方式 思维方法
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高中地理教学中如何培养学生的探究能力 被引量：1
5
作者 薛兵荣 《甘肃教育》 2021年第11期161-162,共2页
作为高中重要学科之一的地理学科,要重视对学生探究能力的培养,进而培养学生的研究精神,探索精神和求知精神,让学生主动积极地去发现地理知识中的奥秘。本文就当前高中地理教学中的现状及主要问题进行分析,提出在高中地理教学中如何培... 作为高中重要学科之一的地理学科,要重视对学生探究能力的培养,进而培养学生的研究精神,探索精神和求知精神,让学生主动积极地去发现地理知识中的奥秘。本文就当前高中地理教学中的现状及主要问题进行分析,提出在高中地理教学中如何培养学生探究能力的策略和方法。 展开更多
关键词 高中 地理教学 探究能力 教学方法 教学策略
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晶体结构辅导概览
6
作者 王惠娟 周润萍 兰淑玲 《中学化学教学参考》 北大核心 2006年第11期60-63,共4页
晶体是化学竞赛的考查热点。在竞赛辅导中，晶体部分应给学生讲些什么，对这些知识的深度把握到何等成度为好，是一个非常现实的问题。下面是我们对这部分知识的讲解内容，望能对您有所借鉴。
关键词 晶体结构 竞赛辅导 概览 考查热点 化学竞赛 讲解内容 知识 学生
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1989年高考数学试题(理工类)所想到的
7
作者 张佳克 《数学教学研究》 1989年第5期3-4,共2页
今年高考已经结束,现将今年的高考数学(理工农医类)试题作一分析。一、今年的数学高考试题——源于课本,高于课本。试题大小共24道题,从内容上看分布均匀,重点是代数。如果我们把函数和三角各独立成一个分支,即按函数、代数、三角、立... 今年高考已经结束,现将今年的高考数学(理工农医类)试题作一分析。一、今年的数学高考试题——源于课本,高于课本。试题大小共24道题,从内容上看分布均匀,重点是代数。如果我们把函数和三角各独立成一个分支,即按函数、代数、三角、立体几何和解析几何五个分支划分学科,那末今年试题的题量和分值分布如下: 按试题难度来区分,由简到难我们分为基础题,提高题和综合题三部分,其中基础题12道,在课本中均可找到原题或类似的题,详见下表: 展开更多
关键词 高考数学 理工农医 理工类 值分布 小共 高一学生 高中数学教学 试题难度 教学建议 参考答案
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实施人本管理 构建和谐人际关系——酒钢三中省级示范性高中建设发展经验概述
8
作者 卢同朱 《发展》 2007年第4期87-88,共2页
酒钢三中始建于1978年。1986年8月改为独立高级中学。2002年10月，经甘肃省教育厅评估验收，被命名为甘肃省示范性普通高中。
关键词 示范性高中建设 和谐人际关系 人本管理 发展经验 酒钢 示范性普通高中 省级 高级中学
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英语写作与语篇教学
9
作者 李晓群 《甘肃教育》 2008年第18期50-51,共2页
随着SEFC教材教学的不断深入，中学外语教学开始重视加强语篇的整体教学．以培养学生的阅读能力和写作能力。本文拟根据英国语言学家韩礼德和哈桑（Halliday＆Hasan）的有关观点，从语篇的衔接手段出发对中学生写作过程中易犯的错误进... 随着SEFC教材教学的不断深入，中学外语教学开始重视加强语篇的整体教学．以培养学生的阅读能力和写作能力。本文拟根据英国语言学家韩礼德和哈桑（Halliday＆Hasan）的有关观点，从语篇的衔接手段出发对中学生写作过程中易犯的错误进行分析，以对中学英语写作和语篇教学起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 英语写作 语篇教学 衔接手段 整体结构
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学习贯彻十八大精神 实现教育又好又快发展
10
作者 闫桂珍 《甘肃教育》 2013年第2期5-7,共3页
中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，也是党的奋斗历程中又一次承前启后、继往开来的大会。作为一名基层教师，我非常荣幸地参加了党的十八大盛会。肩负着全省市各级党... 中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，也是党的奋斗历程中又一次承前启后、继往开来的大会。作为一名基层教师，我非常荣幸地参加了党的十八大盛会。肩负着全省市各级党组织和广大党员尤其是广大教师的重托。倍感使命光荣，责任重大。 展开更多
关键词 又好又快发展 全面建成小康社会 教育 精神 学习 全国代表大会 基层教师 中国共产党
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也谈抗战胜利的伟大历史意义
11
作者 朱明 《社科纵横》 2006年第5期118-,104,共2页
中国是世界上第一个反法西斯侵略的国家,中国的抗战是自鸦片战争以来取得反击侵略完全胜利的战争,是抗战增强了中国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分,是反日侵略的主战场。中国的抗战对欧洲和亚... 中国是世界上第一个反法西斯侵略的国家,中国的抗战是自鸦片战争以来取得反击侵略完全胜利的战争,是抗战增强了中国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分,是反日侵略的主战场。中国的抗战对欧洲和亚太地区的反法西斯战争起了重要的配合作用。并且,在抗战中,人民力量壮大,为中国民主革命的最后胜利奠定了基础。 展开更多
关键词 抗战胜利 历史之文
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旅游地理在中学生科技创新中的应用研究
12
作者 阮海红 石晓巍 《甘肃教育》 2018年第21期82-83,共2页
随着时代的进步，科技创新越来越成为每个国家在全球树立经济地位的根本。而以培养学生科学素养、开发青少年学生创新思维为目的的“中国青少年科技创新大赛”也越来越受到人们的关注。
关键词 地理教学 旅游地理 科技创新 创新课题 活动方案 创新成果
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网络信息化高中英语教学探索 被引量：10
13
作者 胡笳 《科技创新导报》 2009年第6期180-180,182,共2页
高中英语教学大纲的前言中提到:"当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。"在信息化突飞猛进的今天,如何使... 高中英语教学大纲的前言中提到:"当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。"在信息化突飞猛进的今天,如何使学生学好和运用好英语这一对外交流的工具,是摆在我们英语教师面前的一个重要课题。我校作为网络信息教学的试验基地,而我作为网络信息化教学的英语教师,在信息化英语教学中积极探索,取得了不少经验。 展开更多
关键词 网络 信息化 教学
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高中思想政治课堂教学中创设有效情境的价值与策略 被引量：8
14
作者 郭秀霞 《西北成人教育学院学报》 2016年第1期63-65,共3页
高中思想政治课教学的主要目标除了通过学习让学生掌握经济、政治、文化和哲学的基本知识、基本理论外,最为关键的的是培养学生积极健康的世界观、人生观、价值观。教师将情境创设融入高中思想政治课的教学中,能够营造和创设解决问题的... 高中思想政治课教学的主要目标除了通过学习让学生掌握经济、政治、文化和哲学的基本知识、基本理论外,最为关键的的是培养学生积极健康的世界观、人生观、价值观。教师将情境创设融入高中思想政治课的教学中,能够营造和创设解决问题的各种情境,并获得解决问题的相关知识。如何正确认识高中政治课堂教学中有效情境的创设价值,并领会相关策略是提高政治课堂教学效率的重要方法之一。 展开更多
关键词 思想政治课 有效情况 价值 策略
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核心素养背景下的高中数学分层教学探讨 被引量：2
15
作者 高映俊 《数理天地（高中版）》 2023年第3期50-52,共3页
现阶段的高中数学教学,极其重视对学生核心素养的培养,但是不同学生之间存在较为明显的差异性,要想促进全部学生核心素养的提升,在教学中必须探究更为有效的教学模式和方法.分层教学以学生为主体,全面兼顾不同学生在接受能力、知识水平... 现阶段的高中数学教学,极其重视对学生核心素养的培养,但是不同学生之间存在较为明显的差异性,要想促进全部学生核心素养的提升,在教学中必须探究更为有效的教学模式和方法.分层教学以学生为主体,全面兼顾不同学生在接受能力、知识水平等各方面的差异,进而有效促进教学效率和质量的提升.本文以高中数学教学为切入点,探讨核心素养背景下分层教学的策略,以供参考. 展开更多
关键词 高中数学 核心素养 分层教学
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高中语文课堂中核心素养的提升路径
16
作者 王永吉 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0065-0068,共4页
在当今社会,核心素养的培养已成为教育领域的重要目标。高中语文课堂的核心素养培养,不仅仅是语言文字能力的提升,更是一种全面的、综合性的素养提升。这种核心素养的培养,需要教师在教学过程中注重学生的思维能力、审美情趣和文化修养... 在当今社会,核心素养的培养已成为教育领域的重要目标。高中语文课堂的核心素养培养,不仅仅是语言文字能力的提升,更是一种全面的、综合性的素养提升。这种核心素养的培养,需要教师在教学过程中注重学生的思维能力、审美情趣和文化修养的全面发展。只有这样,才能培养出具备全面素养的新时代高中生。本文将探讨高中语文课堂中核心素养的提升路径,为教育工作提供一些有益的思路和方法。 展开更多
关键词 高中语文 课堂教学 核心素养 提升路径
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高中英语长难句在阅读、写作中的运用和建议
17
作者 徐永祥 《新智慧》 2024年第5期112-114,共3页
实施“新课程、新教材、新高考”后,在高中英语教师和学生的交流中,屡屡会出现“长难句”这个词汇。什么是长难句?从字面来看长难句的特征是“长”和“难”。那么多少个单词的句子算长?一般的句子长度为15~20个单词,20个单词以上的句子... 实施“新课程、新教材、新高考”后,在高中英语教师和学生的交流中,屡屡会出现“长难句”这个词汇。什么是长难句?从字面来看长难句的特征是“长”和“难”。那么多少个单词的句子算长?一般的句子长度为15~20个单词,20个单词以上的句子就应该算长句。随着全球化的发展,人们接触到英语的机会越来越多,能看到、听到、读到更多地道且原汁原味的英语。特别是近几年的高考试题中,文章素材几乎全部引用外刊原文,阅读理解中的句子越来越长. 展开更多
关键词 高中英语教师 长难句 新课程 新教材 高考试题 句子长度 阅读理解 原汁原味
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数字化数学实验在高中数学教学中的应用研究
18
作者 王玉胜 《数学学习与研究》 2024年第24期59-61,共3页
在信息化教育背景下,数字化数学实验在高中数学教学中扮演越来越重要的角色.领会数字化数学实验对高中数学的教学意义,积极开展数字化数学实验,创新学生的数学学习过程,同时培养学生的多元实践能力.教师可以梳理教学内容,收集教学资源,... 在信息化教育背景下,数字化数学实验在高中数学教学中扮演越来越重要的角色.领会数字化数学实验对高中数学的教学意义,积极开展数字化数学实验,创新学生的数学学习过程,同时培养学生的多元实践能力.教师可以梳理教学内容,收集教学资源,在改进教学过程的基础上,通过补充教学指导,落实教学评价,延伸教学空间,系统落实数字化数学实验教学.文章结合数字化数学实验对高中数学的教学意义,探究数字化数学实验在高中数学教学中的应用策略,并从教学准备、教学过程、教学评价、教学拓展四个维度,提出一些方法和建议,以供借鉴. 展开更多
关键词 高中数学 数学实验 数字化教学
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基于真实情境的高中化学教学策略研究
19
作者 白艳萍 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0126-0129,共4页
文章分析了基于真实情境的高中化学教学价值、要点与策略,分析结果表明,教师以真实情境为依托开展教学活动可营造有亲切感的育人氛围,助力学生用感性认知探索发现,并能凸显化学课程性质,为了提高真实情境教学有效性,教师需以素养为核构... 文章分析了基于真实情境的高中化学教学价值、要点与策略,分析结果表明,教师以真实情境为依托开展教学活动可营造有亲切感的育人氛围,助力学生用感性认知探索发现,并能凸显化学课程性质,为了提高真实情境教学有效性,教师需以素养为核构建情境,还要保证在情境当中学生是主体,同时真实问题可驱动学生学习实践,教师需做到教、学、评一体化,在此基础上,教师需确定真实情境教学目标,整合育人资源,加强学创结合,亦需追求五育并举,通过家校社协作完善育人体系,继而提高高中化学教学质量。 展开更多
关键词 真实情境 高中化学 学创结合
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新《课标》下高中生物学“生命观念”培养路径分析
20
作者 张金玲 《中华活页文选（高中版）》 2024年第13期0173-0175,共3页
本文旨在探讨新《课标》下高中生物学应该如何有效培养学生的“生命观念”,以促进其全面发展。通过以问题为导向、以案例为载体、以讨论为方式、以评价为途径等策略,可以引导学生形成正确的生命观念,提高其批判性思维、创新能力和自主... 本文旨在探讨新《课标》下高中生物学应该如何有效培养学生的“生命观念”,以促进其全面发展。通过以问题为导向、以案例为载体、以讨论为方式、以评价为途径等策略,可以引导学生形成正确的生命观念,提高其批判性思维、创新能力和自主学习能力,从而为学生未来的生活和学习奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 新《课标》 高中生物 生命观念 学习兴趣
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