摘要
在当今社会,核心素养的培养已成为教育领域的重要目标。高中语文课堂的核心素养培养,不仅仅是语言文字能力的提升,更是一种全面的、综合性的素养提升。这种核心素养的培养,需要教师在教学过程中注重学生的思维能力、审美情趣和文化修养的全面发展。只有这样,才能培养出具备全面素养的新时代高中生。本文将探讨高中语文课堂中核心素养的提升路径,为教育工作提供一些有益的思路和方法。
基金
本文由甘肃省嘉峪关市科技计划资助,项目编号:19—51
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《特色校园文化与语文教学相结合培养学生核心素养的实施路径研究》成果之一,课题立项号GS[2020]GHB1793。
