领悟新课标 贯彻新理念——小学音乐教学的实践与探索 被引量：11

1

作者 罗净楠 《达县师范高等专科学校学报》 2005年第F06期87-88,共2页

小学音乐课程标准提出了十条基本理念。如何贯彻?对此,文章提出了探索性的意见。

关键词 小学音乐 新课标 贯彻

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小学语文写字教学的现状与对策 被引量：5

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作者 张玉其 《林区教学》 2014年第6期28-29,共2页

小学语文教育不仅让学生学习语文基础知识，而且要在语文学习的过程中形成独立的自我思考能力。写字教学是小学语文教学中的重要组成部分，培养小学生的写字能力是小学语文教学的一大目标，基于此，针对小学语文写字教学的现状，提出相... 小学语文教育不仅让学生学习语文基础知识，而且要在语文学习的过程中形成独立的自我思考能力。写字教学是小学语文教学中的重要组成部分，培养小学生的写字能力是小学语文教学的一大目标，基于此，针对小学语文写字教学的现状，提出相应的解决对策，以期不断提高小学生的汉字书写能力。 展开更多

关键词 写字教学 小学语文 现状 对策

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数学课程与现代信息技术整合下的探究式教学研究 被引量：2

3

作者 赵娅 杜秀英 张瑜宣 《教育科学论坛》 2017年第11期69-71,共3页

新一轮基础教育改革对小学数学课堂的教学质量与教学效果提出了更高要求。国家新课标规定：小学教师必须根据具体的教学情境进行创造性、主一动．性的劳动，创设生机勃勃的课堂教学氛围，教学符合时代及教育规律的发展、改变学生的学习... 新一轮基础教育改革对小学数学课堂的教学质量与教学效果提出了更高要求。国家新课标规定：小学教师必须根据具体的教学情境进行创造性、主一动．性的劳动，创设生机勃勃的课堂教学氛围，教学符合时代及教育规律的发展、改变学生的学习方式、 展开更多

关键词 教学研究 信息技术整合 数学课程 探究式 现代 基础教育改革 课堂教学氛围 小学教师

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家校协作培育合格的教育合伙人

4

作者 王琴 《人民教育》 北大核心 2024年第6期73-74,共2页

家庭教育和学校教育如车之双轮、鸟之双翼,共同助力学生成长。如何最大限度发挥家庭教育的作用,形成教育合力?近年来,四川省达州市通川区第七小学积极探索这一问题的答案,致力于将家长培育成合格的教育合伙人,构建强大的教育共同体,以... 家庭教育和学校教育如车之双轮、鸟之双翼,共同助力学生成长。如何最大限度发挥家庭教育的作用,形成教育合力?近年来,四川省达州市通川区第七小学积极探索这一问题的答案,致力于将家长培育成合格的教育合伙人,构建强大的教育共同体,以迎接各方挑战,顺应时代要求。 展开更多

关键词 家庭教育 教育共同体 家校协作 四川省达州市 通川区 形成教育合力 最大限度 合伙人

原文传递

激发生命的活力——高品质学校之课堂教学探析 被引量：3

5

作者 冉东 王仕斌 《教育科学论坛》 2019年第23期22-26,共5页

课堂教学对学生成长有最广泛、最深入、最持久的影响,是建设高品质学校"内涵中的内涵"。唯有探析课堂教学的有效策略,激发师生的生命活力,方能打造出课堂教学的高地,建设好有特色有品牌的高品质学校。

关键词 高品质 课堂教学 激发 生命活力

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小学思想品德教学实现高效育人的途径探究 被引量：3

6

作者 杨美德 《中国校外教育（中旬）》 2016年第10期62-62,70,共2页

小学作为学生思想品德教育的启蒙阶段,能够对学生的思想观念及行为举止产生深远的影响。所以,我们要在注重小学思想品德教学的基础之上,通过小学思想品德教学来实现高效育人的教学目标。本文将针对目前小学思想品德教学过程之中所存在... 小学作为学生思想品德教育的启蒙阶段,能够对学生的思想观念及行为举止产生深远的影响。所以,我们要在注重小学思想品德教学的基础之上,通过小学思想品德教学来实现高效育人的教学目标。本文将针对目前小学思想品德教学过程之中所存在的问题进行具体的分析,从而提出小学思想品德教学实现高效育人的具体途径,以此促进小学生思想品德的进步。 展开更多

关键词 思想品德教学 高效育人 教学方法 教学手段

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创新教育在小学美术教学中的运用 被引量：3

7

作者 李家峰 《四川文理学院学报》 2008年第F06期181-182,共2页

创新教育在小学美术教育中具有十分重要的作用。突出创新教育,必须语言诱导,鼓励学生创新;激发兴趣,提高审美意识;预设情景,激活创新意识;转变观念,勇于开拓创新。

关键词 小学 美术教育 创新

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浅淡阅读教学中的人文关怀 被引量：2

8

作者 任莹 《四川文理学院学报》 2007年第F06期46-47,共2页

阅读教学是语文教学的重要组成部分,因而必须弘扬人文精神,体现人文关怀。而要在阅读教学中体现人文关怀,就应关注学生的阅读习惯;关注学生的学习兴趣;关注学生的情感体验;关注学生的个性发展。

关键词 阅读教学 人文关怀 情感体验 个性发展

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浅谈小学生信息技术能力的培养 被引量：2

9

作者 陈睿 《四川文理学院学报》 2008年第F06期172-173,共2页

培养小学生的信息技术能力,是小学信息技术课程的基本任务。应采用直观教学法、"任务驱动"法、小组合格法等,使学生乐学、乐用、乐动;充分利用网络,创设学习环境;精心设计教学语言和教学环节。

关键词 小学生 信息技术 能力 培养

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浅谈小学语文生活化教学策略分析 被引量：1

10

作者 代明静 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第1期64-64,共2页

小学语文教学是为学生生活服务的,小学生掌握了更多的理论知识,能在生活中减少走弯路,在各方面取得更大的成就,为社会作贡献。同时生活也是小学生最容易接受的一个方面。因此,我认为,把小学语文教学和生活紧密联系起来,才能真正实施素... 小学语文教学是为学生生活服务的,小学生掌握了更多的理论知识,能在生活中减少走弯路,在各方面取得更大的成就,为社会作贡献。同时生活也是小学生最容易接受的一个方面。因此,我认为,把小学语文教学和生活紧密联系起来,才能真正实施素质教育,提高教育质量,减轻学生负担,让小学生轻松、愉快、自主地投入到学习,还能有效地完成教学目标。 展开更多

关键词 小学语文 生活化教学 策略 观念

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现代信息技术在语文教学中的运用 被引量：1

11

作者 任莹 《四川文理学院学报》 2007年第F06期156-157,共2页

在语文教学中运用现代信息技术能够提高课堂教学容量,优化课堂教学效果,因而在记叙文教学、说明文教学、诗歌教学和复习课中都能运用现代信息技术。但在利用现代教育技术的时候,我们绝不能忽视语文学科的人文色彩,只有在此基础上设计、... 在语文教学中运用现代信息技术能够提高课堂教学容量,优化课堂教学效果,因而在记叙文教学、说明文教学、诗歌教学和复习课中都能运用现代信息技术。但在利用现代教育技术的时候,我们绝不能忽视语文学科的人文色彩,只有在此基础上设计、制作与之相匹配的多媒体课件,才能收到应有的教学效果。 展开更多

关键词 现代信息技术 语文教学 运用

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新课程理念下阅读教学的策略 被引量：1

12

作者 王仕斌 《达县师范高等专科学校学报》 2005年第3期90-91,共2页

新课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这种对话教学是对传统的课堂教学中的教学目的、教学方式、教学伦理、教学思维等方面的革命。它具体包括五种内涵:民主平等的教学;互动的、交往的教学;沟通的、合作的教... 新课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这种对话教学是对传统的课堂教学中的教学目的、教学方式、教学伦理、教学思维等方面的革命。它具体包括五种内涵:民主平等的教学;互动的、交往的教学;沟通的、合作的教学;创造的、生成的教学;以人的发展为目的的教学。 展开更多

关键词 新课程 阅读教学 策略

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美术作业评价中出现问题的解决 被引量：1

13

作者 刘丽 《达县师范高等专科学校学报》 2005年第F06期86-86,93,共2页

评价学生作业是教师的工作任务之一,也是师生间沟通的一种方式。“再评价”是双方在平等的基础上的再沟通,是对新课标“以生为本”理念的准确把握。

关键词 小学美术 作业 再评价

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学校管理“实战”定律:您了解几条?

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作者 冯正东 《中小学管理》 北大核心 2017年第8期53-54,共2页

一所学校的治理状况，很大程度上取决于校长的管理水平。学校管理所涉及的诸多“定律”中。有些是大家耳熟能详的，如“短板定律”“酒与污水定律”等：但有些定律，却常常容易被忽视，但它们往往对改善校长管理思维、提升校长管理水平... 一所学校的治理状况，很大程度上取决于校长的管理水平。学校管理所涉及的诸多“定律”中。有些是大家耳熟能详的，如“短板定律”“酒与污水定律”等：但有些定律，却常常容易被忽视，但它们往往对改善校长管理思维、提升校长管理水平、增强团队凝聚力，具有较强的“实战”意义。 展开更多

关键词 酒与污水定律 学校管理 校长管理 团队凝聚力 管理思维

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一年级新生课堂规范意识的培养

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作者 王琴 《教学与管理（小学版）》 北大核心 2017年第8期16-17,共2页

课堂是师生互动的场所,是孩子展示的舞台。课堂教学不仅应该是灵动、鲜活的,更应该是有序、有效的。俗话说：＂没有规矩不成方圆。＂对于刚从幼稚园进入小学的一年级新生来说,入学教育无疑是开学首月的重点。而课堂规范意识的培养,则应... 课堂是师生互动的场所,是孩子展示的舞台。课堂教学不仅应该是灵动、鲜活的,更应该是有序、有效的。俗话说：＂没有规矩不成方圆。＂对于刚从幼稚园进入小学的一年级新生来说,入学教育无疑是开学首月的重点。而课堂规范意识的培养,则应该是入学教育的重中之重。只有打好课堂规范的基础,才能确保课堂教学质量。如何才能快速培养一年级新生的课堂规范意识呢？在多年的教育实践中, 展开更多

关键词 课堂教学质量 入学教育 教育实践 学习效果 双手食指 精神饱满 教学常规 写字歌 一颦一笑 上课铃声

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五大发展理念引领高品质学校建设

16

作者 王仕斌 《教育科学论坛》 2020年第14期23-26,共4页

实现"创新、协调、绿色、开放、共享"发展是学校高品质建设的新发展样态。具体来说,教育创新发展是高品质学校发展建设的第一动力;教育协调发展的具体要义是理顺发展中各种重要关系的遵循,是学校持续健康发展的内在要求;教育... 实现"创新、协调、绿色、开放、共享"发展是学校高品质建设的新发展样态。具体来说,教育创新发展是高品质学校发展建设的第一动力;教育协调发展的具体要义是理顺发展中各种重要关系的遵循,是学校持续健康发展的内在要求;教育绿色发展的导向是加快绿色学校的设置,注重发展基调及发展的价值取向;教育开放发展需要重视办学格局、办学理念的体现,重视对家长的教育、对社会的辐射,提升教育的"开放品质";教育共享发展需要持续保障教育事业的公平公正,构建学习共同体、发展共同体,实现教育的分享、交流、共生、共赢。 展开更多

关键词 高品质学校 优质 共同体

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让文明之风浸润校园——四川省达州市通川区第七学校文明礼仪活动掠影

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作者 小少 无 《少年时代（中高年级）》 2020年第12期46-47,共2页

四川省达州市通川区第七小学校(以下简称“通川七小”)始建于1965年,是匹川省校风示范学校、全国青少年五好小公民活动示范学校,曾获得“匹川省文明校园”“第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“全国艺术教育工作先进单位”等... 四川省达州市通川区第七小学校(以下简称“通川七小”)始建于1965年,是匹川省校风示范学校、全国青少年五好小公民活动示范学校,曾获得“匹川省文明校园”“第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“全国艺术教育工作先进单位”等各级、各类荣誉近60项。近日,一场“通川有礼、四创有我”的文明之风在达州币通川区蔚然成风。通川七小结合学校实际,通过“我家有礼我来讲,有礼约定我践行”“因礼而唱、因礼而讲、因礼而画、因礼而跳、因礼而奏”等系列主题活动,深化文明礼仪教育,让文明之风浸润校园。 展开更多

关键词 文明礼仪教育 文明校园 示范学校 通川区 中华优秀文化 系列主题活动 校风 艺术传承

原文传递

让个性之花在音乐课堂绽放

18

作者 吴晓平 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2011年第12期64-65,共2页

我们音乐教师应该积极、耐心地俯下身来倾听每个孩子的声音，用一双热情、冷静、智慧的眼睛去发现、珍视每一棵富有个性的小苗苗，并创造机会，让他们尽情地表达见解、表现自我、展示才华，让个性之花在音乐课堂绽放!

关键词 音乐 课堂 个性

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以大化小 以小见大——论班级英语教学中的小组合作学习

19

作者 沈涛 《教育科学论坛》 2017年第14期69-71,共3页

一、小组合作学习（一）小组合作学习的概念小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国的小组合作学习在其具体形式和名称上不甚一... 一、小组合作学习（一）小组合作学习的概念小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国的小组合作学习在其具体形式和名称上不甚一致。如欧美国家叫“合作学习”,合作学习策略就是以异质小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。 展开更多

关键词 小组合作学习 英语教学 以小见大 班级 “合作学习” 合作学习策略 欧美国家 教学理论

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放慢探究脚步,经历抽象过程——“有余数的除法”一课教学实录与评析

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作者 赵绪昌 熊荣华 《教育科学论坛》 2022年第28期47-50,共4页

通过“创设情境激兴趣、分类游戏埋伏笔、整除除法垫基础、有余除法拔新高、比较余数与除数、闯关练习固新知”等教学环节展开教学,教学设计新颖有趣,教学方式科学实用,学习的重难点突出、教师教态清新怡人。教师引导学生用手操作、用... 通过“创设情境激兴趣、分类游戏埋伏笔、整除除法垫基础、有余除法拔新高、比较余数与除数、闯关练习固新知”等教学环节展开教学,教学设计新颖有趣,教学方式科学实用,学习的重难点突出、教师教态清新怡人。教师引导学生用手操作、用眼观察、用脑思考、用口表达,放慢探究脚步,经历抽象过程,培育了学生的运算能力、抽象能力等数学核心素养。 展开更多

关键词 有余数除法 教学实录 教学评析

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