-
题名高脚竞速运动项目“人马合一”训练方法研究
被引量：1
- 1
-
-
作者
石昌能
-
机构
贵州省黔东南州剑河县第四中学
-
出处
《精品生活》
2022年第20期0151-0153,共3页
-
文摘
高脚竞速运动是一项既能强身又可健体的民俗高体能体育运动,具有很高的运动价值,也是这项活动受人喜爱的根本原因,其意义非同寻常。该项运动既对人的基本身体素质提高有锻炼作用,也有对民族文化传承贡献其力量。人马合一是此项运动最好的体现,为了达到“人马合一”,关键就是讲究训练方法。此项运动是一项技术含量要求相当高的运动项目,既煅练了个人的灵敏度,又强化了个人的支体协调高,对大脑皮层也起到活跃的作用,同时运动中整个人都会处于一派紧张的状态里,全身细胞都能得到有张力的运动。该项活动技术含量也要求很高,要求运动员撑握比较娴熟的技能。当运动员的训练达到一定的水准,便可以在赛道上比正常平地奔跑得更快,以达到箭步如飞的效果,所以只有不断训练,让运动员们的技术足以优秀,参与者或者运动员才能做到“人马合一”。文中主要从身体素质提高、竞技概述、运动价值、训练方法、素质训练的五个角度去探讨其训练方法。
-
关键词
高脚竞速
人马合一训练
-
分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
-
-
题名分层教学法在初中英语阅读教学中的应用
- 2
-
-
作者
张应辉
-
机构
贵州省黔东南州剑河县第四中学
-
出处
《当代教育》
2022年第4期168-169,共2页
-
文摘
英语知识和语言的学习随着国际化进程的加速在当前时代受到了社会各界人士的广泛关注,其中阅读理解作为初中阶段英语学科学习的重要组成部分,需要受到各个初中院校和英语教师的重视,那么应采取怎样的措施加强提升初中学生的英语水平成了广大英语教师普遍关注的重要课题。因此,本篇文章所写的主要内容就是探究在初中英语阅读教学中切实应用分层教学法对于提升学生英语水平的重要性和意义。
-
关键词
初中英语阅读教学
分层教学法
学生英语水平
英语学科
阅读理解
教学中的应用
初中阶段
加强提升
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名信息技术在初中课堂教学中的运用
- 3
-
-
作者
陈礼周
-
机构
贵州省黔东南州剑河县第四中学
-
出处
《当代教育》
2022年第4期169-170,共2页
-
文摘
在这个信息化时代,信息技术的使用越来越普及的今天,信息技术也更多地运用到我们的初中课堂教学实践中,而我们该如何用好,怎么用,用到什么程度方能使信息技术在我们的课堂中发挥最大的价值是我们应该重视和深思的话题,这几年我做了一些尝试,在课堂中使用存在的一些问题也进行了反思总结,现将我的一些思考与大家略作商榷。
-
关键词
信息技术
初中课堂
反思总结
教学中的运用
信息化时代
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名苗族民俗体育芦笙舞进校园的路径探索
- 4
-
-
作者
石昌能
-
机构
贵州省黔东南州剑河县第四中学
-
出处
《当代教育》
2022年第4期146-147,共2页
-
文摘
贵州省河南省教育厅曾在其2002年时联合原省民委办公厅颁布制定了文件《关于在全省各级各类学校开展民族民间文化教育的实施意见》文件,在其全国范围内也率先制定出台文件“民族文化进校园”政策。“民族文化进校园”是指通过学校教育的路径对民族文化进行传承和发展。其路径包括课堂教学、校园文体活动、教材研究与建设等。黔东南州原生态民族文化资源蕴藏最为丰富、保存相对最为完好的一块地区,被誉为民族文化的“基因库”。本文只对苗族民俗体育一一芦笙舞进校园进行探讨。
-
关键词
河南省教育厅
民俗体育
原生态民族文化
校园文体活动
资源蕴藏
课堂教学
路径探索
民族文化进校园
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中数学课堂教学改革“五步三查”教学模式初探
- 5
-
-
作者
杨朝勇
-
机构
贵州省黔东南州剑河县第四中学
-
出处
《当代教育》
2022年第3期152-153,共2页
-
文摘
教学模式对学生的能力培养有着举足轻重的作用,好的教学模式能够培养学生的独立思考能力,自主学习能力,让学生能更好地掌握知识,提高素质,首先我们来了解一下“五步三查”的步骤,其中五步包括:目标导学、自学自研、交流展示、巩固提升、学教反思,三查包括:检查导学案完成情况、查学生参与合作学习情况、查学生对新知识的掌握、运用情况。“五步三查”教学模式具体步骤如下.
-
关键词
交流展示
五步三查
目标导学
导学案
提高素质
独立思考能力
知识的掌握
教学模式
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名新时期背景下初中语文教学改革创新探究
- 6
-
-
作者
张秀菊
-
机构
贵州省黔东南州剑河县第四中学
-
出处
《当代教育》
2022年第4期174-175,共2页
-
文摘
语文的重要性在义务教育阶段是毋庸置疑的,初中语文教学更是承担着基础教育的重要任务。但传统语文教学模式存在着很多不足之处,尤其是随着新教育政策的出台,新时期教学改革的推行,以及科学手段的发展,语文教学改革势在必行。在改革过程中,广大师生都应加强认知,运用创新思维,挖掘更丰富的教学资源,以在改革过程中占据主动权。
-
关键词
语文教学改革
义务教育阶段
创新探究
初中语文教学
语文教学模式
教学资源
基础教育
创新思维
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析突破中考难点“函数与几何图形”问题的方法
- 7
-
-
作者
周黔
-
机构
贵州省黔东南州剑河县第四中学
-
出处
《学生·家长·社会》
2020年第2期160-160,共1页
-
文摘
在“初中数学”教学中,“函数与几何图形”问题占有非常重要的地位,也是中考的“难题”之一。尽管在初中数学的“课堂教学”过程中,很多学生能够“跟得上”教师所讲述的“函数与几何图形”问题知识,但是具体到解答实际相关的题目时,很多初中学生就会因为经验欠缺,或是因为逻辑思维不够清晰,而不能独立完成,只能依靠“参考答案”来解决,这样就会导致在“中考”过程中,“不会解答”或是“答不全面”的问题出现。为了解决中考中“函数与几何图形”难解的问题,在此,针对突破中考难点“函数与几何图形”问题的方法进行浅析。
-
关键词
中考难点
“函数与几何图形”
突破方法
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名初中英语课堂教学中情境创设的策略研究
- 8
-
-
作者
欧建春
-
机构
贵州省黔东南州剑河县第四中学
-
出处
《新东方英语（中学版）》
2019年第5期55-55,共1页
-
文摘
随着教育改革的不断深入,情境教学法在初中英语教学中的应用已经越来越广泛,它可以提高学生对英语知识研究的兴趣.因此,在初中英语教学当中,教师要结合学生的学习特点,并采用有效的手段,为学生创设多种教学情境,让学生在情境中学习英语知识,以此提高学生的英语知识水平.本文以自身教学经验为例,对初中英语课堂教学中情境创设的策略进行了一番阐述和说明.
-
关键词
初中英语
情境创设
信息技术
实际生活
教学活动
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中生英语写作中母语负迁移现象研究
- 9
-
-
作者
潘先兰
-
机构
贵州省黔东南州剑河县第四中学
-
出处
《新丝路（中旬）》
2020年第5期0101-0101,共1页
-
文摘
按照克拉申提出的i+1的基本原理,初中生英语写作教学过程中对学生写作能力的培养属于输入性习得活动,并且所输入的内容整体难度要大于日常所学内容。时代的飞速发展,学生英文听说读写译能力是高校教学的重点内容。纵观初中生英语写作现状,依旧存在母语负迁移现象,因此,有必要结合中西文化差异及语言运用特征革新初中生英语写作教学,充分提升对母语负迁移的重视。让学生正确认识母语负迁移,并能掌握其作用和影响的机理,从而运用有效对策避免母语负迁移带来的问题,从根本上保障英语写作质量。
-
关键词
初中英语
母语迁移
现象研究
-
分类号
C
[社会学]
-
