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动态小课题:从“小问题”的解决中走向教育科研“大境界”——诸暨市实验小学教育集团小课题动态管理实录 |
郦泺静
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《浙江教育科学》
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2009 |
0 |
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开心列车，驶进童真世界——低年级写话训练策略例谈 |
蒋力备
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《浙江教学研究》
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2010 |
0 |
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实践，让设想更切合实际——对《四边形》中长方形和正方形特征教学的反思 |
铆力
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《浙江教学研究》
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2009 |
0 |
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小学英语教师讲授用语特征分析 |
陈姝诺
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2016 |
0 |
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走出误区,让课堂小练笔真正有效 |
郦泺静
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《小学教学参考（语文版）》
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2010 |
10
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新课标语境下语文课堂如何进行深度学习建设——以教学六年级上册《青山不老》为例 |
周叶萍
汤晓龙
骆可青
莫国夫
林志明
郑伟
徐艳
冯玲辉
丁圆伟
赵尚平
冯朱敏
梁春萍
王林慧
朱胜阳
徐萍
孔柱丽
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《语文教学通讯》
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2023 |
1
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7
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诵读——一种重要的英语学习方法 |
徐华燕
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《中小学英语教学与研究》
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2007 |
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8
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校园IP形象设计与推广策略——以“样样”1.0版本和“五荷少年”2.0版本为例 |
刘娟娟
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《教师博览（下旬刊）》
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2024 |
0 |
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语言文字积累与梳理视域下的识字教学研究 |
丁圆伟
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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场景革命:打造劳动教育的“天空之城” |
许惠
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《教育家》
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2024 |
0 |
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基于主题意义探究的小学英语语篇教学策略与实践——Unit 4 Where’s my car? Part B Let’s learn板块的教学与反思 |
周煜
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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我家的亚运故事 |
刘力燊
王晗军(指导)
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《东方少年（阅读与作文）》
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2024 |
0 |
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游戏教学法在小学体育中的应用探究 |
俞林钟
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《当代体育科技》
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2020 |
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信息科技学科跨学科主题学习单元设计——以“在线学习小能手”主题活动为例 |
周旭初
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《中小学信息技术教育》
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2023 |
0 |
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巧思作业 提质增效——以四年级下册数学作业设计为例 |
张超群
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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“境、智、能、场”:唤醒校园生态环境四元素 |
许惠
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《当代教育家》
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2023 |
0 |
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探本溯源 对症下“药”——五年级上册“归一问题”课堂实践感悟 |
孟苗琴
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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数(shù)源于数(shǔ)——“认识万以内的数”实践性长作业的设计与应用 |
谢祝
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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从“吉祥物”到“生产力” |
刘娟娟
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《当代教育家》
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2023 |
0 |
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由外至内:旨在孕育信息科技核心素养的提问设计 |
周旭初
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《中国信息技术教育》
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2023 |
0 |
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