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巧思作业 提质增效——以四年级下册数学作业设计为例
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摘要
相较于传统的数学作业,提质增效的作业设计更有针对性、趣味性、及时性。文章从作业现状分析、作业设计的研究意义、作业设计的具体举措等方面进行阐述,深入研究有效性作业,构建课内外作业的联系,在轻负高效的作业体系中,使学生受到启发,促进数学思维的发展。
作者
张超群
机构地区
浙江诸暨市实验小学教育集团城东小学
出处
《小学教学参考》
2023年第29期17-20,共4页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
作业
提质增效
数学思维
评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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