校园IP形象设计与推广策略——以“样样”1.0版本和“五荷少年”2.0版本为例

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摘要学校文化是学校品牌建设的根基与灵魂。校园IP形象是学校对外宣传、对内展示的可视化载体,对校园文化的传播有着重要的作用。文章基于校本课程体系,通过校园吉祥物的开发和应用,以“样样”1.0版本和“五荷少年”2.0版本为例,展示学校在深化新时代教育评价改革过程中,紧扣立德树人的根本任务,助力创新人才的培养,同时传递学校特有的精神文化和价值取向。

作者刘娟娟

机构地区诸暨市实验小学教育集团荷花小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2024年第2期7-9,共3页

关键词校园文化 IP形象 “五荷少年” 多元评价

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

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