以话题为模块开展初三英语词汇总复习——以food话题为例 被引量：8

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作者 徐嫦华 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 北大核心 2011年第9期58-60,共3页

语言学家吕叔湘说过：“词语要嵌在上下文里头才有生命，才容易记住，才知道用法。如果没有一定的语境，任何词汇也将变得没有意义。”因此．在平时的词汇教学中要把词汇放在一定的语境中进行。那么，到了初三总复习阶段。更应该依托话... 语言学家吕叔湘说过：“词语要嵌在上下文里头才有生命，才容易记住，才知道用法。如果没有一定的语境，任何词汇也将变得没有意义。”因此．在平时的词汇教学中要把词汇放在一定的语境中进行。那么，到了初三总复习阶段。更应该依托话题。在一定的语境中开展词汇复习。 展开更多

关键词 总复习阶段 英语词汇 话题 初三 模块 语言学家 词汇教学 词汇复习

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“数学眼光中的洗衣”:基于生活的项目式学习探索

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作者 王立平 胡峰成 《中学教研（数学版）》 2024年第7期28-31,共4页

《义务教育数学课程标准(2022年版)》确立核心素养导向的课程目标,提出加强综合与实践,采取主题或项目式学习,综合运用数学和其他学科的知识解决问题,发展综合素养.文章借用“数学眼光中的洗衣”这一项目式学习,探索项目式学习中主题的... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》确立核心素养导向的课程目标,提出加强综合与实践,采取主题或项目式学习,综合运用数学和其他学科的知识解决问题,发展综合素养.文章借用“数学眼光中的洗衣”这一项目式学习,探索项目式学习中主题的形成、驱动性问题的形成、活动的开展等方面的问题. 展开更多

关键词 项目学习 核心素养 洗衣问题

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基于支架理论的三进阶式初中英语阅读教学探索 被引量：3

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作者 何雪莲 缪秀芳 《基础教育研究》 2018年第13期58-61,64,共5页

在英语阅读教学中合理利用支架理论,能够帮助学习者理解和处理语言信息,内化所学知识,提高语篇解读能力。目前,初中英语阅读教学中存在着重结果、轻过程,重词句、轻语篇,重课内、轻拓展等问题,教师可充分利用支架教学法从阅读前、阅读... 在英语阅读教学中合理利用支架理论,能够帮助学习者理解和处理语言信息,内化所学知识,提高语篇解读能力。目前,初中英语阅读教学中存在着重结果、轻过程,重词句、轻语篇,重课内、轻拓展等问题,教师可充分利用支架教学法从阅读前、阅读中、阅读后三个阶段入手分别搭建背景、语境、文本、情感等不同教学支架,充分挖掘学生阅读经验和兴趣,提高英语阅读教学的有效性。 展开更多

关键词 教学支架 英语阅读教学 有效性

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初中信息技术VB编程教学策略 被引量：3

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作者 毛羽薇 《新课程》 2018年第26期82-83,共2页

随着信息时代的高速发展,人工智能在我们生活中的应用越来越普及。2017年国务院出台《新一代人工智能发展规划》,要求在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育!而浙江省在初中阶段信息技术教材涉及的编程内容主要是九年级V... 随着信息时代的高速发展,人工智能在我们生活中的应用越来越普及。2017年国务院出台《新一代人工智能发展规划》,要求在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育!而浙江省在初中阶段信息技术教材涉及的编程内容主要是九年级VB程序设计。尽管已是2013年的教材,这块内容的教学还是存在诸多值得探讨的地方,比如VB编程教学存在内容设计难、教学难度大,虽然教师重视,但学生兴趣不高。针对这些问题,笔者就实施九年级信息技术VB编程教学进行现状分析和策略初探,抛砖引玉以期对信息技术教学有所帮助。 展开更多

关键词 初中信息技术 VB编程 兴趣 有效教学

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夯实基础 层层递进——一道打折问题的教学设置

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作者 陈彩霞 《基础教育论坛》 2017年第12期55-56,共2页

打折问题是生活中常见的销售问题，也是贴近学生生活实际的数学问题。文章从学生解决一道有关打折的一元一次不等式应用题时遇到的困难出发，分析学生思维受阻的原因，并根据这一原因设置了相应的问题，启发学生层层思考、步步深入、一... 打折问题是生活中常见的销售问题，也是贴近学生生活实际的数学问题。文章从学生解决一道有关打折的一元一次不等式应用题时遇到的困难出发，分析学生思维受阻的原因，并根据这一原因设置了相应的问题，启发学生层层思考、步步深入、一题多解，进而拓宽学生的解题思路。 展开更多

关键词 打折问题 教学设置 层层递进

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问题教学法 提高初中美术课堂有效教学的实践 被引量：4

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作者 陈黎敏 《美术教育研究》 2015年第5期89-89,共1页

在美术教学中采用问题教学法,开展以学生自主探究为主的学习活动,能有效提升学生的审美素养和终身学习的能力。文章结合教学实践,阐述了美术课堂中问题教学法的使用以及应该注意的事项。

关键词 美术课堂 问题教学法 有效教学

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借助地方传统文化资源建设美术拓展型课程教材 被引量：1

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作者 陈黎敏 《美术教育研究》 2017年第2期121-121,共1页

合理、有效地利用地方传统文化资源,结合课程内容开展美术拓展型教学活动,不仅能让学生更容易理解和掌握美术知识与美术技能,还能有效调动学生自主学习、探究的兴趣。该文作者在基础课程教材的基础上,结合当地传统文化资源整合教材,建... 合理、有效地利用地方传统文化资源,结合课程内容开展美术拓展型教学活动,不仅能让学生更容易理解和掌握美术知识与美术技能,还能有效调动学生自主学习、探究的兴趣。该文作者在基础课程教材的基础上,结合当地传统文化资源整合教材,建设美术拓展型课程教材。 展开更多

关键词 地方传统文化 美术拓展型课程 建设 教材

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直击美术课堂小组合作有效学习活动

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作者 陈黎敏 《美术教育研究》 2015年第4期90-90,共1页

文章列举了常态课和公开课上三种无效的课堂小组合作学习活动,并结合实际教学经验,针对这三种现象提出有效的小组合作学习策略。

关键词 美术课堂 小组合作 有效性

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初中数学“师徒结对,小组合作”学习方式初探

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作者 程秀鸿 《中学教学参考》 2015年第14期21-21,共1页

为了促进学困生有效地参与到小组合作中，从而激发他们学习的兴趣，提高他们的自主学习能力，在“以学定教，学为中心”的课改实践中，积极探索了“师徒结对，小组合作”的学习方式。

关键词 师徒结对 小组合作 明确责任 学习方式

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浅谈提高初中美术欣赏课有效性的方法

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作者 陈黎敏 《美术教育研究》 2017年第1期169-169,共1页

美术作品是精彩纷呈的,学生学会欣赏美术作品,能够开阔视野、培养情操、增进知识、提高艺术修养。美术欣赏课是科学的、严谨的,有时甚至是枯燥的。在初中美术欣赏课教学中,一些教师通常演独角戏,学生表现出缺乏兴趣的状态。为了提高学... 美术作品是精彩纷呈的,学生学会欣赏美术作品,能够开阔视野、培养情操、增进知识、提高艺术修养。美术欣赏课是科学的、严谨的,有时甚至是枯燥的。在初中美术欣赏课教学中,一些教师通常演独角戏,学生表现出缺乏兴趣的状态。为了提高学生的美术学习兴趣和对美术作品的欣赏能力,该文作者在实际教学中不断思考和实践,总结出几种有效缓解学生因美术欣赏课枯燥而失去学习兴趣的教学方式。 展开更多

关键词 美术 欣赏 构建 课堂

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初探如何提升班主任的管理艺术

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作者 郑必成 《好日子》 2019年第35期29-29,共1页

随着时代的发展,社会和家长对教育的需求和要求都在增长,需求的方向跟以前相比也发生了很大的变化。这些年教育虽然也在发展,但是跟时代的发展比起来,教育发展还是落后于社会的快速发展。因此当前的教育遇到了很多以前不曾遇到过的困难... 随着时代的发展,社会和家长对教育的需求和要求都在增长,需求的方向跟以前相比也发生了很大的变化。这些年教育虽然也在发展,但是跟时代的发展比起来,教育发展还是落后于社会的快速发展。因此当前的教育遇到了很多以前不曾遇到过的困难和挑战,这在班主任的管理工作中表现的最为最为集中、最为明显。可以说,当前班主任工作已经进入两难的境地,一是社会、学校对班主任工作的高要求,二是实际工作中已经产生了高负压。 展开更多

关键词 提升 班主任 管理 艺术

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《信息技术》七年级下册第八课玩转工具箱教学设计

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作者 沈宇仙 《新课程》 2019年第9期155-155,共1页

【学科核心素养】在绘制和创作作品的过程中激发学生学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力以及实践操作能力、合作能力和审美能力,培养学生的创新意识。【课程标准要求】工具箱是Photoshop最基础的工具,是对图像进行处理的重要部... 【学科核心素养】在绘制和创作作品的过程中激发学生学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力以及实践操作能力、合作能力和审美能力,培养学生的创新意识。【课程标准要求】工具箱是Photoshop最基础的工具,是对图像进行处理的重要部分。本课安排利用多个工具组合使用创作作品,让学生在解决实际问题中合理选择工具箱中的相关工具. 展开更多

关键词 七年级 工具箱 教学设计 PHOTOSHOP 图像处理

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