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小学生体质健康标准测试的问题分析与优化策略分析
1
作者 刘秀钏 《当代体育》 2023年第16期157-159,共3页
体育教育一直是推动国民健康发展的根基,基于新时期 背景之下,为能够深度贯彻健康第一的指导思想,我国于 2002 年颁布了《国家学生体质健康标准》 政策,要求学校逐步实 施。经过了 10 多年的发展该项政策在 2014 年被重新修订,为能 够... 体育教育一直是推动国民健康发展的根基,基于新时期 背景之下,为能够深度贯彻健康第一的指导思想,我国于 2002 年颁布了《国家学生体质健康标准》 政策,要求学校逐步实 施。经过了 10 多年的发展该项政策在 2014 年被重新修订,为能 够进一步调动学生参与体育锻炼的积极性,增强其体质与健康 水平,本文首先阐述了小学生体质健康标准测试的背景起源, 进一步分析了当前我国小学生体制健康测试的现状,并针对相 关政策、工作部署中所存在的主要问题进行了探究,分析了其 原因,最后提出了优化我国小学生体质健康标准测试的相关建 议,从建立一体化电子档案、构建全面学生测评体系、充分发 挥学校教育功能等方面详细论述,以期能够为小学生体质健康 标准测试工作,作以参考。 展开更多
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南音唱腔融入现代民族声乐演唱技巧的探索——以小学低年级音乐教学为例 被引量：2
2
作者 曾秀华 《名师在线》 2022年第4期10-11,共2页
南音唱腔属于重要的非物质文化遗产。在小学低年级音乐课堂教学中,教师渗透南音唱腔文化,能使学生了解更多的南音历史、文化特征等知识,拓宽学生音乐学习的知识面。基于此,文章以小学低年级为例,探究现代民族声乐演唱技巧教学中南音唱... 南音唱腔属于重要的非物质文化遗产。在小学低年级音乐课堂教学中,教师渗透南音唱腔文化,能使学生了解更多的南音历史、文化特征等知识,拓宽学生音乐学习的知识面。基于此,文章以小学低年级为例,探究现代民族声乐演唱技巧教学中南音唱腔的融入策略,以期提高小学低年级音乐教学质量。 展开更多
关键词 南音唱腔 民族声乐 小学依据
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关于阅读教学中“对话”的冷思考 被引量：2
3
作者 叶枚举 《小学语文》 2017年第12期48-50,共3页
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”也就是说，阅读教学既是学生和文本之间的对话，又是教师和文本、学生和教师、学生和学生之间的对话。否则，提高认识、发展思... 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”也就是说，阅读教学既是学生和文本之间的对话，又是教师和文本、学生和教师、学生和学生之间的对话。否则，提高认识、发展思维、熏陶情感、培养能力等目标都会落空。然而，在当前的阅读教学中，教师漠视文本、曲解“对话”、浪费文本资源的现象十分严重，值得我们思考。 展开更多
关键词 “对话” 阅读教学 冷思考 语文课程标准 义务教育 培养能力 学生 文本
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小学美术教学中有效引导策略分析 被引量：1
4
作者 林梅华 《黑河教育》 2017年第8期71-72,共2页
在小学美术教学过程中，教师适当引导对学生美术学习有很大的帮助。通过引导不仅能够摆脱传统教学模式对学生的束缚，让学生真正成为课堂的主人，还能够促使学生自主地进行美术学习和探索，从而更好地提高学生的动手能力和实践创新能力... 在小学美术教学过程中，教师适当引导对学生美术学习有很大的帮助。通过引导不仅能够摆脱传统教学模式对学生的束缚，让学生真正成为课堂的主人，还能够促使学生自主地进行美术学习和探索，从而更好地提高学生的动手能力和实践创新能力。小学美术教师应在教学过程中积极开展有效引导的教学活动，努力让学生在活动过程中提高对美术这一学科的认识，增强学生的美术技能。具体而言就是，通过拆散操作步骤，轻松实现技术目标；通过优化评价标准，让美术绘画更有特色；通过有效启发，让学生的思考空间更为广阔。 展开更多
关键词 小学美术 有效引导 教学策略
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信息技术课堂教学有效性的探索与实践 被引量：1
5
作者 郑美霞 《黑龙江教育（小学版）》 2017年第1期65-66,共2页
与传统的课堂相比，信息技术课堂里除了学生、教师，还多了一个对象，那就是电脑。在教学过程中，学生总会碰到一些问题，学生遇到问题喜欢提问，请求教师的帮助。而面对几十个学生，当教师应付不过来、无法及时给予帮助时，有些学生就... 与传统的课堂相比，信息技术课堂里除了学生、教师，还多了一个对象，那就是电脑。在教学过程中，学生总会碰到一些问题，学生遇到问题喜欢提问，请求教师的帮助。而面对几十个学生，当教师应付不过来、无法及时给予帮助时，有些学生就失去信心，无法继续探索学习。为了改变这种现状、提高学生的信息素养和操作技能，让学生在轻松、有趣、愉快的氛围中学习信息技术这门课程，教师要找到每堂课授课内容的兴趣点，激发学生的学习兴趣，引领学生深入学习，提高信息技术课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 信息技术课堂 教学有效性 实践 探索学习 教学过程 操作技能 信息素养 授课内容
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新课改下对小学数学教育教学方法的思考及初步探索 被引量：1
6
作者 王恭忠 《数学学习与研究》 2021年第34期110-112,共3页
在新课改背景下,传统的教育教学方法已经不再适用,各学科都应该肩负起培养高层次人才的使命,教师要通过创新教学模式,促使学生得到自主学习和全面学习的发展.本文笔者立足于自身的实践工作经验,从备课、实施、评价三个方面,对新课改下,... 在新课改背景下,传统的教育教学方法已经不再适用,各学科都应该肩负起培养高层次人才的使命,教师要通过创新教学模式,促使学生得到自主学习和全面学习的发展.本文笔者立足于自身的实践工作经验,从备课、实施、评价三个方面,对新课改下,小学数学教育教学方法做出了思考和初步探索,希望能够为数学教学改革增添动力. 展开更多
关键词 新课改下 小学数学 教育教学方法
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浅谈以实践品读提高阅读品质的策略
7
作者 林光辉 《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第7期136-137,共2页
阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和评判等环节,拓展思维空间,只有让学生带着理解去品读课文,才能真正提高阅读教学的质量。在语文阅读教学中要利用学生的“阅读期待”,通过... 阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和评判等环节,拓展思维空间,只有让学生带着理解去品读课文,才能真正提高阅读教学的质量。在语文阅读教学中要利用学生的“阅读期待”,通过创设情境、营造学习氛围,引领学生走进作者的情感世界;充分挖掘文本内涵,给学生创造演示活动的平台,让抽象的方法变得直观,以丰富学生的阅读体验;要善于捕捉每一位学生身上的思维火花,让学生在读中质疑,从而生成真实和有价值的教学资源,提高学生的阅读质量;要做好阅读点拨,“点”在关键处,“点”醒学生的潜智,“拨”云见日,做到富有层次的启发品读,让学生领会文章的主旨,并在阅读中有效提高语文综合素质。 展开更多
关键词 实践品读 阅读品质 策略
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小学数学“纠错”策略探微
8
作者 徐志新 《广西教育》 2018年第29期125-126,共2页
本文就小学生数学错题的主要表现与成因进行分析, 并提出纠正错误的方法 学会用指尖读题, 学会勾疑点绘图意, 找出题中隐藏的条件.
关键词 小学数学 错因分析 纠错策略
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让学生展开“音乐想象”的翅膀
9
作者 郑彩凤 《西藏教育》 2004年第7期39-40,共2页
《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲(试用)》中明确提出，唱歌课中应该“启发学生的音乐想象力”，使学生“受到艺术形象的感染教育”。为了使这一教学任务得以实现，唱歌课教学中充分发挥“音乐想象”的作用，是十分重要的。
关键词 小学 音乐 歌曲创作背景 教学方法 课本插图 舞蹈表演
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指导学生数学阅读的四部曲
10
作者 徐志新 《内蒙古教育（B）》 2017年第4期109-110,共2页
为了引发学生对阅读形成强烈的欲望和追求，从而有效持久地投入到阅读活动中，需要使其在兴趣的激励下形成阅读动机。教师要发挥情感效应，排除学生的不良心理因素，增加学生的阅读信心。同时也要给予科学的指导，让学生有法可循，引导... 为了引发学生对阅读形成强烈的欲望和追求，从而有效持久地投入到阅读活动中，需要使其在兴趣的激励下形成阅读动机。教师要发挥情感效应，排除学生的不良心理因素，增加学生的阅读信心。同时也要给予科学的指导，让学生有法可循，引导学生优化阅读过程，掌握阅读技巧，逐步从愿读走向会读，最终形成阅读策略。读后的反思是学生从自发走向自觉，提高阅读能力的途径，通过反思总结将阅读时模糊的数学思想理清，从而提高学习效果，形成自主学习能力。 展开更多
关键词 数学阅读 动机 信心 方法 能力
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注重语文作业的发展性评价 促进学生素质的提高
11
作者 林德青 《教育教学论坛》 2010年第32期211-212,共2页
新课标倡导我们对教学要发展性评价。为了落实评价的精神,为了提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,我们都十分关注教与学的过程评价。有效的作业评价,可以增进师生的情感交流,可以调动学生学习的积极性,树立其学习的信心,可以促进... 新课标倡导我们对教学要发展性评价。为了落实评价的精神,为了提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,我们都十分关注教与学的过程评价。有效的作业评价,可以增进师生的情感交流,可以调动学生学习的积极性,树立其学习的信心,可以促进学生形成良好的学习习惯等。 展开更多
关键词 互动 评语 印章
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思维可视化在小学语文阅读与写作教学中的应用
12
作者 李婉莲 《天津教育》 2024年第19期141-143,共3页
随着科技的进步,教育方式也在经历着革命性的变化。如何有效地融合现代技术手段与传统教育理念,成为语文教学领域尤为关注的焦点。技术支持下的思维可视化课堂为我们提供了一个全新的视角,尤其是在小学语文阅读与写作的融合教学中显示... 随着科技的进步,教育方式也在经历着革命性的变化。如何有效地融合现代技术手段与传统教育理念,成为语文教学领域尤为关注的焦点。技术支持下的思维可视化课堂为我们提供了一个全新的视角,尤其是在小学语文阅读与写作的融合教学中显示出独特的优势。 展开更多
关键词 思维可视化 小学语文阅读 现代技术手段 传统教育理念 语文教学 融合教学 教学中的应用 写作
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小学语文低年级阅读教学中写话指导的路径探析 被引量：1
13
作者 苏建花 《华夏教师》 2023年第32期63-65,共3页
写话有利于锻炼学生的写作能力和想象力,对学生的语文学习有着重要作用。如何提高小学低年级学生的写话能力是教学中的关键问题。本文从“引导学生厘清文本逻辑,实现以读促写”“引导学生结合绘本阅读,实现趣味改写”“引导学生积累写... 写话有利于锻炼学生的写作能力和想象力,对学生的语文学习有着重要作用。如何提高小学低年级学生的写话能力是教学中的关键问题。本文从“引导学生厘清文本逻辑,实现以读促写”“引导学生结合绘本阅读,实现趣味改写”“引导学生积累写话素材,实现仿写和续写”“引导学生借问发散思维,实现创新编写”四个部分进行分析和讨论,鼓励学生提出问题,指导学生进行创新性写作,培养学生的批判性思维和创造性思维。 展开更多
关键词 小学语文 低年级 阅读教学 写话指导
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巧借小学体育游戏，培养学生核心素养 被引量：1
14
作者 刘淑明 《小学时代》 2019年第22期71-72,共2页
随着新一轮体育与健康课程改革的不断深化,核心素养成为课程改革和课堂教学的中心。如何培养学生体育与健康学科核心素养成为最重要的课题之一。笔者尝试巧借小学体育游戏,以提升学生的运动能力,规范学生的健康行为,提高学生良好的体育... 随着新一轮体育与健康课程改革的不断深化,核心素养成为课程改革和课堂教学的中心。如何培养学生体育与健康学科核心素养成为最重要的课题之一。笔者尝试巧借小学体育游戏,以提升学生的运动能力,规范学生的健康行为,提高学生良好的体育品德。 展开更多
关键词 小学体育 核心素养 游戏 新课标
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用童诗轻叩写作之门
15
作者 叶枚举 《教师博览（上旬刊）》 2019年第11期77-78,共2页
参加工作多年后,我忽然发现自己的生命在课堂。我特别喜欢这么一句教育格言:“好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。”走进课堂,看到孩子们那渴求知识的眼睛,我每每热血沸腾,用自己的激情点燃孩子们学... 参加工作多年后,我忽然发现自己的生命在课堂。我特别喜欢这么一句教育格言:“好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。”走进课堂,看到孩子们那渴求知识的眼睛,我每每热血沸腾,用自己的激情点燃孩子们学习的热情,我喜欢这样的感觉。 展开更多
关键词 走进课堂 好的课堂 课中
原文传递
班主任工作渗透生命教育的实践与探索
16
作者 林清琴 《小学时代》 2019年第14期80-81,共2页
随着社会的不断发展进步,学生成为社会的关注点。班主任工作任重道远,在一些偶发的关乎生命的事件中,班主任工作中渗透生命教育显得如此重要。因此,笔者积极探索生命教育渗透的有效途径,从生命教育课程化、生命教育活动化、生命教育渗... 随着社会的不断发展进步,学生成为社会的关注点。班主任工作任重道远,在一些偶发的关乎生命的事件中,班主任工作中渗透生命教育显得如此重要。因此,笔者积极探索生命教育渗透的有效途径,从生命教育课程化、生命教育活动化、生命教育渗透化等三个方面阐述“班主任工作渗透生命教育”这一论题。 展开更多
关键词 生命教育 小学 班主任 有效途径
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探索动态生成的作文课堂
17
作者 黄庆胜 《青海师专学报》 2006年第S1期72-73,共2页
关键词 作文课堂 动态生成 语文教学 学生习作
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运用新理念 让课堂充满活力
18
作者 谢振华 《青海师专学报》 2006年第S1期109-110,共2页
关键词 长方形 周长 小组 减法算式 数学学习评价 数学课堂
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浅谈小学语文课堂教学的有效性
19
作者 陈碧丹 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第24期68-69,共2页
教学永远都是遗憾的艺术。任何一堂课．当你课后反思的时候，总会觉得有这些不足和那些遗憾。随着新一轮课程改革的不断深入，课堂教学的不断变革，我们知道．无论教学思想如何日新月异，教学内容如何千奇百变，教学方式如何与时俱进,... 教学永远都是遗憾的艺术。任何一堂课．当你课后反思的时候，总会觉得有这些不足和那些遗憾。随着新一轮课程改革的不断深入，课堂教学的不断变革，我们知道．无论教学思想如何日新月异，教学内容如何千奇百变，教学方式如何与时俱进,其最终目的都必须指向教学的有效性。 展开更多
关键词 语文课堂教学 有效性 小学 课后反思 课程改革 教学思想 教学内容 与时俱进
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那一场失控的篝火
20
作者 林佳茹 《小学生优秀作文（中年级版）》 2017年第4期10-11,共2页
义上主题班会课了。课前，老师预告说，这节课与消防知识有关。我拄着下巴叹着气想，这节课肯定会无聊极了。上课铃声响过，班主任老师就对我们说：“同学们，在主题班会开始之前，我先给大家讲个真实的故事。”我们都硬着头皮听起故事来。
关键词 失控 主题班会 消防知识 班主任 老师 故事
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