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1
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有效设计校本作业 实现学生“增效减负”——小学数学校本作业设计的实践与思考 |
王娇蓉
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《新教师》
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2019 |
13
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2
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基于情境的小学英语词汇教学实践与探索 |
罗小菊
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2014 |
8
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3
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大概念统摄的小学科学课程设计与实施探新 |
徐晨来
高翔
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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泛在阅读下的家校共育阅读指导策略研究 |
林津萍
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《学苑教育》
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2024 |
0 |
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5
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“思维深度”教学的小学数学课堂的实践与思考——以《解决问题中的分类讨论》一课为例 |
吕玲
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《当代家庭教育》
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2023 |
2
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6
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技术赋能下的校园泛在学习教与学路径探索--以厦门市梧村小学为例 |
车盛典
林祺
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《新教师》
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2024 |
0 |
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7
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核心素养导向下小学音乐大单元教学活动设计探究——以“梦境吟游·品鉴和谐之声”单元整体教学为例 |
沈意蕊
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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8
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美好生活感谢有您 |
卢梓萱
兰易昕
林圣淇
柯欣煜
郑舒涵
宋瑞鸿
林羿丞
陈梓灿
卢泽睿
李婧(指导)
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《小艺术家》
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2019 |
0 |
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9
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基于微信公众号的教研学一体化平台搭建与实践 |
林祺
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《中小学数字化教学》
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2023 |
0 |
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10
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泛在学习理念在小学科学教育中的实践探析 |
林祺
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《教育与装备研究》
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2023 |
0 |
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11
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小学科学趣味教学策略 |
林祺
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《教育与装备研究》
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2020 |
4
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12
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唤醒实验课中“潜伏”的薄弱生——分段实验在小学科学实验教学中的可行性研究 |
林祺
连阳梅
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《教学仪器与实验》
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2016 |
2
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13
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人工智能在小学科学技术与工程领域教学中的应用 |
连阳梅
林祺
张春蜜
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《教育与装备研究》
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2022 |
1
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14
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小学阶段学生使用APP进行实验探究的前景调查——以厦门市思明区区域小学为例 |
林祺
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《教育与装备研究》
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2017 |
2
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15
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主题引领下小学英语课堂话题酌选择和设计 |
陈瑜
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《中小学外语教学（下半月）》
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2017 |
2
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深度学习视域下寓言教学的途径--以课堂教学行为大数据分析《纪昌学射》的教学为例 |
林津萍
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《新教师》
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2022 |
0 |
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《品德与社会》教学中的体验学习 |
邱凯祥
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《新课程研究（下旬）》
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2012 |
1
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“尊重教育”视野下的学生心理素质培养 |
黄娜琳
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《中小学心理健康教育》
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2015 |
1
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浅谈小学体育教学实践中如何开展团队合作学习 |
詹秋华
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《新教师》
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2018 |
1
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20
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基于人脑记忆研究的小学科学趣味教学研究 |
詹志娟
林祺
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《教育与装备研究》
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2021 |
0 |
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