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教育信息化2.0背景下中职体育课堂教学变革路径探究 被引量:1
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作者 谢金山 《佳木斯职业学院学报》 2024年第3期220-222,共3页
在教育信息化2.0背景下,中职体育教学工作的开展要通过有效变革引入信息技术,在全新的教育理念下使课堂教学变得更丰富,使教学方法的应用更利于学生的长期发展。随着现代技术的进一步发展,人工智能、大数据以及云计算都在教育领域中取... 在教育信息化2.0背景下,中职体育教学工作的开展要通过有效变革引入信息技术,在全新的教育理念下使课堂教学变得更丰富,使教学方法的应用更利于学生的长期发展。随着现代技术的进一步发展,人工智能、大数据以及云计算都在教育领域中取得了很好的应用成效,将这些技术融入中职体育课堂,能为课堂教学创新提供更多可能。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 中职体育 教学改革
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探讨语文阅读教学与传统文化教育融合的途径 被引量:1
2
作者 黄珍香 《佳木斯职业学院学报》 2024年第2期63-65,共3页
中国文化博大精深,上下五千年的传统文化至今在人们的日常生活和社会的全面发展中熠熠生辉。学校教育是传承中华灿烂的传统文化的主要途径,是学生渗透中华传统文化的主阵地,语文阅读教学更是对学生进行传统文化教育的重要方式。现阶段,... 中国文化博大精深,上下五千年的传统文化至今在人们的日常生活和社会的全面发展中熠熠生辉。学校教育是传承中华灿烂的传统文化的主要途径,是学生渗透中华传统文化的主阵地,语文阅读教学更是对学生进行传统文化教育的重要方式。现阶段,中职教育主要目的在于为现代社会发展培养大量高质量的技术型人才和高素质劳动者,这就要求中职院校在看重学生的专业技能的提升的同时,也要重视学生的精神文化内涵的丰富。在中职语文教学中对学生进行传统文化教育是丰富学生精神文化内涵,提升学生的内在修养,从而促进学生综合素质全面发展的有效途径。因此,如何将传统文化教育有效融入中职语文教学中是当前中职院校的教师需要深入思考和研究的问题。本文将探讨中职语文阅读教学与传统文化教育融合的途径。 展开更多
关键词 中职语文阅读教学 传统文化教育 文化内涵 综合素质 内在修养
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语文核心素养理念下古诗词对中职学生能力的培养研究
3
作者 伍莉 《佳木斯职业学院学报》 2024年第2期69-71,共3页
语文核心素养的全面培养,不仅关注语言的理解与运用,还注重思维的深度、审美情感的培养及文化传承的内涵。在这一理念的指导下,古诗词作为中华文化瑰宝之一,对中职学生的能力培养具有重要价值。本文将探讨语文核心素养理念的内涵,以及... 语文核心素养的全面培养,不仅关注语言的理解与运用,还注重思维的深度、审美情感的培养及文化传承的内涵。在这一理念的指导下,古诗词作为中华文化瑰宝之一,对中职学生的能力培养具有重要价值。本文将探讨语文核心素养理念的内涵,以及深入分析古诗词对中职学生语言、思维、审美以及文化传承与理解能力的培养作用,理解古诗词如何在语言核心素养的框架下,成为中职学生综合素质教育的宝贵资源。 展开更多
关键词 核心素养理念 中职教育 古诗词教学
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中职幼儿保育专业学生关怀能力培养实训课程构建策略研究
4
作者 林箐 《教师》 2024年第13期120-122,共3页
中职幼儿保育专业学生在专业发展过程中,关怀能力是其需要的重要品质,而当前在中职幼儿保育专业核心课程教学中缺乏关怀能力培养实训,造成学生关怀能力缺失现象。基于诺丁斯的关怀理论,培养具有关怀能力的中职幼儿保育专业学生,需要构... 中职幼儿保育专业学生在专业发展过程中,关怀能力是其需要的重要品质,而当前在中职幼儿保育专业核心课程教学中缺乏关怀能力培养实训,造成学生关怀能力缺失现象。基于诺丁斯的关怀理论,培养具有关怀能力的中职幼儿保育专业学生,需要构建中职幼儿保育专业学生关怀能力实训课程。文章对中职幼儿保育专业学生关怀能力实训课程进行分析,阐述其实质内涵和价值指向,并从明确实训目标方向、搭建实训课程模块、创建进阶实训模式等三个方面探索其构建策略。 展开更多
关键词 幼儿保育 关怀能力 实训课程 构建策略
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职教改革背景下中职生职业精神培养路径思考
5
作者 吴兰平 《佳木斯职业学院学报》 2024年第7期80-82,共3页
随着我国普职均衡发展政策的落地,为满足不同层次、类型的需求,应加强对学生的职业生涯规划教育,培养学生的职业精神。文章首先阐述了中职生职业精神培养的意义及重要性,接着分析了当前中职学校学生职业精神培养现状及原因;在此基础上... 随着我国普职均衡发展政策的落地,为满足不同层次、类型的需求,应加强对学生的职业生涯规划教育,培养学生的职业精神。文章首先阐述了中职生职业精神培养的意义及重要性,接着分析了当前中职学校学生职业精神培养现状及原因;在此基础上提出职教改革背景下,以《职业生涯规划》教学为例,中职学生职业精神的培养路径,坚持以就业为导向、以服务社会为宗旨,通过加强校企合作、明确职业目标、渗透职业理念、改革教学模式等路径,培养学生综合素质和职业精神,更好地适应不同类型企业人才需求。 展开更多
关键词 职教改革 中职生 《职业生涯规划》 职业精神 培养路径
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信息化时代中职计算机课程教学创新探究
6
作者 杨芳 《西部素质教育》 2024年第5期145-148,共4页
文章首先阐述了信息化时代中职计算机课程教学创新的重要性,然后分析了信息化时代中职计算机课程教学创新的现状,最后提出了信息化时代中职计算机课程教学创新的路径。
关键词 计算机课程教学 信息化时代 中职
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基于船政文化的中职英语项目式教学模式及其对专业素养的提升研究
7
作者 庄英澜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0056-0059,共4页
船政文化强调实践、创新、团队合作和技术应用,与项目式教学理念相契合。研究通过分析船政文化的内涵与价值观,以及项目式教学的特点与优势,提出了将船政文化元素融入中职英语项目式教学的方法,并考察了该教学模式对学生专业素养的影响... 船政文化强调实践、创新、团队合作和技术应用,与项目式教学理念相契合。研究通过分析船政文化的内涵与价值观,以及项目式教学的特点与优势,提出了将船政文化元素融入中职英语项目式教学的方法,并考察了该教学模式对学生专业素养的影响。结果显示,基于船政文化的项目式教学能够促进跨学科综合素养的提升,增强实际应用能力,培养创新和问题解决能力,改进团队合作与沟通技能。这一研究为中职英语教育提供了一种创新的教学模式,有望提高学生的综合素养水平,促进职业教育的发展。 展开更多
关键词 船政文化 项目式教学 专业素养 中职英语
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略述信息化背景下中职美术技能示范教学的八大原则
8
作者 汤川玮 《炫动漫》 2024年第4期67-69,共3页
中职美术学科特点独特,它侧重直观形象的感受,与其他学科在信息化的运用上存在着很多明显的不同之处。如果也照抄其他学科成功的做法,不去考虑美术课堂示范教学自身的特点,那么势必出现东施效颦的笑柄,本文重点结合中职美术课堂示范教... 中职美术学科特点独特,它侧重直观形象的感受,与其他学科在信息化的运用上存在着很多明显的不同之处。如果也照抄其他学科成功的做法,不去考虑美术课堂示范教学自身的特点,那么势必出现东施效颦的笑柄,本文重点结合中职美术课堂示范教学的具体实际以及信息化运用的利弊,来阐述美术课堂示范教学应该遵循的八大原则。 展开更多
关键词 视屏清晰原则 视听同步原则 多屏展示原则 倍速适度原则 色调无差原则 步骤细化原则 设备
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中职思想政治课程教学中议题模式的应用策略——以“追求人生理想”为例
9
作者 吴兰平 《中华活页文选(高中版)》 2024年第10期128-130,共3页
中职学生具有学习动机不强、自主学习能力弱、自我效能感低等特点,教师要有逻辑性地确定议题、分析议题、解读议题,促进议题式教学在中职思想政治课程中的推进与实施。本文就以“追求人生理想”展开议题式教学,通过模式概念与步骤解读,... 中职学生具有学习动机不强、自主学习能力弱、自我效能感低等特点,教师要有逻辑性地确定议题、分析议题、解读议题,促进议题式教学在中职思想政治课程中的推进与实施。本文就以“追求人生理想”展开议题式教学,通过模式概念与步骤解读,分析议题式模式在职业学校思政课中的推行。 展开更多
关键词 中职思想政治 议题模式 应用策略
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匀光处理的倾斜环绕摄影实景三维建模方法研究
10
作者 陈阳 《信息与电脑》 2024年第9期13-15,共3页
在实景三维建模教学中,无人机通常被用来拍摄影像资料,容易受到拍摄盲区、光照不均匀等问题的影响,建模质量难以满足要求。为了解决以上问题,本研究采用倾斜环绕摄影技术,通过建筑物的外接长方体构建外接半球,从而规划出合理的航线、航... 在实景三维建模教学中,无人机通常被用来拍摄影像资料,容易受到拍摄盲区、光照不均匀等问题的影响,建模质量难以满足要求。为了解决以上问题,本研究采用倾斜环绕摄影技术,通过建筑物的外接长方体构建外接半球,从而规划出合理的航线、航高以及环绕半径,利用匀光处理技术消除光照不均匀的问题。完成影像处理后,按照空中三角测量、刺点、多视影像密集匹配的步骤完成三维建模。经对比,该建模方法的影像处理效果和建模质量均达到了较高的水平,优于同类方法。 展开更多
关键词 匀光处理 无人机倾斜环绕摄影 实景三维建模方法
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信息技术在中职美术课堂教学中的运用探索
11
作者 郑婷婷 《学周刊》 2024年第30期44-46,共3页
在中职美术课堂教学中应用信息技术,能在激发学生兴趣、促进其创新性思考等方面发挥积极作用。文章分析了中职美术课堂的特点,强调学生对创意和技术的需求,明确信息技术在美术教育中应用的必要性,提出在不同的课堂阶段运用信息技术的策... 在中职美术课堂教学中应用信息技术,能在激发学生兴趣、促进其创新性思考等方面发挥积极作用。文章分析了中职美术课堂的特点,强调学生对创意和技术的需求,明确信息技术在美术教育中应用的必要性,提出在不同的课堂阶段运用信息技术的策略,即针对如何激发学生兴趣、引发其思考以及促进反思和进步三方面展开具体探讨。这些建议能有效地结合信息技术和美术教育,提升教学效果,激发学生的学习兴趣,培养其创新能力。 展开更多
关键词 信息技术 中职美术 课堂教学 运用探索
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人文素养培养理念下中职语文教学策略研究 被引量:1
12
作者 黄珍香 《教师》 2023年第31期12-14,共3页
语文课程的学习是提升学生人文素养的重要途径。随着职业教育的进一步发展,中职语文的教学对学生人文素养水平的培养也提出了更高的要求。但是,在中职语文教学中,关于学生人文素养的培养仍然存在着一些问题,如人文素养教育模式单一、人... 语文课程的学习是提升学生人文素养的重要途径。随着职业教育的进一步发展,中职语文的教学对学生人文素养水平的培养也提出了更高的要求。但是,在中职语文教学中,关于学生人文素养的培养仍然存在着一些问题,如人文素养教育模式单一、人文素养教育的深刻性还需提升、人文素养教育存在片面性等。为了更好地培养学生的人文素养,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,文章结合人文素养的概念及特征,提出了人文素养培养理念下中职语文教学的策略:根据主题整合教材内容、采用多元化教学方法、运用信息化教学手段、创建教学情境、结合专业和生活实际等。 展开更多
关键词 人文素养 中职语文 教学创新
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物联网专业课程线上线下“混合式”教学模式研究 被引量:1
13
作者 林志坚 《学周刊》 2023年第13期25-27,共3页
线上线下“混合式”教学模式是信息时代背景下的产物,它有助于优化课程结构、开阔学生的视野。本文以中职学校物联网专业课程教学为例,探讨线上线下“混合式”教学模式的优势,在明确其优势和价值的基础上,从线上助学和线下导学两个主要... 线上线下“混合式”教学模式是信息时代背景下的产物,它有助于优化课程结构、开阔学生的视野。本文以中职学校物联网专业课程教学为例,探讨线上线下“混合式”教学模式的优势,在明确其优势和价值的基础上,从线上助学和线下导学两个主要角度,以布置预习作业、开启实时交流、展开模拟训练、整合课程资源、创建评价模式、组织小组讨论以及创建项目方案等为途径,简析应用线上线下“混合式”教学模式的策略,为学生创造资源丰富、流程优化的学习环境,以此培养其自学意识和综合能力。 展开更多
关键词 中职学校 物联网专业 线上线下混合式 应用策略
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基于元认知策略的中职生语文阅读能力培养
14
作者 伍莉 《广西教育学院学报》 2023年第5期198-201,共4页
元认知策略对提升中职学生语文阅读质量与水平具有举足轻重的理论指导作用与实践意义,能够转变传统阅读观念、提升自主阅读能力、推进批判性阅读以及深化阅读求知。基于元认知策略的中职语文阅读能力培养,应在主体性、内化性、建构性以... 元认知策略对提升中职学生语文阅读质量与水平具有举足轻重的理论指导作用与实践意义,能够转变传统阅读观念、提升自主阅读能力、推进批判性阅读以及深化阅读求知。基于元认知策略的中职语文阅读能力培养,应在主体性、内化性、建构性以及反馈性原则引导下,运用计划策略、监控策略以及评价策略,有效提升中职学生语文阅读教学质量与水平。 展开更多
关键词 元认知策略 中职语文 阅读能力
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信息化环境下中职语文拓展阅读教学策略研究 被引量:4
15
作者 黄珍香 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2021年第5期107-109,共3页
信息化时代下,教师开展中职语文教学的重点要放在让学生在掌握基础知识的同时开展更具综合性的语文实践活动。拓展阅读就是综合性语文实践活动中的一个重要组成部分,中职语文教师需要认真考虑信息化环境下拓展阅读的创新模式及实际效果... 信息化时代下,教师开展中职语文教学的重点要放在让学生在掌握基础知识的同时开展更具综合性的语文实践活动。拓展阅读就是综合性语文实践活动中的一个重要组成部分,中职语文教师需要认真考虑信息化环境下拓展阅读的创新模式及实际效果,帮助学生在不断扩大阅读量的同时培养阅读兴趣,进而提升学生语文核心素养及整体语文水平。 展开更多
关键词 信息化 中职语文 拓展阅读
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疫情背景下中职语文线上线下混合式教学模式研究初探
16
作者 伍莉 《内江科技》 2023年第5期146-147,共2页
在疫情常态化管控的背景之下,中职语文教学模式要实现线上线下混合式教学模式的改革。这种混合教学模式坚持学生的主体地位,把线下传统教学的优势和线上互联网技术的优势结合起来,有效提高教学效率和质量。线上线下混合教学模式在中职... 在疫情常态化管控的背景之下,中职语文教学模式要实现线上线下混合式教学模式的改革。这种混合教学模式坚持学生的主体地位,把线下传统教学的优势和线上互联网技术的优势结合起来,有效提高教学效率和质量。线上线下混合教学模式在中职语文教学中的应综合分析学情、教学内容和教学环境,针对学生学习的能力和需求选择合适的教学内容,完成课前、课中、课后的教学活动设计,从而提高教学的效率。 展开更多
关键词 教学活动设计 中职语文教学 教学模式的改革 混合教学模式 分析学情 教学内容 传统教学 研究初探
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浅谈分层教学法在中职数学教学中的运用 被引量:2
17
作者 辜小琦 《吉林省教育学院学报》 2022年第9期97-100,共4页
本文以中职数学教学为研究对象,站在人才培育的角度,围绕新时代背景下中职数学教学方式的创新展开研究,希望能够通过分层教学法的引入为中职数学教学带来全新变化。首先,对分层教学法的内涵、原则、要点等内容进行了简要概述;其次,结合... 本文以中职数学教学为研究对象,站在人才培育的角度,围绕新时代背景下中职数学教学方式的创新展开研究,希望能够通过分层教学法的引入为中职数学教学带来全新变化。首先,对分层教学法的内涵、原则、要点等内容进行了简要概述;其次,结合现阶段中职数学教学现状,对其中存在的突出性问题进行了深入探究;最后,积极发挥问题导向价值,在上述研究的基础上,从扎实基础、了解学生、明确目标、优化课程、完善评价等几个不同方面,分别介绍了分层教学法在中职数学教学中的运用策略。希望能够借助探究对分层教学法在中职数学教学中的有效运用产生一定的借鉴意义,由此促进中职数学教学改革目标的实现。 展开更多
关键词 中职数学 分层教学法 教学运用 策略
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职专生课程学习意识、行为与体育教学改革 被引量:2
18
作者 邱建彬 《中小学电教(下)》 2010年第10期3-4,共2页
职专学校的学生与普高学生学习方向不同,目的取向有较大的差异性,职专学生的学习是与社会需求接轨的,在接受职业技术教育后即走上社会工作岗位,为社会创造财富。因而职业中专学校的体育教育教学既是教育事业的重要组成部分,又是终身体... 职专学校的学生与普高学生学习方向不同,目的取向有较大的差异性,职专学生的学习是与社会需求接轨的,在接受职业技术教育后即走上社会工作岗位,为社会创造财富。因而职业中专学校的体育教育教学既是教育事业的重要组成部分,又是终身体育的重要一环。 展开更多
关键词 体育教学 体育教育教学 职业中专学校 普高学生 健身计划 职业技术教育 社会工作岗位 学习意识 学习
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“三教改革”视域下融合课程思政的《三维建模》教法探索 被引量:1
19
作者 郝洪宇 《中学理科园地》 2022年第6期76-78,共3页
三维建模是中职学校信息技术类、制造类和建筑类等专业的主要专业课程。传统的《三维建模》课程强调对软件的掌握,通过实例学习掌握知识与技能。在“三教改革”视域下,结合多年的教学工作经验,在大量的教学实践基础上,结合中职学生的实... 三维建模是中职学校信息技术类、制造类和建筑类等专业的主要专业课程。传统的《三维建模》课程强调对软件的掌握,通过实例学习掌握知识与技能。在“三教改革”视域下,结合多年的教学工作经验,在大量的教学实践基础上,结合中职学生的实际情况,开发了融合课程思政的《三维建模》新教学方法,力求构建新的教学模式,培养学生思想品德和创新思维,提升学生综合职业能力。 展开更多
关键词 中职 三维建模 三教改革 课程思政 教学方法
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中职“VB语言程序设计”课程教学方法思考与实践 被引量:2
20
作者 林洁 《教师》 2018年第14期106-107,共2页
"VB语言程序设计"是中职计算机专业学生的必修课程,但该课程对于中职学生来说枯燥且难以理解,学习过程普遍比较困难。怎样才能更好地调动学生对VB的学习兴趣,提高学生学习效率?文章作者根据教学实践,在VB课程的教学过程中综合采用了... "VB语言程序设计"是中职计算机专业学生的必修课程,但该课程对于中职学生来说枯燥且难以理解,学习过程普遍比较困难。怎样才能更好地调动学生对VB的学习兴趣,提高学生学习效率?文章作者根据教学实践,在VB课程的教学过程中综合采用了游戏教学方法、演示教学法、多媒体技术辅助教学法,设计教学过程方案,让学生乐学,从而提高教学质量,使课堂教学更有效。 展开更多
关键词 中职学生 VB语言程序设计 教学方法
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