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全体系化:基于智慧校园平台的中学生生涯教育优化路径
1
作者 许美林 《智慧少年》 2024年第11期0157-0159,共3页
基于新高考模式的持续推进以及学校智慧校园平台的搭建与发展,中学生生涯教育目标既要着重培养学生以选择能力为核心的人生规划能力,也要培养学生适应未来社会与职业变化需要的核心技能与重要品格。学校生涯教育要以生涯问题为导向,充... 基于新高考模式的持续推进以及学校智慧校园平台的搭建与发展,中学生生涯教育目标既要着重培养学生以选择能力为核心的人生规划能力,也要培养学生适应未来社会与职业变化需要的核心技能与重要品格。学校生涯教育要以生涯问题为导向,充分整合优质资源,规范顶层设计,积极推进中学生生涯教育全体系化,循序渐进、系统衔接形成的一个有机纵向整体以及与学校教育相互融合、贯通的横向生态系统。本研究通过探讨中学生生涯教育全体系化发展的价值诉求及存在的现实困境,积极探索利用智慧校园平台优势,寻求中学生生涯教育优化路径,解决中学生生涯发展困惑以及提高学校生涯教育质量。 展开更多
关键词 智慧校园 中学生 生涯教育 全体系化 优化路径
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立德树人视野下中学道德与法治教学的问题与改进 被引量：6
2
作者 林情华 《福建教育学院学报》 2019年第11期61-62,68,共3页
中学道德与法治课程教学是教育者根据中学生的身心发展规律,将党和国家对青少年的思想品德要求传递给受教育者的过程。在立德树人教育观视野下,以融入社会主义核心价值观教学为例,克服当前中学道德与法治教学中存在的不足,积极创新、开... 中学道德与法治课程教学是教育者根据中学生的身心发展规律,将党和国家对青少年的思想品德要求传递给受教育者的过程。在立德树人教育观视野下,以融入社会主义核心价值观教学为例,克服当前中学道德与法治教学中存在的不足,积极创新、开拓新的教学方式,对推动中学道德与法治教学有重要意义。 展开更多
关键词 道德与法治 核心价值观 立德树人
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“双减”背景下基于Ai学智慧教育平台的初中数学个性化作业实践、探索及评价
3
作者 左名淼 《福建教育研究》 2024年第4期51-52,共2页
互联网技术极大地影响了教育领域,特别是AI(人工智能)的引入,更是为教育个性化和高效性提供了新的可能性。基于Ai学智慧教育平台,教师根据学生的个体差异来设计不同难度和内容的作业,给学生提供个性化作业,以适应不同学生的需求,能有效... 互联网技术极大地影响了教育领域,特别是AI(人工智能)的引入,更是为教育个性化和高效性提供了新的可能性。基于Ai学智慧教育平台,教师根据学生的个体差异来设计不同难度和内容的作业,给学生提供个性化作业,以适应不同学生的需求,能有效避免“一刀切”的作业方式,让学生在适合自己的水平上得到挑战和提升,减轻学习压力。 展开更多
关键词 “双减” Ai学智慧教育平台 初中数学 个性化作业
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新课标视角下初中英语大单元教学策略探究
4
作者 陈少琳 《福建教育研究》 2024年第8期87-89,共3页
在新课标的背景下,初中英语课程更注重课程的主体性、实践性和创新性。大单元教学策略作为一种以全面的教学观点为指导,以单元为基本教学单位的教育策略,有助于提高学生的英语综合运用水平,并促进学生的全面成长。本文旨在探讨在新课标... 在新课标的背景下,初中英语课程更注重课程的主体性、实践性和创新性。大单元教学策略作为一种以全面的教学观点为指导,以单元为基本教学单位的教育策略,有助于提高学生的英语综合运用水平,并促进学生的全面成长。本文旨在探讨在新课标背景下,初中英语大单元教学策略,为初中英语教学提供借鉴与指导。 展开更多
关键词 新课程 初中英语 大单元教学方法 综合能力训练方法
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量化分层对高中排球选项学生体育学习兴趣影响的实验研究 被引量：4
5
作者 郑斌 林强 《开封教育学院学报》 2016年第5期219-220,共2页
通过量化分层教学法对高中排球选项学生体育学习兴趣影响的实验研究,探索量化分层教学法对提升高中排球选项学生体育学习兴趣水平的实际作用。实验表明:与传统教学法相比,量化分层教学法更有利于提高排球选项学生练习的积极性与主动性。
关键词 量化分层 高中排球选项 学习兴趣 实验研究
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高中物理问题情境的设计 被引量：4
6
作者 何支瑜 《赤峰学院学报（科学教育版）》 2011年第7期116-117,共2页
发现问题是探究第一步。中国教育普遍存在一个问题-问题意识的缺失。本文从四个方面讲述物理问题情境的创设,物理课堂上,力主创设生动、有趣、自然、贴切的物理问题情境,激活学生的主体体验,让学生充满热情地投入,主动发现问题、提出问题。
关键词 物理 问题情境 探究 问题 发现
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巧用微信App培养高中生地理实践力——以研究性学习《乌山植被、地貌考察》为例 被引量：4
7
作者 曾呈进 陈桂芳 《福建基础教育研究》 2019年第8期93-96,共4页
教育信息化要求培养学生信息化环境下的学习能力,地理新课程标准强调地理学科核心素养的地理实践力的培养,据此导向我们巧用微信App融合地理研究性学习,开展信息技术环境下的乡土植被、地貌地理考察,积极探索培养高中生地理实践力的教... 教育信息化要求培养学生信息化环境下的学习能力,地理新课程标准强调地理学科核心素养的地理实践力的培养,据此导向我们巧用微信App融合地理研究性学习,开展信息技术环境下的乡土植被、地貌地理考察,积极探索培养高中生地理实践力的教学实践。 展开更多
关键词 地理实践力 微信App 研究性学习
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初中物理跨学科实践活动的实践探索
8
作者 郑明纪 《理科考试研究》 2023年第8期46-48,共3页
初中物理2022年版《课程标准》新增了跨学科实践活动内容要求,跨学科实践活动对于培养学生的科学素养至关重要,但是在实际教学活动中跨学科实践活动很难做到真正的落地生根.本文尝试借鉴学校空中果园建设的跨学科实践经验,探索初中跨学... 初中物理2022年版《课程标准》新增了跨学科实践活动内容要求,跨学科实践活动对于培养学生的科学素养至关重要,但是在实际教学活动中跨学科实践活动很难做到真正的落地生根.本文尝试借鉴学校空中果园建设的跨学科实践经验,探索初中跨学科实践活动实施的方案与策略. 展开更多
关键词 课程标准 跨学科实践 科学素养
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福建省普通中学特殊体育教育现状调查与思考 被引量：3
9
作者 郑杰 《福建体育科技》 2007年第6期51-54,共4页
采用问卷调查及访谈法,调查福建省普通中学身体练习障碍学生接受特殊体育教育的状况,对特殊体育课程地位和目标、课程内容及课程资源、政策法规等方面进行探讨,提出和谐社会背景下中学特殊体育教育改革的必要性与紧迫性。通过调查研究认... 采用问卷调查及访谈法,调查福建省普通中学身体练习障碍学生接受特殊体育教育的状况,对特殊体育课程地位和目标、课程内容及课程资源、政策法规等方面进行探讨,提出和谐社会背景下中学特殊体育教育改革的必要性与紧迫性。通过调查研究认为,教育公平和生命关怀理念是特殊体育教育改革的理论依据,中学特殊体育教育的改革与重建,应从政策保障、课程调适、支持系统完善等几个方面着手,寻求学生身心发展的最大值。 展开更多
关键词 特殊体育教育 身体练习障碍学生 课程 普通中学 福建
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“双减”理念下初中数学提质增效的实现路径
10
作者 陈国平 《数学之友》 2023年第10期9-11,共3页
随着“双减”政策的出台落地,实现初中数学教学的提质增效,从教学理念、教学模式、教学流程、作业设计等方面入手,进一步降低学生学业负担,是当前初中数学教学改革的重要方面.本文在对“双减”与初中数学教学内涵、逻辑进行简要阐明的... 随着“双减”政策的出台落地,实现初中数学教学的提质增效,从教学理念、教学模式、教学流程、作业设计等方面入手,进一步降低学生学业负担,是当前初中数学教学改革的重要方面.本文在对“双减”与初中数学教学内涵、逻辑进行简要阐明的基础上,指出了“双减”理念下初中数学教学提质增效的现实意义,指出了具体的实施原则,并重点从四个方面入手提出了具体的实现路径,包括做好前期准备,提高预习效果;加强技术应用,深化知识理解;打造趣味课堂,满足个性学习;优化作业设计,促进综合提升. 展开更多
关键词 “双减” 初中数学教学 提质增效 实现路径
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高中数学中等生探究思维培养策略研究
11
作者 余盛怀 《中华活页文选（高中版）》 2023年第4期178-180,共3页
本文对高中数学教学中培养中等生探究思维的策略展开了一番叙述。在高中数学教学中,教师可以使用创设问题情景、加强师生合作、适度探究例题等手段来实现对中等生探究思维的培养,帮助学生以建构的方式来获得数学知识,改变学生被动学习... 本文对高中数学教学中培养中等生探究思维的策略展开了一番叙述。在高中数学教学中,教师可以使用创设问题情景、加强师生合作、适度探究例题等手段来实现对中等生探究思维的培养,帮助学生以建构的方式来获得数学知识,改变学生被动学习数学知识的状态,从而提升高中数学教学的效果。 展开更多
关键词 核心素养 探究教学 中等生 高中数学
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整本书阅读教学表现性评价操作刍议
12
作者 林丽钦 《福建教育学院学报》 2023年第8期10-12,共3页
在整本书阅读教学实践中,要运用好表现性评价,就要围绕激发兴趣,发掘能力的核心来开展阅读教学。教师要为学生提供有吸引力的表达情境,并给学生及时、有建设性的反馈,同时要保护评价标准清晰可衡量,更要根据不同学情和不同阅读目标进行... 在整本书阅读教学实践中,要运用好表现性评价,就要围绕激发兴趣,发掘能力的核心来开展阅读教学。教师要为学生提供有吸引力的表达情境,并给学生及时、有建设性的反馈,同时要保护评价标准清晰可衡量,更要根据不同学情和不同阅读目标进行动态调整,从而保证学生阅读的兴趣和动力,以更好推动阅读行为及核心素养的落实。 展开更多
关键词 整本书阅读 表现性评价 实践
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基于学科核心素养的初中英语阅读教学设计探究——以仁爱版英语八年级Unit7 Topic2 Section C Western table manners为例 被引量：2
13
作者 陈君 《课堂内外（初中教研）》 2022年第1期76-77,共2页
随着教育理念的不断变革和创新,教师必须重视学生核心素质的培养。在听说读写四个语言能力中,阅读在英语学习中占有非常重要的比重。本文以仁爱版八年级以下Unit7 Topic2 Section C Western table means阅读课为例,探索如何结合学科核... 随着教育理念的不断变革和创新,教师必须重视学生核心素质的培养。在听说读写四个语言能力中,阅读在英语学习中占有非常重要的比重。本文以仁爱版八年级以下Unit7 Topic2 Section C Western table means阅读课为例,探索如何结合学科核心素养来进行初中英语阅读的教学。 展开更多
关键词 英语核心素养 英语阅读 教学设计
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物理观念与创造性思维 被引量：1
14
作者 陈奋策 陈奋为 《福建教育学院学报》 2000年第2期61-66,共6页
通过对物理科学发展过程中大量例证的分析，可以说明物理观念对 创造性思维的作用和反作用，以及先进、正确的科学观念是进行创造性思维的重 要思想武器和基础。
关键词 物理 观念 创造性 思维
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中学历史教学引进博物馆现场教育的实践与思考 被引量：3
15
作者 陈钰琴 《福建文博》 2012年第1期90-91,共2页
中学历史课程教学倡导学生自主性学习和探究式学习,目标是让学生在了解重要历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索的过程中,掌握历史基本知识,初步具备阅读理解和通过多种途径处理历史信息的能力,形成丰富的历史想象力和历... 中学历史课程教学倡导学生自主性学习和探究式学习,目标是让学生在了解重要历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索的过程中,掌握历史基本知识,初步具备阅读理解和通过多种途径处理历史信息的能力,形成丰富的历史想象力和历史迁移能力,初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。博物馆作为优秀传统文化、地域文化的重要承载者, 展开更多
关键词 中学历史教学 历史人物 学生自主性 历史思维能力 历史教师 承载者 历史课 重要历史事件 地域文化
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李斯悲剧性探由 被引量：2
16
作者 侯冰彬 《科教文汇》 2008年第23期229-230,共2页
李斯做为一个悲剧人物,其悲剧性在于肉体的毁灭和精神的扭曲。造成李斯悲剧的原因,除前人所分析的"仓鼠哲学"的人生观和价值观外,本文试从弗洛依德本我、自我和超我的心理学角度和利己。
关键词 李斯 悲剧性 悲剧表现 悲剧根源
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浅析站立式起跑技术在中学短跑教学实践中的作用 被引量：2
17
作者 郑杰 《福建体育科技》 2011年第5期58-59,62,共3页
本文通过实验法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法以福州市延安中学初三学生为研究对象,分析在短距离跑中学习掌握运用站立式起跑技术对其成绩的影响,并探讨该技术在教学实践中的作用,从而得出结论。旨在对今后... 本文通过实验法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法以福州市延安中学初三学生为研究对象,分析在短距离跑中学习掌握运用站立式起跑技术对其成绩的影响,并探讨该技术在教学实践中的作用,从而得出结论。旨在对今后中学进行短距离跑教学实践以及使学生在中考短距离项目中取得较好的成绩提供有益的参考及可行性的帮助。 展开更多
关键词 站立式起跳 中学教学 作用分析
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初中歌唱课中多声部教学价值探析 被引量：2
18
作者 詹玮 《福建教育学院学报》 2021年第11期72-73,共2页
初中课堂多声部歌唱教学促进美育教育。文章从多声部融合、声部和谐、和声默契、审美感知等角度,结合教学案例分析,指出多声部歌唱教学具有促进学生敢于参与教学、发现并展示自我特质、互相协作、丰富审美心理结构等价值。
关键词 多声部教学 合唱 初中音乐
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基于核心素养的高中语文课外作业设计 被引量：1
19
作者 肖丽秀 《福建教育学院学报》 2022年第8期24-25,共2页
高中语文作为高中课程体系中的重要组成部分,既是对学生的核心素养加以培养的关键途径,也是提升学生语文能力的重要载体。文章阐释了高中语文课外作业与语文核心素养的关系,总结了高中语文课外作业存在的问题及其原因,提出了作业设计的... 高中语文作为高中课程体系中的重要组成部分,既是对学生的核心素养加以培养的关键途径,也是提升学生语文能力的重要载体。文章阐释了高中语文课外作业与语文核心素养的关系,总结了高中语文课外作业存在的问题及其原因,提出了作业设计的基本原则,设计并分析了一些具体方案,以提升高中语文课外作业布置的质量。 展开更多
关键词 高中语文 核心素养 课外作业
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检疫性杂草假高粱及其近似种SSR分子标记的遗传多样性 被引量：1
20
作者 郭琼霞 黄娴 +2 位作者 虞赟 庄蓉 李宁 《武夷科学》 2008年第1期54-59,共6页
利用SSR标记对8个假高粱及其近似种样品的遗传多样性进行研究,结果发现:(1)在11对SSR引物中,有5对扩增出多态性,这5对引物共检测到25个多态性位点,每对引物平均能检测到5个多态性位点;(2)根据Nei’s遗传距离分析的聚类树显示:这8个高粱... 利用SSR标记对8个假高粱及其近似种样品的遗传多样性进行研究,结果发现:(1)在11对SSR引物中,有5对扩增出多态性,这5对引物共检测到25个多态性位点,每对引物平均能检测到5个多态性位点;(2)根据Nei’s遗传距离分析的聚类树显示:这8个高粱属物种共可分为2个类群,7个亚类群;假高粱和黑高粱、拟高粱和明福1号间的亲缘关系极近;(3)SSR结果揭示出所测8个群体的Gst为0.0864,说明本文研究的Sorghum属8个物种的群体遗传分化程度属于中度。 展开更多
关键词 假高粱 近似种 SSR 亲缘关系
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