-
题名浅析网络多媒体技术在初中道德与法治课程中的运用
- 1
-
-
作者
王显
贾伟
-
机构
甘肃省静宁县阿阳实验学校
甘肃省静宁县高城寨小学
-
出处
《中国新通信》
2024年第14期107-109,共3页
-
文摘
现代教育信息化背景下,加强网络多媒体技术在初中政治教学中的应用,不仅能够拓宽政治课堂场景,促进道德与法治知识的形象化传播,更可以改变枯燥、乏味、满堂灌的课堂现象,激发学生的政治学习兴趣,增强学生的学习体验。基于此,为了发挥出网络多媒体技术在初中政治教学中的价值,主要对网络多媒体技术的基本内容、特征进行了分析,对网络多媒体在初中政治教学中应用优势进行了明确,提出了对应的教学措施,以网络多媒体技术赋能初中政治教学。
-
关键词
网络平台
多媒体技术
初中道德与法治
教育信息化
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名信息化环境下小学语文口语表达能力培养探讨
- 2
-
-
作者
闫工作
-
机构
甘肃省静宁县高城寨小学
-
出处
《中国新通信》
2023年第18期195-196,226,共3页
-
文摘
小学阶段是每个学生学习的关键时期,语文是其中必学的重点科目之一。而在小学语文课程学习中,口语表达能力是学生必须培养的关键能力之一。基于此,本文结合多年的小学语文口语教学经验,简要阐述如何在现代信息化环境下改善口语学习氛围,打造有效的口语训练和教学模式。
-
关键词
信息化环境
小学语文
口语表达能力
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名引导小学生正确使用网络的有效做法
- 3
-
-
作者
贾伟
-
机构
甘肃省静宁县高城寨小学
-
出处
《基础教育论坛》
2019年第31期69-70,共2页
-
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题——城区小学生正确使用网络引导策略研究（GS[2018]GHB2742）
-
文摘
随着电脑进入了千家万户,互联网在社会中逐渐普及,为人们的生活带来了便利。与此同时,互联网也存在着诸多弊端,尤其是由于在网络空间缺乏管理,对广大未成年网络用户造成了许多不良影响。但是,让这些未成年人,尤其是小学生完全远离网络又是不现实的。对于教师和家长来说,让小学生学会正确使用网络就成了他们关注的重点。
-
关键词
小学生
网络使用
有效做法
-
分类号
D669
[政治法律—政治学]
G625.5
[政治法律—中外政治制度]
-
-
题名多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用探讨
被引量：1
- 4
-
-
作者
王信
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《中国新通信》
2024年第1期179-181,共3页
-
文摘
在教育教学事业发展背景下,需要迎合信息化发展趋势,有效地提高教学工作中的希沃白板或智慧课堂等工具的应用效率。促进教学实现信息化升级是至关重要的工作内容,教师应该在实践阶段针对具体的教学内容,有的放矢地进行教学工作规划。为了提高小学语文教学的整体效率,应从阅读教学角度出发进行多媒体教学模式的升级,有效促进信息技术应用落实势在必行。鉴于此,文章从小学语文多媒体阅读教学的实践价值入手进行分析,结合当下的小学语文多媒体阅读学习手段的应用现状进行分析,挖掘教学过程中存在的希沃白板等多媒体技术应用难点,针对具体教学问题提出相应的教学优化对策,进而从宏观教学发展角度出发,提出行之有效的教学改进建议。
-
关键词
信息化
小学语文
阅读教学
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名“学习任务群”视角下小学语文群文阅读教学策略
- 5
-
-
作者
杨淑会
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《中国新通信》
2024年第8期122-124,共3页
-
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题:《基于群文阅读的“学习任务群”教学实践研究》成果论文,课题立项号:GS[2023]GHBZX198。
-
文摘
在新课程改革工作不断深入推进的背景下,我国语文学科教学提出了全新的阅读教学模式——群文阅读。在小学阶段开展群文阅读教学活动更加有利于培养学生的学习兴趣,基于此,本文分析了信息化背景下“学习任务群”与群文阅读的关系,通过探究“学习任务群”在小学语文群文阅读教学中的作用,提出基于“学习任务群”视角的小学语文群文阅读教学策略,以期提高学生的阅读兴趣和学习能力,并满足新课程改革对学生发展所提出的素质教育要求与目标。
-
关键词
信息化
“学习任务群”
小学语文
群文阅读策略
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用浅探
被引量：5
- 6
-
-
作者
张鹏举
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《学周刊》
2021年第36期15-16,共2页
-
文摘
新课标是在当前环境下,随着教学改革的不断深入发展而出现的对于教育教学新的要求和标准。而在小学语文教师对于新课标的理解不断深入的情况下,如何进行单元整合并且在教学中加以运用,从而使教师实现在阅读实践中培养学生综合阅读语文能力提升就成了教师需要深入探究的重点问题。
-
关键词
单元整合
阅读教学
小学语文
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学教学中对于学生自主学习能力的培养探究
被引量：5
- 7
-
-
作者
罗庆望
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《学周刊》
2021年第4期23-24,共2页
-
文摘
自主学习顾名思义就是学生主动、自发地去学习,不需要家长的监督、教师的催促。自主学习是学生逐渐走向成熟的第一步,且学如逆水行舟,不进则退,只有掌握了学习的主动权,才能明白学习的真正意义是充实自我、实现人生的价值。俗话说,“立志欲坚不欲锐,成功在久不在速”。只有养成自主学习的习惯,才能在人生几十年的时光里不断学习。学习贵在坚持,而坚持一定是源于内心的自律和喜爱。本文就培养小学生的自主学习能力的重要性以及如何培养学生的自主学习能力进行了研究,仅供参考。
-
关键词
小学数学
自主学习
学习习惯
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学教学中培养学生计算能力的策略探究
被引量：5
- 8
-
-
作者
王丽萍
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《基础教育论坛》
2019年第10期14-15,共2页
-
文摘
在落实素质教育及推动新课程改革的过程中,学生综合能力的培养备受社会各界的关注。在小学数学教学过程中,教师开始站在学生的角度,以培养学生良好的计算能力为依据,采取有效的教学策略和教学手段,通过教学资源的优化配置与高效利用,真正实现学生的个性化发展和成长。基于此,文章结合我国小学数学教学的现实条件,具体分析培养学生计算能力的相关教学策略,以期为实现我国综合教学质量的提高提供一定的借鉴。
-
关键词
小学数学
计算能力
培养策略
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名多媒体在小学语文教学中的应用现状及对策研究
被引量：3
- 9
-
-
作者
王辉
-
机构
甘肃省平凉市静宁县高城寨小学
-
出处
《中国新通信》
2022年第22期158-160,共3页
-
文摘
随着现代多媒体技术的发展,在教育改革的背景下,多媒体技术与教育教学进行有效融合,以期提升实际教学成效。但是就目前教学现状而言,部分教师在进行多媒体与教学融合的过程中,存在一定的问题影响教学,从而未能有效实现教育预期效果。与此同时,在小学语文教学的过程中,由于教师教学理念的偏差,教学设计中并未与多媒体进行有效关联和融合,致使多媒体在语文教学中的优势无法全面凸显。基于此,本文从多媒体技术在小学语文教学中存在的潜在价值着手,对多媒体技术在小学语文教学运用过程中存在的问题进行探究,并提出相应的优化策略,旨在为日后相关人员的研究提供参考。
-
关键词
多媒体技术
小学语文
语文教学
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
-
-
题名小学体育教学中开展趣味田径项目的策略
- 10
-
-
作者
刘永辉
-
机构
甘肃省平凉市静宁县高城寨小学
-
出处
《当代体育》
2023年第2期147-149,共3页
-
文摘
趣味田径项目极具趣味性和娱乐性,能够让小学生在愉 悦、轻松的氛围中快乐成长和进步,还能有效提升趣味田径项 目教学的质量及效果。在具体教学过程中,体育教师需立足小 学生的兴趣,多样化设计、开展田径项目体育教学活动,有效 激发小学生对田径运动项目探索和学习的兴趣,强化其参与田 径运动项目的动力,有助于趣味田径项目教学取得事半功倍 的效果。对此,文章分析小学体育教学中开展趣味田径项作用、问题,探究小学体育教学中开展趣味田径项目的实践策 略,以便更好地提升趣味田径项目教学开展的质量及效果。
-
分类号
G8
[文化科学—体育学]
-
-
题名新课程改革视角下的语文阅读教学探讨
被引量：3
- 11
-
-
作者
樊俊
王信
-
机构
甘肃省静宁县八里中心小学
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《基础教育论坛》
2019年第13期37-38,共2页
-
文摘
随着《义务教育语文课程标准(2011年版)》的提出,培养学生良好的阅读能力成为了小学语文教学的重点之一。因此,教师应该在语文阅读教学中不断地创新,探索出新颖的、有效的教学方式。文章以此为背景,分析了小学语文阅读教学中存在的问题,并针对这些问题总结出在语文阅读教学实践中的方法和策略。
-
关键词
小学语文
阅读教学
策略探讨
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅议小学阅读教学中语言文字理解能力的训练
被引量：3
- 12
-
-
作者
程彬彬
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《学周刊》
2018年第4期119-120,共2页
-
文摘
小学阅读教学是语文教学中的一个重要部分,其主要目标就是为了培养学生能够通过唯一的文字条件去理解思想内容的能力。其中,对词句段篇之间联系的认识,是理解能力提高的重要标志。因此,阅读教学中对语言文字理解能力的培养至关重要。对此,教师应加强对学生语言文字理解能力的培养,以使学生获得更好的发展。
-
关键词
小学
阅读教学
语言文字
理解能力
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析初中政治与信息化多媒体教学有效结合策略
被引量：1
- 13
-
-
作者
王显
贾伟
-
机构
甘肃省平凉市静宁县阿阳实验学校
甘肃省平凉市静宁县高城寨小学
-
出处
《中国新通信》
2022年第9期236-238,共3页
-
文摘
作为政治学科教学的重要阶段,初中学生应通过深入学习政治学科基本知识和教学理念,以此来强化对初中阶段政治教学的理解。立足于这一情况下,初中政治教师应主动打破传统教学的局限性,推动信息化多媒体教学融入初中政治教学当中。因此本文首先针对初中政治与信息化多媒体教学的特征入手进行分析,并根据实践体验提出在初中政治教学中,信息化多媒体教学的应用问题,最终提出初中政治与信息化多媒体教学有效结合策略,希望为有关人员带来一些参考。
-
关键词
初中政治
信息化
多媒体教学
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G434
-
-
题名如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
被引量：2
- 14
-
-
作者
尹伟
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《学周刊》
2021年第34期35-36,共2页
-
文摘
随着新课程改革的深入发展,学校教育过程中对于学生的综合能力和学科专业素养越来越关注。因此,培养学生的自主学习能力就成为当前小学教学的新要求。借助于数学课堂这一平台,教师可以通过课堂风格、教学活动、课堂模式、课后练习等多方面的创新来实现小学生自主学习能力的引导和强化,使其自主学习能力得到切实提高,进而有效提升学生的综合素养。
-
关键词
小学数学
自主学习能力
课堂风格
课堂模式
学习意识
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析如何提升小学数学概念教学的有效性
被引量：1
- 15
-
-
作者
尹伟
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《学周刊》
2022年第24期45-47,共3页
-
文摘
在小学数学教学中,概念教学是很重要的内容,概念既是学生获取数学知识的基础,也是培养学生数学思维能力的重要环节。学生对数学概念理解情况直接决定了其数学学习质量,对小学生来说,只有弄懂了数学概念,才可为后续的知识学习奠定基础。因此在实践中,小学数学教师必须充分把握学生数学概念学习状况,并结合学生的认知情况采取科学的手段开展概念教学活动,全面提高概念教学有效性。
-
关键词
小学数学
概念教学
有效性
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于“主题单元”的数学教学设计策略
被引量：1
- 16
-
-
作者
郭辉燕
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《学周刊》
2022年第20期68-70,共3页
-
文摘
在小学数学教学中设计主题单元教学可以引导学生更加系统全面地分析数学知识,并且有助于学生构建完善的知识体系,这对于学生综合素养的提升是非常重要的。在聚焦主题单元开展教学设计的过程中,小学数学教师必须坚持相应的原则,按照特定流程优化教学活动,突出主题单元教学的优势,进而促进学生获得良好发展。本文从小学数学主题单元教学设计原则、设计思路、设计策略三个方面进行了深入的分析,旨在最大限度地提升学生的综合素养。
-
关键词
小学数学
主题单元
教学模式
核心素养
评价
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名细节教学对小学数学高效课堂的构建分析
- 17
-
-
作者
郭辉燕
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《基础教育论坛》
2022年第22期97-98,共2页
-
文摘
随着素质教育的全面推进和课程改革的进一步深化,构建高效课堂已经成为教学研究与实践的重要课题。因此,教师可以基于细节教学理念设计课堂活动,在课堂教学、评价反馈等环节关注细节、强化细节,有针对性地解决细节问题,从而实现小学数学课堂整体教学质量的提高,推动高效课堂的构建。
-
关键词
小学数学
细节教学
高效课堂
构建策略
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于新课标的小学古诗词读写教学探究
- 18
-
-
作者
司红艳
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《科幻画报》
2022年第12期0102-0104,共3页
-
文摘
随着新课改的不断推进和深入发展,教育界对小学语 文教学有了更高的要求,并将读写教学视为重要的语文教学 方式。而古诗词作为小学语文教学的重要内容,对学生的成 长发展具有重要的意义,所以教师需要积极开展古诗词读 写教学,以此帮助学生学习语文知识,感受中华优秀传统文 化的魅力,进而提高学生的语文能力,培养学生的语文素养。 鉴于此,本文立足新课标,简要分析了小学古诗词读写教学 的重要性和现状,着重探讨了新课标背景下小学古诗词读写 教学策略,以期为广大语文教师提供有益的借鉴和参考。
-
关键词
新课标
小学古诗词
读写教学
-
分类号
N
[自然科学总论]
-
-
题名浅析如何提升小学数学概念教学的有效性
被引量：1
- 19
-
-
作者
尹伟
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《学周刊》
2021年第32期57-58,共2页
-
文摘
在当前的小学数学教学过程中,如何带领学生进行数学概念的学习,是当前教师应该研究的教学重点。数学概念是构成数学知识的理论基础,可以说,要想让学生学好数学,必须提高他们对知识的高度概括能力,以此来解决数学问题。数学概念对于小学生的整体数学素养提升至关重要。因此,本文以此为基础,浅谈如何在小学数学教学过程中提升数学概念教学的有效性。
-
关键词
小学数学
概念
概念引入
概念构建
概念巩固
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学课堂中提高学生“学习力”的策略
- 20
-
-
作者
张抓
-
机构
甘肃省静宁县八里镇高城寨小学
-
出处
《数理化解题研究》
2022年第8期74-76,共3页
-
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《小学数学核心素养指向下提升学生“学习力”的“学习设计”的行动研究》的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB2675.
-
文摘
小学数学课堂教学对于提高学生的“学习力”一直是教学过程中的难点问题.随着课程改革的全方位深化,数学教师要深入研究教材内容和学生的学习实际情况,通过合理设定教学目标和学习目标激发学生的学习动力、通过层层递进的方式培养学生学习毅力、夯实数学知识基础、引导学生通过数学实践提高数学能力等方式来提高学生的数学学习动力、学习毅力和学习的能力.
-
关键词
小学数学
学习力
策略
-
分类号
G622
[文化科学—教育学]
-
