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小学语文运用信息技术优化课堂教学的策略分析 被引量：6
1
作者 路世杰 《学周刊》 2021年第27期105-106,共2页
目前,信息技术手段在课堂教学中扮演着越来越重要的角色,信息技术对优化小学语文课堂教学的作用也越来越突出。信息技术以其图文并茂、音像结合的特点让枯燥乏味的小学语文学科教学变得丰富多彩。对于小学语文学科来说,充分运用信息技... 目前,信息技术手段在课堂教学中扮演着越来越重要的角色,信息技术对优化小学语文课堂教学的作用也越来越突出。信息技术以其图文并茂、音像结合的特点让枯燥乏味的小学语文学科教学变得丰富多彩。对于小学语文学科来说,充分运用信息技术来辅助教学,能够有效调动学生学习的积极性,从而掌握语文知识、提高语文素养。文章立足于信息技术不断发展的背景,对小学语文课堂教学的优化提几点建议,以期能够提高小学语文课堂教学的质量。 展开更多
关键词 小学语文 信息技术 课堂教学 优化
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趣味识字教学法在小学语文教学中的应用分析 被引量：5
2
作者 韩琳 《中国校外教育》 2020年第13期84-85,共2页
识字指导教学是小学语文教育的重要内容,许多教师逐步探索和引用新的识字教学方法,其中,识字教学措施得到了小学教师的广泛关注和认可。在此背景上,阐述了趣味识字教学方法的含义,并考虑了趣味教学法在我国当前小学语文教育中的具体应用。
关键词 小学语文 趣味识字教学 应用分析
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基于案例变式训练的英语教学探索
3
作者 杨蕊芳 牛力军 《课程教材教学研究（上半月）》 2024年第4期35-38,共4页
立足课堂教学实践,推动小学英语教学方法改进,成为培养学生英语核心素养的主要举措。基于案例变式训练的理论基础,选取典型案例、设计多变的训练内容,引导学生观察、分析、讨论和实践,不断培养学生的思维能力。同时提出教学策略,激发学... 立足课堂教学实践,推动小学英语教学方法改进,成为培养学生英语核心素养的主要举措。基于案例变式训练的理论基础,选取典型案例、设计多变的训练内容,引导学生观察、分析、讨论和实践,不断培养学生的思维能力。同时提出教学策略,激发学生的学习兴趣,提高英语核心素养。 展开更多
关键词 英语核心素养 小学英语教学 变式训练 教学策略 主要举措 立足课堂教学 学生的思维 激发学生的学习兴趣
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现实之困与破解之策:体教融合视域下的县城小学发展
4
作者 郑北斗 《新课程评论》 2024年第6期48-53,共6页
体教融合政策的出台,为新时代青少年文化学习和体育锻炼协调发展指明了方向。运用实际调查法、文献资料法、访谈法,梳理出县城小学体教融合在体制机制、师资配备、观念意识、场地器材等方面的现实困境,提出“加强体、教部门协作,完善学... 体教融合政策的出台,为新时代青少年文化学习和体育锻炼协调发展指明了方向。运用实际调查法、文献资料法、访谈法,梳理出县城小学体教融合在体制机制、师资配备、观念意识、场地器材等方面的现实困境,提出“加强体、教部门协作,完善学生体育赛事及评估机制”“提高县城小学体育师资配备及专业素养”“落实‘双减’政策,保障体育锻炼质效”“补足补齐场地器材,夯实体教融合基础保障”的破局之策。 展开更多
关键词 县城小学 体育教学 现实困境 破解之策 体教融合
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体教融合视域下小学体育课程的发展策略
5
作者 李雪明 《新体育（下半月）》 2024年第6期82-84,共3页
本研究旨在借助体教融合视域,探索小学体育课程的发展策略。通过对小学体育课程发展现状及存在的问题进行分析,结合体教融合对小学体育课程的启示,以实证结果为基础,制定针对性的小学体育课程发展策略。本研究采用问卷调查和访谈相结合... 本研究旨在借助体教融合视域,探索小学体育课程的发展策略。通过对小学体育课程发展现状及存在的问题进行分析,结合体教融合对小学体育课程的启示,以实证结果为基础,制定针对性的小学体育课程发展策略。本研究采用问卷调查和访谈相结合的研究方法,样本覆盖了18所小学,问卷回收量超过3000份,访谈21个研究对象。通过对数据的分析和统计,得出要优化体育课程内容:加强师资队伍建设、尊重个体差异性、倾斜教学资源、促进家校合作等策略,并提出未来发展的建议,以促进小学体育课程的不断完善和发展。 展开更多
关键词 体教融合 小学体育课程 发展策略
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小学语文阅读教学中德育的渗透 被引量：4
6
作者 陈东强 《西部素质教育》 2019年第12期36-36,44,共2页
为了提高学生的阅读兴趣,促进学生的全面发展,文章首先分析了小学语文阅读教学中渗透德育存在的问题,然后阐述了小学语文阅读教学中德育的渗透路径,包括通过设置教学情境引入德育、深入发掘语文教材中的德育内容、在实践教学中检测德育... 为了提高学生的阅读兴趣,促进学生的全面发展,文章首先分析了小学语文阅读教学中渗透德育存在的问题,然后阐述了小学语文阅读教学中德育的渗透路径,包括通过设置教学情境引入德育、深入发掘语文教材中的德育内容、在实践教学中检测德育成果。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 德育
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核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育研究 被引量：4
7
作者 牛娟霞 《学周刊》 2021年第31期9-10,共2页
绘本用图画讲故事、讲道理,更加符合学生的心智,有利于激发学生的阅读兴趣,降低学习难度,提高学生的核心素养。但在实际教学中,有很多小学英语教师把使用绘本当成一种时髦,并没有认识到绘本阅读的应用价值和意义,使绘本阅读教学成为一... 绘本用图画讲故事、讲道理,更加符合学生的心智,有利于激发学生的阅读兴趣,降低学习难度,提高学生的核心素养。但在实际教学中,有很多小学英语教师把使用绘本当成一种时髦,并没有认识到绘本阅读的应用价值和意义,使绘本阅读教学成为一种表面形式,对英语整体教学起不到太大的帮助作用。本文结合作者的实际教学经验,分析当前小学英语绘本阅读教育现状,进而提出具体对策,旨在为小学英语教学提供参考。 展开更多
关键词 核心素养 小学英语 绘本阅读 英语绘本
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基于粗糙集理论对中学物理“分组式”教学评价模式的研究 被引量：2
8
作者 司亚红 牛力军 《课程教学研究》 2017年第2期59-64,共6页
借鉴物理课堂教学评价已有的研究成果,通过分组式教学经验总结归纳出评价指标体系。该指标体系包括教师基本功、课堂教学分组策略和分组教学效果三个方面。以通渭县鸡川中学九年级为案例,首次尝试运用粗糙集理论对分组式物理教学评价进... 借鉴物理课堂教学评价已有的研究成果,通过分组式教学经验总结归纳出评价指标体系。该指标体系包括教师基本功、课堂教学分组策略和分组教学效果三个方面。以通渭县鸡川中学九年级为案例,首次尝试运用粗糙集理论对分组式物理教学评价进行定量分析,最后得出各小组综合评价指数并排序。 展开更多
关键词 粗糙集 中学物理 分组教学 评价模式
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浅谈家校合作下小学生语文阅读能力的培养 被引量：3
9
作者 孙玲霞 《当代家庭教育》 2022年第28期37-40,共4页
语文是学习其他各门学科的基础,而学好语文的前提是学会阅读。随着时代的发展,家校合作模式逐渐出现,并在小学语文阅读教学方面发挥了提高学生阅读能力、辅助教学等重要作用,因而越来越受到人们的重视。但在现存的教育方式下,小学语文... 语文是学习其他各门学科的基础,而学好语文的前提是学会阅读。随着时代的发展,家校合作模式逐渐出现,并在小学语文阅读教学方面发挥了提高学生阅读能力、辅助教学等重要作用,因而越来越受到人们的重视。但在现存的教育方式下,小学语文阅读教学中存在着学生阅读时间少、兴趣低、阅读量少等问题。因此,为了解决这些问题,更好地对学生开展语文阅读教学,就要从家校合作的重要作用和目前语文阅读教学存在的问题入手,从学校、教师、家长三个方面对家校合作参与小学语文阅读教学的策略进行研究,争取最大限度地推动小学语文阅读教学的发展,提高小学生的语文阅读能力。 展开更多
关键词 家校合作 小学语文阅读教学 策略
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小学语文整本书阅读的重要性以及实施策略探究 被引量：3
10
作者 雷进红 《学周刊》 2022年第14期136-138,共3页
在小学语文教学中,整本书阅读能够让学生积淀足够的语言素材,使学生的思考能力得到锻炼,令学生得到丰富的情感体验,使学生的阅读习惯得到培养。但是由于小学生缺乏良好的阅读方法和习惯,所以整本书阅读实施起来有一定的难度。为此,探究... 在小学语文教学中,整本书阅读能够让学生积淀足够的语言素材,使学生的思考能力得到锻炼,令学生得到丰富的情感体验,使学生的阅读习惯得到培养。但是由于小学生缺乏良好的阅读方法和习惯,所以整本书阅读实施起来有一定的难度。为此,探究整本书阅读的实施策略非常有必要。 展开更多
关键词 小学语文 整本书阅读 阅读习惯 阅读方法
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小学数学教学中德育的渗透 被引量：3
11
作者 尚军升 《西部素质教育》 2019年第21期51-51,57,共2页
为了培养学生的综合素质,提高学生的学习效率,文章首先阐述了小学数学教学中德育渗透的必要性,然后分析了小学数学教学中德育渗透存在的问题,最后提出了小学数学教学中渗透德育的策略。
关键词 小学数学教学 德育 实践活动
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浅谈信息技术和小学语文教学的深度融合策略 被引量：3
12
作者 何军信 《学周刊》 2022年第25期97-99,共3页
信息技术的快速发展给小学语文教学带来了新的机遇,小学语文教师要正确认识信息技术,对信息技术与语文教学的融合进行深入研究,让信息技术成为小学语文教学的有利工具,成为提高小学语文教学效果的重要媒介。但是在具体实施过程中还存在... 信息技术的快速发展给小学语文教学带来了新的机遇,小学语文教师要正确认识信息技术,对信息技术与语文教学的融合进行深入研究,让信息技术成为小学语文教学的有利工具,成为提高小学语文教学效果的重要媒介。但是在具体实施过程中还存在一些问题,语文教师仍然受到传统教学思想的影响,对信息技术的使用不规范、不合理,导致小学生的语文学习兴趣下降,对此,教师需要高度重视。 展开更多
关键词 信息技术 小学语文 语文教学
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小学语文古诗词教学改进策略探析 被引量：3
13
作者 郭小文 《学周刊》 2021年第33期45-46,共2页
在小学语文教学知识体系中,古诗词是极其重要的内容,通过对古诗词的学习,可有效提高学生的理解能力,提升其记忆力,陶冶其情操。《语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求":诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己... 在小学语文教学知识体系中,古诗词是极其重要的内容,通过对古诗词的学习,可有效提高学生的理解能力,提升其记忆力,陶冶其情操。《语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求":诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"为了落实这一要求,教师需要不断改进古诗词教学策略。 展开更多
关键词 古诗词 传统文化 小学语文教学
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体态律动教学在小学音乐教育中的应用 被引量：2
14
作者 杨小康 《学周刊》 2022年第6期161-162,共2页
在素质教育大背景下,小学音乐教师应注意培养学生的综合学习能力,为学生今后的多元化发展做好铺垫。结合当前的小学音乐教学现状进行分析,在小学音乐课堂教学环节,教师应注重通过体态律动教学培养学生的音乐核心素养及音乐感知能力,使... 在素质教育大背景下,小学音乐教师应注意培养学生的综合学习能力,为学生今后的多元化发展做好铺垫。结合当前的小学音乐教学现状进行分析,在小学音乐课堂教学环节,教师应注重通过体态律动教学培养学生的音乐核心素养及音乐感知能力,使学生能够真正感受到音乐的魅力,自发自觉地学习音乐知识,从而有效提升小学音乐的教学效果。 展开更多
关键词 音乐教学 小学教学 体态律动
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谈小学语文阅读中的趣味教学 被引量：2
15
作者 徐世昌 《学周刊》 2020年第16期115-116,共2页
随着我国教育事业的不断发展,大部分教师都能顺应新课标要求进行教育模式改革,注重学生在学习中的体验。教师调整教学方法,引导学生思维发展,有助于提高学生的学习积极性,培养学生主动探索的精神,还有助于提高教师的教学水平。阅读作为... 随着我国教育事业的不断发展,大部分教师都能顺应新课标要求进行教育模式改革,注重学生在学习中的体验。教师调整教学方法,引导学生思维发展,有助于提高学生的学习积极性,培养学生主动探索的精神,还有助于提高教师的教学水平。阅读作为小学语文的教学重点之一,在教学过程中,教师应增加趣味教学环节,激发学生的阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯。 展开更多
关键词 小学语文 阅读 趣味教学
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基于情感体验的小学音乐教学 被引量：2
16
作者 常永锋 《西部素质教育》 2020年第14期96-97,共2页
文章首先阐述了情感体验与音乐教学的联系及基于情感体验的小学音乐教学的价值,然后分析了基于情感体验的小学音乐教学存在的问题,最后提出了基于情感体验的小学音乐教学策略。
关键词 小学音乐教学 情感体验 体验游戏
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基于数学核心素养的小学数学教学改革 被引量：2
17
作者 殷爱霞 《学周刊》 2021年第4期111-112,共2页
随着新课程改革的不断深入,在小学数学教学过程中越来越重视对学生进行核心素养培养。通过数学课程的核心素养培养,能够有效提高学生的数感、符号意识、空间意识和应用意识,还能强化学生的逻辑思维以及抽象思维等,通过这样的方式全面提... 随着新课程改革的不断深入,在小学数学教学过程中越来越重视对学生进行核心素养培养。通过数学课程的核心素养培养,能够有效提高学生的数感、符号意识、空间意识和应用意识,还能强化学生的逻辑思维以及抽象思维等,通过这样的方式全面提高学生将理论和实践进行应用的能力,达到解决实际问题目的。因此,在小学数学教学过程中,如何培养学生的核心素养,是小学数学教学改革中需要深入研究的问题之一。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 教学改革
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基于STEM 理念的“五环”体育探究教学设计 被引量：1
18
作者 牛弟胜 牛力军 《体育师友》 2021年第2期7-9,共3页
为探究STEM教育理念,实施体育教学的有效方法,从STEM问题导向模型、STEM教育理念、STEM体育核心素养、STEM体育教育支架等四个方面阐述STEM教育思想;并从“创设问题”“交流探究”“做出结论”“转化能力”和“激励评价”设计“五环”... 为探究STEM教育理念,实施体育教学的有效方法,从STEM问题导向模型、STEM教育理念、STEM体育核心素养、STEM体育教育支架等四个方面阐述STEM教育思想;并从“创设问题”“交流探究”“做出结论”“转化能力”和“激励评价”设计“五环”体育教学流程;以“问题发现”“领会探究”和“反复验证”三种探究策略作为对比,提出基于STEM理念的“五环”体育教学案例设计,以期为STEM教育和体育学科的融合发展提供参考。 展开更多
关键词 STEM教育 体育 教学策略 教学设计
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基于粗糙集的“奖回票体育课堂”激励策略研究 被引量：1
19
作者 牛力军 司亚红 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2019年第12期62-69,共8页
从学习期望的心理唤醒角度出发,从教师奖回票艺术设计、小组奖回票双向管理策略和小组集团学习效率三个维度筛选出33项指标,对48名学生"奖回票"模式下的教学实验数据进行统计,采用粗糙集和信息熵数据修正法分析重要影响指标,... 从学习期望的心理唤醒角度出发,从教师奖回票艺术设计、小组奖回票双向管理策略和小组集团学习效率三个维度筛选出33项指标,对48名学生"奖回票"模式下的教学实验数据进行统计,采用粗糙集和信息熵数据修正法分析重要影响指标,采用逻辑运算得出小组累加均值指数排名。在此基础上,提出了通过奖回票杠杆力加强学生自控能力、注重对学生回答的及时鼓励等改善体育课堂管理的有效策略。 展开更多
关键词 学习期望 体育课堂 激励 粗糙集 信息熵
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小学作文教学中的问题与突围 被引量：1
20
作者 闫维雄 《学周刊》 2021年第27期127-128,共2页
作文教学是语文教学中的重中之重,也是语文教学的一大难点。小学作文教学是传授学生写作技巧,培养学生写作能力,为学生写作打好基础的重要阵地。然而,综观当下的小学作文教学可以发现存在着很多问题,比如学生缺乏写作兴趣、缺乏观察能... 作文教学是语文教学中的重中之重,也是语文教学的一大难点。小学作文教学是传授学生写作技巧,培养学生写作能力,为学生写作打好基础的重要阵地。然而,综观当下的小学作文教学可以发现存在着很多问题,比如学生缺乏写作兴趣、缺乏观察能力、缺乏想象力,教师作文评价系统不完善等,影响了作文教学效率。针对小学作文教学存在的问题,教师应该加以重视,并且对症下药,实现作文教学的突围。 展开更多
关键词 小学 作文教学 写作兴趣 观察能力 想象力 作文评价
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