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探究初中语文综合实践活动课程资源的选用
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作者 王小锋 《炫动漫》 2024年第7期4-6,共3页
本文围绕初中语文综合实践活动课程资源的选用展开研究,首先分析了初中语文综合实践活动课程资源开发的现状,随后提出了与学生周边生活基础设施、地方文化特色、社会生活实践以及科学性发展评价相结合的具体措施。通过对这些措施的分析... 本文围绕初中语文综合实践活动课程资源的选用展开研究,首先分析了初中语文综合实践活动课程资源开发的现状,随后提出了与学生周边生活基础设施、地方文化特色、社会生活实践以及科学性发展评价相结合的具体措施。通过对这些措施的分析和讨论,本文旨在为初中语文综合实践活动课程资源的选用提供参考和指导,以促进学生语文素养的全面提升。 展开更多
关键词 初中语文 综合实践活动 课程资源 生活基础设施 地方文化特色 社会生活实践 科学性发展评价
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优秀传统文化的渗透融入 被引量:5
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作者 彭伟锋 《思想政治课教学》 北大核心 2018年第7期56-58,共3页
当前,在初中道德与法治教学中融入中华优秀传统文化已经成为本门课程的一个内在要求。那么,究竟如何实现这一课程目标呢?笔者认为,除了教材作必要的修订外,教师在课堂教学中也应致力于落实"渗透、融入中华优秀传统文化"这一基本精神... 当前,在初中道德与法治教学中融入中华优秀传统文化已经成为本门课程的一个内在要求。那么,究竟如何实现这一课程目标呢?笔者认为,除了教材作必要的修订外,教师在课堂教学中也应致力于落实"渗透、融入中华优秀传统文化"这一基本精神。具体可以从以下几个方面着手。 展开更多
关键词 古诗文 思维张力 知识点 文化渗透 德育目标
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谈中学音乐课前才艺展示的多元意义 被引量:3
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作者 陈霞 《音乐时空》 2015年第17期164-164,125,共2页
为了拓宽学生才艺展示平台,利用音乐课前让全体学生参与其中,充分发挥学生的音乐才能,对于这种做法的作用与意义,本文从多角度做出了全面分析与论述。
关键词 中学音乐 才艺展示
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3D影像技术教学对体育高考生背越式跳高技术教学效果影响的研究 被引量:2
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作者 赵雄 扎勒嘎木吉 《田径》 2015年第8期8-10,共3页
本文通过文献资料法、3D影像视频教学法、对比分析法、归纳整合和数理统计等方法对体育高考生背越式跳高技术与训练效果进行了研究。结果表明,用多媒体技术对背越式跳高训练在技术上有很大的帮助,训练效果显著,为广大教练员和体育考生... 本文通过文献资料法、3D影像视频教学法、对比分析法、归纳整合和数理统计等方法对体育高考生背越式跳高技术与训练效果进行了研究。结果表明,用多媒体技术对背越式跳高训练在技术上有很大的帮助,训练效果显著,为广大教练员和体育考生提供一定的理论基础。 展开更多
关键词 3D影像技术 教学 体育高考生 背越式跳高
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例谈初中德育实践活动的实施途径 被引量:2
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作者 王小锋 《新课程研究》 2021年第29期36-37,共2页
新课改背景下,学生的全面发展成为教师关注的重点,而要实现学生的全面发展,德育的作用不可忽视。文章以初中德育工作的开展为例,在简述目前初中德育实践活动中存在的问题的基础上,提出了初中德育实践活动的有效实施策略。
关键词 初中教育 德育 实践活动
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中学生劳动教育中存在的问题及其对策 被引量:1
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作者 王小锋 《黑河教育》 2021年第5期20-21,共2页
在发展教育的过程中,我国不断推进教育现代化的发展,打造教育强国,同时满足人们对教育的需求。党中央为发展教育提出了新的思想和观点,为响应中央的号召,教育部也做出了相应的部署,提出了教育发展的新要求,为新时代教育的发展指明了方... 在发展教育的过程中,我国不断推进教育现代化的发展,打造教育强国,同时满足人们对教育的需求。党中央为发展教育提出了新的思想和观点,为响应中央的号召,教育部也做出了相应的部署,提出了教育发展的新要求,为新时代教育的发展指明了方向。本文重点探究中学生劳动教育中存在的相关问题,并结合实际情况提出解决的措施。 展开更多
关键词 中学生 劳动教育 问题 对策
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对初中英语教学中融合本土文化内容的思考
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作者 李娟 《读与写(下旬)》 2022年第2期48-49,共2页
英语教学贯穿于我国义务教育始终,它是“中国文化走出去”的必要条件之一。英语的学习与文化背景知识是密不可分的,因此,本文对初中七、八年级英语教科书中本土文化与外来文化进行统计分析,并结合自身教学经验,通过挖掘教学内容、创设... 英语教学贯穿于我国义务教育始终,它是“中国文化走出去”的必要条件之一。英语的学习与文化背景知识是密不可分的,因此,本文对初中七、八年级英语教科书中本土文化与外来文化进行统计分析,并结合自身教学经验,通过挖掘教学内容、创设教学情境、构建校园环境和创新课外活动等措施,提高英语教学中本土文化学习和表达能力,为学生树立“本土文化自信”和“用英语讲好中国故事”打下良好的基础。 展开更多
关键词 本土文化 英语教学 融合
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提高初中历史教学有效性的方法 被引量:1
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作者 杨亚妮 《发明与创新(初中生)》 2020年第3期71-71,46,共2页
历史学科是小学升入初中之后新增的学科,在新课改深入发展中,素质教育发展中要突出历史教学重要性。在教学中要采取科学化教学方法对学生历史素养进行培育,让学生能在世界文化思想浪潮中实现中华民族文化全面传承与发展。从当前初中历... 历史学科是小学升入初中之后新增的学科,在新课改深入发展中,素质教育发展中要突出历史教学重要性。在教学中要采取科学化教学方法对学生历史素养进行培育,让学生能在世界文化思想浪潮中实现中华民族文化全面传承与发展。从当前初中历史教学现状得出教学中仍旧存有较多问题,对教学活动开展具有较大限制作用。因此,当前要拟定针对性教学措施推动教学活动全面发展。 展开更多
关键词 初中历史教学 有效性 方法
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教师助力学生应对家庭变故的策略
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作者 彭伟锋 彭凤霞 《辽宁教育》 2018年第12X期48-50,共3页
对于家庭发生变故的学生,教师要真诚地用爱心去开启这些学生的"心门",积极搭建沟通的桥梁,赢得学生的信任;采取有效措施,切实做好学生的情绪安抚和心理疏导工作;对于一些比较敏感、自尊心强的学生,不能关爱过度,要注意尊重、... 对于家庭发生变故的学生,教师要真诚地用爱心去开启这些学生的"心门",积极搭建沟通的桥梁,赢得学生的信任;采取有效措施,切实做好学生的情绪安抚和心理疏导工作;对于一些比较敏感、自尊心强的学生,不能关爱过度,要注意尊重、保护他们的隐私;另外,还要有针对性地进行家访,做好这些学生的父母或其他监护人的思想工作,为学生的健康成长营造良好的家庭氛围。 展开更多
关键词 家庭变故 情绪安抚 家访 家庭氛围
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《有理数》中的解题思想方法
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作者 李海荣 《初中数学教与学》 2016年第6X期37-39,共3页
《有理数》一章是初中数学的重要内容,在从小学数学到初中数学的衔接过程中起着纽带的作用.本章蕴含着许多重要的数学思想方法,理解和掌握这些思想方法,对于培养中学生的数学素养大有裨益,现总结出来与各位同仁交流共享.一、分类讨论思... 《有理数》一章是初中数学的重要内容,在从小学数学到初中数学的衔接过程中起着纽带的作用.本章蕴含着许多重要的数学思想方法,理解和掌握这些思想方法,对于培养中学生的数学素养大有裨益,现总结出来与各位同仁交流共享.一、分类讨论思想当被研究的问题包含多种可能情况,不能一概而论时,就要按可能出现的所有情况分别讨论,得出各种情况下相应的结论,这时切记分类不能有遗漏,不能互相矛盾.例1比较5a与-3a的大小. 展开更多
关键词 数学思想方法 解题思想 分类讨论思想 交流共享 衔接过程 数学素养 数形结合思想 原式 可能情况 数学问题
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基于核心素养的初中数学课堂探究教学的模式构建
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作者 邵永成 《读与写(中旬)》 2021年第2期137-137,145,共2页
当前我国学生发展核心素养成为教育界关注的热点,如何培养学生的数学核心素养,激发学生勇于探究,提升学生的理性思维和科学精神都给一线教师提出了挑战,本文就基于数学学科核心素养的初中数学课堂探究教学模式的特征、设计与实施做一点... 当前我国学生发展核心素养成为教育界关注的热点,如何培养学生的数学核心素养,激发学生勇于探究,提升学生的理性思维和科学精神都给一线教师提出了挑战,本文就基于数学学科核心素养的初中数学课堂探究教学模式的特征、设计与实施做一点探索。 展开更多
关键词 数学核心素养 初中数学 课堂探究教学 模式构建
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高考热点分析之匀变速直线运动
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作者 张亚刚 《高中数理化》 2016年第9期58-59,共2页
匀变速直线运动是高中物理学习中最先遇到的一个过程模型,也是最重要的考点之一,更是经典物理中的最基础的内容,因为这3个“最”,使得匀变速直线运动理所当然地成为了高考中每年必考的考点.下面我们通过该考点在2015年的考查情况... 匀变速直线运动是高中物理学习中最先遇到的一个过程模型,也是最重要的考点之一,更是经典物理中的最基础的内容,因为这3个“最”,使得匀变速直线运动理所当然地成为了高考中每年必考的考点.下面我们通过该考点在2015年的考查情况来分析一下解决它的方法. 展开更多
关键词 匀变速直线运动 热点分析 高考 物理学习 过程模型 考点 “最” 高中
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多方共同发力,防范校园欺凌
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作者 彭伟锋 《江西教育(管理版)(A)》 2017年第9期24-25,共2页
2016年12月8日,一篇题为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!》的网络文章将北京市海淀区中关村第二小学推向了舆论的风口浪尖。其实,社会关注的焦点不仅仅是中关村第二小学所发生的"校园欺凌"事件,更是频发的"校园欺凌... 2016年12月8日,一篇题为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!》的网络文章将北京市海淀区中关村第二小学推向了舆论的风口浪尖。其实,社会关注的焦点不仅仅是中关村第二小学所发生的"校园欺凌"事件,更是频发的"校园欺凌"事件令学校管理棘手之处。 展开更多
关键词 海淀区中关村 网络文章 学校管理 家庭教育 诱因 孩子成长 事发地 社会环境 家教 家长教育
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中华优秀传统文化融入初中德育的实践探究
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作者 王沧峰 《新智慧》 2021年第26期51-53,共3页
在新课改的背景下,初中德育要求学生继承和弘扬中国优秀传统文化。教师在教学时,应将优秀传统文化融入德育中,健全学生的人格,加强学生的道德修养,促进学生更好地发展,这也有利于构建和谐的社会环境。将中华优秀传统文化融入初中德育中... 在新课改的背景下,初中德育要求学生继承和弘扬中国优秀传统文化。教师在教学时,应将优秀传统文化融入德育中,健全学生的人格,加强学生的道德修养,促进学生更好地发展,这也有利于构建和谐的社会环境。将中华优秀传统文化融入初中德育中,还能提升学生的人文素养,升华学生的思想境界。一、中华优秀传统文化具有的现实意义中华优秀传统文化指的是产生于历史,对现在和未来有一定影响的优秀历史文化,这些文化根植于人们的观念和思想中. 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 初中德育 实践探究 中国优秀传统文化 新课改 思想境界 优秀历史文化 道德修养
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浅谈中学音乐课的整合策略
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作者 陈霞 《北方音乐》 2019年第18期143-143,147,共2页
在中学的音乐教学中,为了拓展学生的知识视野,增强音乐想象力,感受音乐的内在美,音乐与其他学科的横向整合就变成了当前音乐教学的重要模式。笔者依据多年的教学经验并结合教学实践,对音乐与相关艺术及人文历史的整合策略进行了阐述。
关键词 中学音乐 整合策略
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想过一个“普通”的教师节
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作者 杨宏杰 《中国西部》 2014年第32期106-107,共2页
从教十多年,我永远忘不了第一个教师节,那是我觉得最有意义的教师节。那年我在教师节这天到学校报到,到学校的时候已经很晚了。所有庆祝活动早已结束,校长帮我整理好了床铺,说:"饭已经吃过了,我带你到街道随便吃点。"尽管我一再拒绝... 从教十多年,我永远忘不了第一个教师节,那是我觉得最有意义的教师节。那年我在教师节这天到学校报到,到学校的时候已经很晚了。所有庆祝活动早已结束,校长帮我整理好了床铺,说:"饭已经吃过了,我带你到街道随便吃点。"尽管我一再拒绝,他还是坚持说:"第一个教师节怎么能不过呢?"吃饭回来,学校特意送来一条崭新的毛毯、一个暖水瓶。 展开更多
关键词 教师节 庆祝活动 学校 校长
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点亮心灯,照亮前行的路——记甘肃庆阳“中国李镇西式好老师”杨宏杰
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作者 邓文圣 杨宏杰 《教书育人(教师新概念)》 2015年第10期16-17,共2页
他,2013年主动发起成立庆阳市第一个民间教育学术团队——庆阳李镇西教育研究会,如今研究会集聚近千名老师主动学习、践行李镇西教育思想;2014年他在借调市教育局半年后主动要求回到学校教学一线,他说他的心在学校,根在课堂。
关键词 庆阳市 老师 杨宏 西式 中国 甘肃 学校教学 教育研究会
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为“意识是物质派生的”正名——兼与齐先复、王媛两位老师商榷
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作者 彭伟锋 《中学政治教学参考》 北大核心 2015年第5期71-72,共2页
《中学政治教学参考》(上旬·高中)2014年第9期刊登了齐先复、王媛两位老师题为《意识是物质派生的吗》的文章。文中对人民教育出版社普通高中思想政治必修4《生活与哲学》(2013年4月第4版)教材阐述物质与意识关系时所用的“派... 《中学政治教学参考》(上旬·高中)2014年第9期刊登了齐先复、王媛两位老师题为《意识是物质派生的吗》的文章。文中对人民教育出版社普通高中思想政治必修4《生活与哲学》(2013年4月第4版)教材阐述物质与意识关系时所用的“派生”一词提出质疑,认为用“派生”一词来解释物质与意识的关系会陷入理论的混乱。该文特意针对教材的两处“派生”进行发难:一是第12页“唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识”;一是第37页“物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识”。 展开更多
关键词 物质世界 有意识 老师 《中学政治教学参考》 《生活与哲学》 人民教育出版社 正名 普通高中
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谈iPad进课堂的利与弊——以《皇帝的新装》教学为例
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作者 陈婧 《中华活页文选(教师)》 2020年第3期42-43,共2页
随着科技的进步,多媒体技术和网络技术迅速发展,iPad平板电脑、电子白板等智能教学设备走进了学生课堂,丰富了教学资源,增强了师生之间的互动交流,但也要正视、认识弊端,扬长避短。
关键词 IPAD 语文课堂 利与弊
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高中生物课堂教学评价的应用研究 被引量:3
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作者 刘生辉 《国家通用语言文字教学与研究》 2023年第2期82-84,共3页
课堂教学评价是教学的重要组成部分,在高中生物课堂中融入教学评价,对高中生物课堂的教学内容、教学过程和最终成果展开客观地分析与总结性评语,其中包含了高中生的生物学习成效和教师水平的综合性评价,能够优化和完善生物课堂教学模式... 课堂教学评价是教学的重要组成部分,在高中生物课堂中融入教学评价,对高中生物课堂的教学内容、教学过程和最终成果展开客观地分析与总结性评语,其中包含了高中生的生物学习成效和教师水平的综合性评价,能够优化和完善生物课堂教学模式,提升高中生物教学效率,同时教学评价在生物课堂的教学过程中具有重要意义和作用。通过阐述高中生物课堂教学评价的重要性,分析高中生物课堂教学评价存在的问题,进而探究高中生物课堂教学评价的实践研究,以期激发高中生对生物学习的兴趣。 展开更多
关键词 高中生物 教学评价 应用研究
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