《有理数》中的解题思想方法

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摘要《有理数》一章是初中数学的重要内容,在从小学数学到初中数学的衔接过程中起着纽带的作用.本章蕴含着许多重要的数学思想方法,理解和掌握这些思想方法,对于培养中学生的数学素养大有裨益,现总结出来与各位同仁交流共享.一、分类讨论思想当被研究的问题包含多种可能情况,不能一概而论时,就要按可能出现的所有情况分别讨论,得出各种情况下相应的结论,这时切记分类不能有遗漏,不能互相矛盾.例1比较5a与-3a的大小.

作者李海荣

机构地区甘肃省庆阳市第五中学

出处《初中数学教与学》 2016年第6X期37-39,共3页

关键词数学思想方法解题思想分类讨论思想交流共享衔接过程数学素养数形结合思想原式可能情况数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2016年第6X期

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