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浅谈教师与家长沟通的艺术 被引量:2
1
作者 谭秀平 《成才之路》 2010年第24期7-8,共2页
一、“尊重”是教师与家长沟通的前提 尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但两者在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。因此,教师必须尊重学生家长的人格。特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教... 一、“尊重”是教师与家长沟通的前提 尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但两者在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。因此,教师必须尊重学生家长的人格。特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题,首先要从自己身上找原因,还要客观地分析问题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法。 展开更多
关键词 家长沟通 教师 艺术 “尊重” 家庭教育工作 学生家长 完全平等 “差生”
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游艺厅卫生状况对中小学生健康影响的调查
2
作者 赵日会 张晶 +5 位作者 曲美媛 阎晓春 朱鸣 高风君 张晓平 张健 《中国校医》 1995年第6期424-426,共3页
关键词 学校卫生 学生个人卫生 健康 游艺厅卫生
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试论新课程背景下的英语语法教学 被引量:1
3
作者 邢丽丽 《成才之路》 2020年第30期118-119,共2页
在新课程改革深入推进的背景下,英语语法教学的重要性越发突出。语法部分是英语学习的基础,也是英语学习的关键。教师在英语教学中应了解学生语法学习的情况,针对当前语法教学中存在的问题探索新的教学方式,从课堂环节和教学模式等方面... 在新课程改革深入推进的背景下,英语语法教学的重要性越发突出。语法部分是英语学习的基础,也是英语学习的关键。教师在英语教学中应了解学生语法学习的情况,针对当前语法教学中存在的问题探索新的教学方式,从课堂环节和教学模式等方面着手构建高效语法课堂,从而提高学生的英语素养。 展开更多
关键词 英语 语法教学 教学方式 课堂环节 教学模式
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关于学校教职工文体活动的几点思考 被引量:1
4
作者 王东会 《新校园(上旬刊)》 2013年第6期236-237,共2页
文体活动是学校教职工生活的一个重要组成部分,也是学校工会工作的一个重点。丰富多彩的文体活动不仅能够提高广大教职工的身心健康水平,而且也是全面提高教职工素质的一个重要途径,更是增强学校凝聚力、提高校园文化建设水平、构建... 文体活动是学校教职工生活的一个重要组成部分,也是学校工会工作的一个重点。丰富多彩的文体活动不仅能够提高广大教职工的身心健康水平,而且也是全面提高教职工素质的一个重要途径,更是增强学校凝聚力、提高校园文化建设水平、构建和谐校园的有力保证。 展开更多
关键词 职工文体活动 学校工会工作 教职工素质 校园文化建设 构建和谐校园 学校凝聚力 职工生活 健康水平
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浅议化学实验探究中培养学生的创新能力 被引量:1
5
作者 李林 《才智》 2008年第24期10-10,23,共2页
化学学习的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段。化学是一门以实验为基础的学科,实验在初中化学教学中占有相当重要的地位,也是培养学生创新能力的一个重要途径。在实验探究中加入对学生创新能力培养的内容,并不意味着要... 化学学习的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段。化学是一门以实验为基础的学科,实验在初中化学教学中占有相当重要的地位,也是培养学生创新能力的一个重要途径。在实验探究中加入对学生创新能力培养的内容,并不意味着要求学生一定要在课堂上搞出创新成果,它并不是通过教师的细心安排和组织,设立某种实际的框架,提出实验目标要求,给定某种条件,而是锻炼学生的动手能力,帮助学生主动寻求突破,独立解决问题,逐渐形成追求标新立异,勇于创新的意识。在探究过程中,通过这种不断地创新训练和实践经验的积累, 展开更多
关键词 化学学习 初中化学教学 创新训练 探究过程 探究内容 知识的基础 社会热点问题 好奇心理 寻求突破
原文传递
在知识传授中培养学生创新意识 被引量:1
6
作者 汪丽华 《辽宁教育》 2001年第3期49-50,共2页
关键词 常规解法 创新意识 知识传授
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一“声”情,一“杯”子
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作者 王方 《辽宁教育》 2020年第10期87-88,共2页
这一天,是一年中最平凡的一天;这一年,是一生中最平常的一年。但此后每年的4月1日,我的记忆都会因坤哥的笑容而定格,因坤哥的快乐而永恒。杯小,情意大。我们的"一杯子",也许就是一个孩子的一辈子。老师不经意间的一句话,也许... 这一天,是一年中最平凡的一天;这一年,是一生中最平常的一年。但此后每年的4月1日,我的记忆都会因坤哥的笑容而定格,因坤哥的快乐而永恒。杯小,情意大。我们的"一杯子",也许就是一个孩子的一辈子。老师不经意间的一句话,也许会成为学生一生的信条。 展开更多
关键词 记忆 快乐 杯子
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浅谈数学教学中的情境运用
8
作者 佟玉红 《成才之路》 2010年第24期49-50,共2页
教学情境是具有一定情感氛围的教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。从数学学习的认知本质看,数学学习离不开情境。事实上,学生学习知识的过程本身是一个构... 教学情境是具有一定情感氛围的教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。从数学学习的认知本质看,数学学习离不开情境。事实上,学生学习知识的过程本身是一个构建的过程,无论是对知识的理解,还是知识的运用,都离不开知识产生的环境和使用的范围。新课标强调让学生在现实情境和已有的生活、知识经验的基础上学习和理解数学,“问题——情境”是《数学课程标准》倡导的教学模式。我们要精心创设问题情境,通过适当引导,使学生进入最佳的学习状态.促进学生全身心地投入学习。 展开更多
关键词 教学情境 数学教学 《数学课程标准》 课堂教学活动 数学学习 学习知识 创设问题情境 情感氛围
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如何通过体育课培养学生终身体育的意识
9
作者 孟广睿 《成才之路》 2012年第7期94-95,共2页
体育作为学校教育的一个重要组成部分,在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。尤其是学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落... 体育作为学校教育的一个重要组成部分,在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。尤其是学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的体育学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识, 展开更多
关键词 学生自主学习 终身体育意识 参与意识 培养 体育课 学习积极性 学校教育 成长过程
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捕捉教育契机,做好班主任工作
10
作者 娄娜 《成才之路》 2012年第9期86-87,共2页
教育契机是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键、枢纽,决定性的环节。在工作实践中,我发现如果善于捕捉教育契机、抓住机会,来做学生的思想工作,教育学生,那么往往能收到意想不到的效果。
关键词 教育契机 班主任工作 事物发展 教育过程 思想工作 决定性 学生
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历史课堂教学激活方法小议
11
作者 温艳 《大连教育学院学报》 2008年第3期85-86,共2页
关键词 课堂教学 激活方法 历史 学校教学 教学内容 课堂气氛 抽象性
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小议美术作业的评价
12
作者 丁杰 《大连教育学院学报》 2004年第2期80-81,共2页
关键词 中学 美术作业 作业评价 学习兴趣
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几分淡泊 几分宁静——评析欧阳修《醉翁亭记》
13
作者 姜冰 《大连教育学院学报》 2002年第1期66-67,共2页
关键词 欧阳修 《醉翁亭记》 主题思想 艺术特色 中学 语文教学
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我永远只是你的叔叔
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作者 谷悦鹏 《少年大世界(初中生)》 2010年第5期16-17,共2页
新爸爸的到来 自从爸爸去世.李飞的家中再没有欢声笑语.有的只是妈妈的叹息与哭泣.为了维持生计,妈妈不得不每日多干一份工作。看着妈妈日益消瘦下去.李飞心里很不是滋味。
关键词 妈妈 李飞 去世
原文传递
教学评一体化在高中思政课中的有效应用探究
15
作者 唐明生 《中华活页文选(高中版)》 2023年第24期163-165,共3页
近年来,越来越多的教师开始探索教学评一体化的方式,希望通过多元化、全面性的教学模式来促进学生的全面发展。高中思政课作为培养学生综合素质的重要组成部分,教师探究教学评一体化在高中思政课中的有效应用,对于提高高中思政课教学质... 近年来,越来越多的教师开始探索教学评一体化的方式,希望通过多元化、全面性的教学模式来促进学生的全面发展。高中思政课作为培养学生综合素质的重要组成部分,教师探究教学评一体化在高中思政课中的有效应用,对于提高高中思政课教学质量、促进学生综合素质的提高具有重要的意义。围绕高中思政课教学评一体化,本文先进行了高中思政课教学评一体化的现状分析,之后从两个方向提出了对策,高中思政课教学评一体化的设计方向,高中思政课教学评一体化的应用,并结合教学实际进行具体 分析。 展开更多
关键词 高中思政课 教学评一体化 教学应用
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高考俄语复习浅谈
16
作者 孙美娜 《中学俄语》 2006年第3期34-35,共2页
在高考复习过程中,一定要处理好教材和复习资料、课本和大纲、讲和练三组关系。
关键词 复习过程 高考 俄语 复习资料 教材 课本
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议高中化学教学中分层教学的应用
17
作者 王金甲 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第8期64-64,66,共2页
将分层教学恰当地引入高中化学教学,能有效激发学生的学习兴趣,减轻教师的教学压力分层教学,从而更具针对性地开展教学活动,提高教学效率。通过分层教学法,能够实现对学生更好地进行分层教学,按照不同的情况进行教学,得到更为满意的教... 将分层教学恰当地引入高中化学教学,能有效激发学生的学习兴趣,减轻教师的教学压力分层教学,从而更具针对性地开展教学活动,提高教学效率。通过分层教学法,能够实现对学生更好地进行分层教学,按照不同的情况进行教学,得到更为满意的教学结果。 展开更多
关键词 高中化学 分层教学 学习兴趣
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高三综合练习
18
作者 张秀玲 《中学俄语》 2006年第2期50-57,64,共9页
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语文学科视野中的关键能力研究——评《基于学生核心素养的语文学科能力研究》 被引量:5
19
作者 丁培勤 《语文建设》 北大核心 2019年第9期F0002-F0002,共1页
在我国新课程教学改革的背景下,语文学科视野中的关键能力研究与培养成为热点课题。“关键能力”最早由德国教育学家梅腾斯于提出,它是一个具有争议性的概念,并在多重争议中持续发展着。“关键能力”具有普适性、迁移性、整合性和实践... 在我国新课程教学改革的背景下,语文学科视野中的关键能力研究与培养成为热点课题。“关键能力”最早由德国教育学家梅腾斯于提出,它是一个具有争议性的概念,并在多重争议中持续发展着。“关键能力”具有普适性、迁移性、整合性和实践性等特点,它与我国的核心素养内涵是一致的。“关键能力”具有助推语文课程持续革新的价值,主要体现在运用“关键能力”可以重构语文课程内容和变革语文教学理论两个方面。当下,我国语文教师对语文学科领域的关键能力认识还不太清晰,随着《中国学生发展核心素养》总体框架发布,相关实证研究开始起步,很多重要议题也开始得到语文教育界的协同攻关,他们围绕语文学科“关键能力”的本体概念、培养路径和评估动态等角度,开始展开研讨、理性思考和深入探索,并严格区分一般核心素养和学科核心素养中“关键能力”的内涵差异。 展开更多
关键词 关键能力 语文课程 学科能力 学科视野 学生发展 素养 新课程教学改革 语文学科
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初中数学作业有效分层设计方法研究 被引量:3
20
作者 姜倩 《成才之路》 2017年第3期74-74,共1页
传统常规的初中数学作业分层更多的是根据学生不同能力层次设计不同难度的作业,但存在很多弊端。文章根据学生的认知维度提炼出了“四维度”作业,即“回忆型作业”“理解型作业”“应用型作业”“创造型作业”,并针对四个维度进行了... 传统常规的初中数学作业分层更多的是根据学生不同能力层次设计不同难度的作业,但存在很多弊端。文章根据学生的认知维度提炼出了“四维度”作业,即“回忆型作业”“理解型作业”“应用型作业”“创造型作业”,并针对四个维度进行了准确界定和明确要求。 展开更多
关键词 初中数学 作业分层 有效设计 认知维度
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