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题名中职应用文写作与新媒介融合的教学策略研究
被引量：2
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作者
陈丽真
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机构
漳浦县职业技术学校
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出处
《福建教育学院学报》
2017年第11期20-21,共2页
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基金
福建省2016年中青年教师教育科研项目(项目编号:JZ160506
福建教育学院资助)
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文摘
当前网络媒介迅速发展为中职应用文写作教学的改变提供了契机,给中职应用文写作教学插上"微"翅膀。文章分析了中职应用文写作教学存在的现状及网络媒介对中职应用文写作教学与学生自主学习提供了丰富的资源,并以此探析中职应用文写作教学与新媒介融合的实施策略,以期实现中职应用文写作教学和网络媒介日趋整合的共赢态势。
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关键词
中职应用文写作
新媒介
融合
教学策略
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职生语文教学中听记能力的培养策略
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作者
邱伟
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机构
漳浦县职业技术学校
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出处
《福建教育学院学报》
2020年第8期42-44,共3页
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文摘
语文教学中听记能力的培养十分重要,听记水平的高低,直接影响中职生的学习和生活。培养中职生的听记能力,应本着"以学生为主体,以就业为导向"的原则,采取多种方法进行听记能力的训练,提升其听记能力。
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关键词
听记能力
就业需要
训练方法
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名分散与整合:阅读文本字词教学的走向
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作者
陈伯进
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机构
漳浦县职业技术学校
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出处
《科技信息》
2009年第30期I0127-I0128,共2页
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文摘
字词教学是基础教育语文教学中最重要的一项内容,是语文学习目标的重要组成部分,不管是传统的语文教学,还是新大纲下的语文教学,解读文本,传授知识,都离不开语言中字词的积累、运用、品析与提升。但字词教学的低效率又一直困扰着语文教学实践活动,我国广大语文教育工作者为了解决这一问题也进行了不懈的探索。在教学实践中,我认为字词教学方法的研究应遵循人们认识事物的一般规律,并结合字词固有的字理特点,把分散教学与整合教学有机结合起来,一字一个脚印,才能达到语文素质的真正提高。
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关键词
阅读文本
字词教学
教学原则
语文素质
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G451
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题名中职生企业岗位成长教育探索
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作者
余卫民
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机构
漳浦县职业技术学校
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出处
《福建教育学院学报》
2014年第3期17-18,共2页
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文摘
企业的刚性管理往往使中职毕业生缺乏归属感;快节奏的工作也会使他们身心疲乏;理想与现实之间的落差也容易使他们心绪失落、沮丧甚至愤懑。因此当前中职学校的思想政治教育对即将走向工作岗位的毕业生应着重加强科学的"三观"教育、劳动者权利与义务教育;引导他们积极大胆参与企业创新,共享创新成果。
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关键词
中职生
一线岗位
价值观
劳动者权利
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名唱好“压轴戏”,提高语文教学实效
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作者
郭育忠
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机构
福建省漳浦县职业技术学校
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出处
《课外语文（下）》
2013年第5期13-13,20,共2页
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文摘
中职语文课终教学，可用归结式、悬念式、延伸式、表演式、朗诵式、笔记式、畅谈式，使平时课堂教学获得较好的效果。
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关键词
课文
课终
教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名在思想政治课教学中如何培养学生的应变能力
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作者
余卫民
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机构
漳浦县职业技术学校
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出处
《神州》
2012年第28期112-112,共1页
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文摘
所谓应变能力，通俗地说是指一个学生能够根据具体情况的变化，在心理上、行为上敏捷地作出调整，以适应变化的环境和条件，在学习中取得良好成绩的能力。在思想政治课教学中，能否培养学生具备良好的应变能力，对于学生灵活、准确地运用所学过的知识，提高学习成绩有着重要意义。
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关键词
思想政治课教学
应变能力
学生
培养
学习成绩
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名快乐教学,学习快乐
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作者
陈伯进
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机构
漳浦县职业技术学校
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出处
《科技信息》
2010年第10期192-192,共1页
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文摘
目前,中职文化课教学令人十分担忧,学生厌学情绪严重,课堂上,教师讲教师的,学生玩学生的,本应该教学相长的课堂成了教学相克,而造成这种现象的最主要原因在于教师课堂教学过于机械化。尽管教材是新的,可课堂教学涛声依旧的现象仍不乏其例。为此,做为中职文化课,尤其是语文课教师应努力改变现状,建立全新的教学理念,打破旧框框,旧观念、旧模式,给予学科学习的吸引力,让语文教学不仅突出工具性,更突出它的人文性,寓教于乐。
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关键词
语文
教学
学习
现状
课改
快乐
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分类号
TP278
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名影响中职学校体操教学效果的因素
被引量：2
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作者
林彩丽
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机构
福建省漳浦县漳浦职业技术学校
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出处
《内江科技》
2010年第4期162-162,183,共2页
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文摘
采用文献资料法、比较分析法等研究方法,分析了福建省中职学校学生的身心素质和教师的综合素质等因素对体操教学效果的影响,并结合其他因素在体操教学过程中的作用,提出对策及建议,为提高中职学校体操的教学效果,促进体操课程教学提供借鉴与参考。
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关键词
中职学校
体操教学
教学效果
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分类号
G832-4
[文化科学—体育训练]
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题名“健康第一”指导思想下体育教师的角色转变
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作者
林彩丽
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机构
福建省漳浦县漳浦职业技术学校
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出处
《内江科技》
2010年第2期180-180,202,共2页
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文摘
随着体育教学改革的不断深入,引发了体育教师这一角色的一系列历史性转变。本文采用文献资料法、专家访谈法探讨了从事基础教育体育教师的教育理念及实现角色的转变,并提出了相应的建议。
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关键词
健康第一
体育教师
角色转变
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名中职学校培养实用型英语人才探讨
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作者
蔡雪月
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机构
福建省漳浦县职业技术学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第5期66-66,共1页
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文摘
本文就中职学校教学中存在的问题，结合我校的办学特色，从中职英语教学模式等方面进行初步探讨，我们认为中职教学作为培养实用型外语人才的中坚力量，在企业培训和终身教育等领域将发挥更大的作用。
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关键词
中职
外语教学
实用型
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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