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唱好“压轴戏”,提高语文教学实效

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摘要中职语文课终教学，可用归结式、悬念式、延伸式、表演式、朗诵式、笔记式、畅谈式，使平时课堂教学获得较好的效果。

作者郭育忠

机构地区福建省漳浦县职业技术学校

出处《课外语文（下）》 2013年第5期13-13,20,共2页

关键词课文课终教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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课外语文（下）

2013年第5期

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