案例教学法在国际金融课程教学中的运用 被引量：1

1

作者 郭琳 《科教导刊》 2015年第8期121-122,共2页

案例教学法是一种建立在案例基础之上的教学方法,有很强的即时互动性,可以帮助学生对于理论知识进行深入的消化和吸收,进一步提高同学们分析问题的解决问题的能力。这种教学方法中的教师只是作为一个引导者和激励者参与到课堂中,能够充... 案例教学法是一种建立在案例基础之上的教学方法,有很强的即时互动性,可以帮助学生对于理论知识进行深入的消化和吸收,进一步提高同学们分析问题的解决问题的能力。这种教学方法中的教师只是作为一个引导者和激励者参与到课堂中,能够充分发挥学生的主观能动性,主动参与到讨论中去,提高学习效率,因此受到了广泛的运用。接下来本文将根据实践教学情况,以国际贸易专业的国际金融课程为例,对案例教学法展开具体的分析。 展开更多

关键词 国际贸易 国际金融 案例教学法

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信息化教育背景下的物流实训课程体系建设

2

作者 钟惟钰 《科教导刊》 2015年第10期32-33,共2页

随着当前知识经济的发展,信息化的进步,对物流实训课程的要求也越来越高。针对当前我国物流实训课程发展的现状,分析它存在的问题,并且结合我国目前科技发展的实际情况,提出相关的建议和要求。在对目前物流管理专业课程体系与重新构建... 随着当前知识经济的发展,信息化的进步,对物流实训课程的要求也越来越高。针对当前我国物流实训课程发展的现状,分析它存在的问题,并且结合我国目前科技发展的实际情况,提出相关的建议和要求。在对目前物流管理专业课程体系与重新构建其系统的基础上,总结了产业转移背景下物流管理人才要求的特点。为了构建更完善的物流实训课程体系,培养更优秀的物流管理人才,并且提出了相关课程体系实施的措施。 展开更多

关键词 信息化教育 物流实训课程 体系建设 措施与建议

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农产品供应链中质量安全风险控制机制探析 被引量：19

3

作者 王艳萍 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期52-61,共10页

农产品供应链是影响农产品质量安全的关键因素,具体来说是供应链中农产品质量信息不对称、各环节合作关系不紧密以及供应链主体质量安全风险控制意愿和能力不高的综合效应激发了质量安全问题。对此,保障农产品质量安全,应该建立供应链... 农产品供应链是影响农产品质量安全的关键因素,具体来说是供应链中农产品质量信息不对称、各环节合作关系不紧密以及供应链主体质量安全风险控制意愿和能力不高的综合效应激发了质量安全问题。对此,保障农产品质量安全,应该建立供应链全覆盖的可溯源性信息传递机制,以控制信息风险;建立供应链主体合作共生机制,以控制合作风险;建立供应链主体意愿与能力优化机制,以控制主体风险。 展开更多

关键词 农产品质量 农产品供应链 质量安全风险 安全风险控制意愿

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低碳交通引导下我国商贸流通立体空间布局模式及优化策略 被引量：11

4

作者 郭琳 《商业经济研究》 北大核心 2015年第18期20-21,共2页

商贸流通业作为连接生产者和消费者以及实现最终产品市场价值的关键环节,始终是衡量一国经济实力和发展可持续性的重要指标。在现代流通领域连接各基本环节的通常是公路、铁路和航空运输等方式。这种高能耗的物流方式必然会导致C O2和S... 商贸流通业作为连接生产者和消费者以及实现最终产品市场价值的关键环节,始终是衡量一国经济实力和发展可持续性的重要指标。在现代流通领域连接各基本环节的通常是公路、铁路和航空运输等方式。这种高能耗的物流方式必然会导致C O2和S O2等毒害气体的过量排放,进而引起环境、健康和资源浪费等问题。因此在低碳经济背景下探讨对现代流通产业如何进行产业布局优化和结构升级是实现我国资源有效利用和可持续发展的关键。 展开更多

关键词 低碳经济 商贸流通 产业布局 优化与改革

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供应链视角下林下经济产品质量安全预警模型研究 被引量：9

5

作者 王艳萍 冯正强 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期138-144,共7页

林下经济产品的主要组成部分是食材,其质量安全十分重要。质量安全预警是预防和解决林下经济产品质量安全问题的重要方法。影响林下经济产品质量安全的因素主要包括食材自身因素、生态环境因素和人工环节因素。这些因素集中贯穿于林下... 林下经济产品的主要组成部分是食材,其质量安全十分重要。质量安全预警是预防和解决林下经济产品质量安全问题的重要方法。影响林下经济产品质量安全的因素主要包括食材自身因素、生态环境因素和人工环节因素。这些因素集中贯穿于林下经济产品供应链的产地、生产、流通、储存、销售和消费等六个环节。基于可拓分析法,从供应链视角构建了林下经济产品质量安全预警模型。以P市2010—2016年林下经济产品安全数据为依据,验证其预警模型的有效性和准确性。实证结果表明,模型科学可靠,并且能够识别出具体环节中具体原因导致的质量安全问题。该研究结果有利于对林下经济产品质量安全进行预警,并及时采取防范措施。 展开更多

关键词 林下经济产品 供应链 供应链视角 产品质量安全 预警模型

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“一带一路”对国际商务教学改革的影响 被引量：8

6

作者 张世兵 熊灿 《科技资讯》 2016年第15期156-158,共3页

"一带一路"重大战略是党中央、国务院洞悉全球经济发展做出的英明决策。面对"一带一路"战略带来的历史机遇,沿线各国对国际商务人才的需求提出了新的要求。然而,我国相当一部分高校在国际商务人才培养上缺乏前瞻性... "一带一路"重大战略是党中央、国务院洞悉全球经济发展做出的英明决策。面对"一带一路"战略带来的历史机遇,沿线各国对国际商务人才的需求提出了新的要求。然而,我国相当一部分高校在国际商务人才培养上缺乏前瞻性、教学与课程落后、教学内容与商务实践脱节、教师队伍落后等短板。为此,高校应该以"一带一路"人才需求为教学导向、改革课程设置、创建虚拟仿真教学平台、加强人才队伍建设等方面进行重大调整和改革。 展开更多

关键词 一带一路 国际商务 教学改革

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新生代农民工市民化进程中的职业技能开发策略及动态演进规律——一项基于扎根理论的研究 被引量：7

7

作者 郑爱翔 李黎丹 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期25-33,共9页

职业技能是新生代农民工市民化的基础,能够有效促进其城市就业和职业成长。本文以新生代农民工作为研究对象,运用扎根理论进行其职业技能开发策略和演进规律研究,分析得出“基于技能补缺的初创式技能开发”“基于环境改善的摸索式技能... 职业技能是新生代农民工市民化的基础,能够有效促进其城市就业和职业成长。本文以新生代农民工作为研究对象,运用扎根理论进行其职业技能开发策略和演进规律研究,分析得出“基于技能补缺的初创式技能开发”“基于环境改善的摸索式技能开发”“基于持续雇用的增长式技能开发”和“基于动态发展的进阶式技能开发”四个主范畴,并基于此提炼出“新生代农民工市民化进程中的职业技能开发策略”这一核心范畴。在此基础上,进一步凝练出新生代农民工市民化进程中职业技能开发渐进型、跳跃型和突破型三种动态演进模式。 展开更多

关键词 职业技能开发策略 动态演进规律 职业技能开发模式 新生代农民工 市民化进程

原文传递

从教育公平视角探讨我国的高考制度改革 被引量：6

8

作者 郭昕 朱春晖 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期156-162,共7页

高考制度是社会关注的热点,直接关系到高等教育的质量与水平。"科学与公平"的高考制度是构建和谐社会、推进教育改革与发展、培养创新型人才的要求。高考制度的演变体现在考试资格、考试科目、考试科目分值、考试方式、考生... 高考制度是社会关注的热点,直接关系到高等教育的质量与水平。"科学与公平"的高考制度是构建和谐社会、推进教育改革与发展、培养创新型人才的要求。高考制度的演变体现在考试资格、考试科目、考试科目分值、考试方式、考生志愿的设置、考试权限的归属、学费数额等方面,其核心价值取向是"科学与公平"。目前的高考制度存在着区域不公平、城乡不公平、高考方式不公平、高校竞争生源不公平等现象,其最终根源是我国高考招生权限设置不合理,政治经济文化发展不平衡,社会过分重视第一学历。增强高考制度的公平性应该从以下几个方面着手:合理设置教育行政机构与高等学校的招生权限;增强考试内容的科学性,合理设置考试科目的分值;改革考试方式,拓展人才选拔渠道;优化高校收费制度,完善贫困生资助体系。 展开更多

关键词 教育公平 高考制度 改革思路

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高质量充分就业目标下终身职业技能培训的逻辑、挑战与对策 被引量：2

9

作者 郑爱翔 李黎丹 《教育与职业》 北大核心 2024年第1期29-36,共8页

终身职业技能培训是促进高质量充分就业目标实现的有效手段。立足于高质量充分就业目标,有必要对终身职业技能培训等相关概念及其高质量充分就业之间的逻辑关系进行清晰界定。对标新的就业目标,当前终身职业技能培训仍面临政策供给有待... 终身职业技能培训是促进高质量充分就业目标实现的有效手段。立足于高质量充分就业目标,有必要对终身职业技能培训等相关概念及其高质量充分就业之间的逻辑关系进行清晰界定。对标新的就业目标,当前终身职业技能培训仍面临政策供给有待强化、社会文化氛围尚未形成、协同机制尚未建立、关键主体参与度不够和劳动者参与意愿相对不足等挑战。为此,需要强化顶层设计,促进政策法规建设;重视模范引领,助力技能型社会建设;促进协同治理,形成多主体聚力优势;重视能力补缺,强化关键节点作用发挥;创新激励方式,提升劳动者参与意愿。 展开更多

关键词 终身职业技能培训 高质量充分就业 挑战 对策 内涵

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新媒体对高校辅导员开展思想政治教育的影响和对策 被引量：5

10

作者 向荣 唐瑾 《湖南人文科技学院学报》 2021年第5期124-128,共5页

当前,辅导员在利用新媒体开展思想政治工作还存在思想认识不足、平台建设有差距、新媒体影响力不大、使用激励机制不健全等问题。解决这些问题,要求高校辅导员强化网络思维观念、增强新媒体使用意识;建立多维运行平台,抢占网络时代舆论... 当前,辅导员在利用新媒体开展思想政治工作还存在思想认识不足、平台建设有差距、新媒体影响力不大、使用激励机制不健全等问题。解决这些问题,要求高校辅导员强化网络思维观念、增强新媒体使用意识;建立多维运行平台,抢占网络时代舆论阵地;提高新媒体内容生产质量,扩大辅导员网络影响力;高校要完善建设管理制度,构建有力支撑环境。 展开更多

关键词 辅导员 新媒体 思想政治教育

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新生代农民工职业成长与职业技能开发支持多案例研究——基于生命历程理论视角

11

作者 郑爱翔 李黎丹 陈文平 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2024年第7期37-46,共10页

职业技能开发是新生代农民工职业成长的基础。基于生命历程理论视角,以其职业成长为逻辑主线,进行新生代农民工职业技能开发支持的多案例研究。研究发现,(1)在职业技能开发的支持和影响下,新生代农民工的职业成长呈现跨越上升型、锯齿... 职业技能开发是新生代农民工职业成长的基础。基于生命历程理论视角,以其职业成长为逻辑主线,进行新生代农民工职业技能开发支持的多案例研究。研究发现,(1)在职业技能开发的支持和影响下,新生代农民工的职业成长呈现跨越上升型、锯齿上升型和稳步上升型三种形态;(2)在职业成长的起点,新生代农民工的职业技能开发来源和技能类型具有强地域偏向性的特征;进入职业成长初期,新生代农民工主要通过参与企业端技能培训开发获取经验技能;在职业成长过程中,聚焦于特定岗位方向的持续技能投入更有助于应对技能碎片化和去技能化的挑战;为获得职业进阶,提升就业质量,可利用多渠道进行职业技能的深度开发;为适应环境动态性挑战,应加大对新技能的识别、习得和迁移,以提升个体就业韧性。 展开更多

关键词 职业技能开发 职业成长 新生代农民工 生命历程理论 案例研究

原文传递

互联网金融时代下的金融职业教育探析 被引量：5

12

作者 陈涔 《时代金融》 2016年第36期31-,33,共2页

互联网金融行业的快速发展既改变了金融人才的需求,也影响着高职人才培养模式和培养方向。高职院校的金融类教育应以互联网金融的发展为契机,找准目标定位、更新教学理念、深化教学改革,强化学生技能,并根据不同学生的性格特征、个人能... 互联网金融行业的快速发展既改变了金融人才的需求,也影响着高职人才培养模式和培养方向。高职院校的金融类教育应以互联网金融的发展为契机,找准目标定位、更新教学理念、深化教学改革,强化学生技能,并根据不同学生的性格特征、个人能力和就业偏好进行个性化培养,依此提升高职金融学生的就业竞争力。 展开更多

关键词 互联网金融 职业教育 教学改革

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高职国际贸易专业仿真互动实训基地建设的探索与实践 被引量：4

13

作者 彭铁光 王辉 《职教通讯》 2013年第20期27-30,共4页

国际贸易仿真互动实训基地建设是实训室建设的一种新的探索,它改变了以往传统的实训教学与外贸业务实际工作脱节的状况,从软件、硬件和软环境三方面着手,共同构建了一个仿真实训教学情境,从而有效培养了学生的职业能力和职业素养。这既... 国际贸易仿真互动实训基地建设是实训室建设的一种新的探索,它改变了以往传统的实训教学与外贸业务实际工作脱节的状况,从软件、硬件和软环境三方面着手,共同构建了一个仿真实训教学情境,从而有效培养了学生的职业能力和职业素养。这既符合职业院校人才培养的目标,也能够提高学生在就业市场的竞争能力,还能够满足企业对技能型人才的需求。 展开更多

关键词 国际贸易 仿真实训基地 实践

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高职院校“互联网+双创”实践教育模式研究 被引量：3

14

作者 周道 祝旭 《湖南工业职业技术学院学报》 2019年第5期129-132,共4页

大力培养创新创业人才对缓解就业压力、提高就业质量、促进经济发展具有重要作用。在“互联网+”形势下,高职院校在教育理念、师资、保障体系等方面与创新创业人才培养的要求还有很大差距。高职院校应树立“互联网+双创”人才培养理念,... 大力培养创新创业人才对缓解就业压力、提高就业质量、促进经济发展具有重要作用。在“互联网+”形势下,高职院校在教育理念、师资、保障体系等方面与创新创业人才培养的要求还有很大差距。高职院校应树立“互联网+双创”人才培养理念,加强师资队伍建设,完善教育课程体系,搭建实践平台,加强保障措施,不断完善面向“互联网+双创”的教育模式。 展开更多

关键词 互联网+ 双创 教育模式 高职教育

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监管沙盒的国际经验及其借鉴意义 被引量：4

15

作者 陈涔 《时代金融》 2017年第26期18-18,20,共2页

近年来,以大数据、云计算、区块链为代表的金融科技正在迅速崛起。在新一轮以科技驱动为主导的金融变革面前,监管者对金融认识的前瞻性和对创新的鉴别力,将对未来金融新生态的构建产生深远的影响。如何平衡金融创新与风险防范之间的矛盾... 近年来,以大数据、云计算、区块链为代表的金融科技正在迅速崛起。在新一轮以科技驱动为主导的金融变革面前,监管者对金融认识的前瞻性和对创新的鉴别力,将对未来金融新生态的构建产生深远的影响。如何平衡金融创新与风险防范之间的矛盾,是各国监管当局面临的难题。本文以英国"监管沙盒"为研究对象,参考新加坡、澳大利亚等国家经验,希望为我国金融科技的监管提供参考依据,解决监管滞后的难题。 展开更多

关键词 监管沙盒 金融科技 监管创新 弹性监管

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高职省级示范特色专业动态调整机制构建 被引量：4

16

作者 吴敏良 余庆 郭昕 《当代教育理论与实践》 2014年第7期132-133,共2页

省级示范性特色专业建设项目是湖南省职业教育提升服务能力专项计划中的重点项目。针对省级示范特色专业项目立项后如何建设,很多专家做出了大量的研究。构建高职省级示范特色专业动态调整机制,对高职院校专业建设适应产业结构优化升级... 省级示范性特色专业建设项目是湖南省职业教育提升服务能力专项计划中的重点项目。针对省级示范特色专业项目立项后如何建设,很多专家做出了大量的研究。构建高职省级示范特色专业动态调整机制,对高职院校专业建设适应产业结构优化升级要求具有重要意义。 展开更多

关键词 高职省级示范特色专业 动态调整机制 构建

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新常态下对接国际商贸产业集群的国际商务专业群建设探析 被引量：4

17

作者 吴轶群 《经济论坛》 2015年第3期143-145,共3页

当前中国经济已进入新常态,它主要表现为经济增速变化、经济结构升级、经济要素优化几个方面。在此背景下将现有的经贸类优势专业进行整合改造,如建设对接外经贸产业集群的国际商务特色专业群,如此才能真正适应形势发展,培养符合市场需... 当前中国经济已进入新常态,它主要表现为经济增速变化、经济结构升级、经济要素优化几个方面。在此背景下将现有的经贸类优势专业进行整合改造,如建设对接外经贸产业集群的国际商务特色专业群,如此才能真正适应形势发展,培养符合市场需求、体现职业教育特点的高素质技术技能型人才。 展开更多

关键词 新常态 国际商贸产业集群 国际商务专业群

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政策工具视角下我国终身职业技能培训政策量化分析 被引量：2

18

作者 李黎丹 郑爱翔 《教育与职业》 北大核心 2023年第13期105-112,共8页

终身职业技能培训是提升劳动者技能素质,开发劳动者可持续就业能力的重要举措。以2010—2022年国家层面的30份终身职业技能培训政策文本为研究对象,基于政策工具视角,结合终身职业技能培训四要素构建二维分析框架,并采用内容分析法对我... 终身职业技能培训是提升劳动者技能素质,开发劳动者可持续就业能力的重要举措。以2010—2022年国家层面的30份终身职业技能培训政策文本为研究对象,基于政策工具视角,结合终身职业技能培训四要素构建二维分析框架,并采用内容分析法对我国终身职业技能培训政策内容进行量化分析。研究发现,我国终身职业技能培训政策体系已基本形成,但政策工具的内部结构分布不够均衡,政策对关键培训要素的支持体系不够完善。未来应平衡工具组合,注重政策工具的结构优化;完善政策支持,推动终身职业技能培训四要素均衡发展。 展开更多

关键词 终身职业技能培训 政策工具 政策文本 内容分析 终身职业技能培训四要素

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高职现代学徒制人才培养模式创新研究 被引量：3

19

作者 周道 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2018年第4期71-74,共4页

现代学徒制将传统学徒培训与现代学校教育结合,成为推动职业教育发展的有效途径之一。高职院校现代学徒制人才培养在实施过程中还存在诸如思想认识不到位,配套政策和法规不完备,管理措施和评价机制不健全,企业缺乏参与热情等许多问题。... 现代学徒制将传统学徒培训与现代学校教育结合,成为推动职业教育发展的有效途径之一。高职院校现代学徒制人才培养在实施过程中还存在诸如思想认识不到位,配套政策和法规不完备,管理措施和评价机制不健全,企业缺乏参与热情等许多问题。创新现代学徒制人才培养模式,需要政府出台政策制度,学校完善管理评价机制,企业制定针对性措施,共同努力破解障碍找到出路。 展开更多

关键词 现代学徒制 人才培养模式 高等职业教育

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数字经济背景下市场营销专业人才培养改革探究 被引量：3

20

作者 刘欢 《科技风》 2022年第21期132-134,共3页

随着科技水平日新月异的变化,人们的生活生产有了越来越大的影响。在建设数字中国的大背景下,数字经济自然应运而生,原有的市场营销专业人才培养方式日渐滞后,不能更好地满足社会的发展需求,高校必须调整人才培养策略,加强人才能力构建... 随着科技水平日新月异的变化,人们的生活生产有了越来越大的影响。在建设数字中国的大背景下,数字经济自然应运而生,原有的市场营销专业人才培养方式日渐滞后,不能更好地满足社会的发展需求,高校必须调整人才培养策略,加强人才能力构建,以促进学生更好地适应新时代的工作环境。文章从数字新时代人才的新要求和必要性,以及当下存在一些问题,给出人才培养策略,以及对高校教育工作者提供一些借鉴带来帮助。 展开更多

关键词 数字经济 市场营销人才 培养 改革探究

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