人教版六下第五单元“议论文”教学(适合六年级)

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作者 单志明 徐贤烤 《小学语文教学》 2015年第7期99-104,共6页

群文选择 课内：人教版六年级下册第五组课文：《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》《千年梦圆在今朝》《我最好的老师》 课外：“指向科学精神的发现”选文：《逝世前的科学记录》《炸药工业之父——诺贝尔》《给孩子们... 群文选择 课内：人教版六年级下册第五组课文：《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》《千年梦圆在今朝》《我最好的老师》 课外：“指向科学精神的发现”选文：《逝世前的科学记录》《炸药工业之父——诺贝尔》《给孩子们讲阿基米德的故事》《达尔文的童年》（选自人教版《同步阅读》六年级下册教材。原文略。） 展开更多

关键词 六年级 人教版 议论文 《跨越百年的美丽》 教学 阿基米德 科学精神 达尔文

原文传递

在观察、操作、想象中培养学生的空间观念——“长方体的认识”教学案例与反思

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作者 麻永侃 《小学教学参考（数学版）》 2012年第11期18-19,共2页

案例背景： 2008年研究发现，大学生空间想象力欠缺，究其原因，可能与我国现行的教学手段有关。现行课堂教学以讲授为主，言语输入是主要的形式，很少呈现视觉信息，与大多数学生的知觉偏好不匹配。有研究表明，我国大约有81．4％的... 案例背景： 2008年研究发现，大学生空间想象力欠缺，究其原因，可能与我国现行的教学手段有关。现行课堂教学以讲授为主，言语输入是主要的形式，很少呈现视觉信息，与大多数学生的知觉偏好不匹配。有研究表明，我国大约有81．4％的学生倾向于视觉加工，即更擅长于通过视觉进行加工学习，而现在教师教学中很少提供综合视图。 展开更多

关键词 小学 教学案例 教材 能力培养

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基于学习路径分析的主题活动教学设计--以度量衡为例

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作者 邵蓓瑜 章勤琼 南欲晓 《教学月刊（小学版）（数学）》 2024年第9期49-52,共4页

“度量衡的故事”是《义务教育数学课程标准(2022年版)》“综合与实践”第二学段主题活动的内容,是融入了度量衡的发展历史的学习主题活动。教学时,教师要引导学生通过“度”“量”“衡”历史发展的三个阶段,结合实践操作,更好地理解度... “度量衡的故事”是《义务教育数学课程标准(2022年版)》“综合与实践”第二学段主题活动的内容,是融入了度量衡的发展历史的学习主题活动。教学时,教师要引导学生通过“度”“量”“衡”历史发展的三个阶段,结合实践操作,更好地理解度量单位的作用与意义,经历确定度量对象、选择度量标准、统一度量标准、正确度量等过程,从而丰富并发展量感。具体而言,可以沿着“明确活动任务,设计活动方案;了解计量单位的产生与发展过程,理解度量的意义;理解与评价研究成果”的学习路径,帮助学生体会数学与生活的联系,积累跨学科活动经验,形成和发展核心素养。 展开更多

关键词 学习路径 主题活动 度量衡

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基于学习路径分析的“有余数的除法”单元整体教学——如何以竖式记录明晰除法意义

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作者 邵蓓瑜 章勤琼 麻永侃 《教学月刊（小学版）（数学）》 2023年第5期46-49,共4页

竖式记录每一步计算的过程。要理解其算理,就要在教学中做好情境意义、操作过程与竖式记录的关联。“有余数的除法”单元的核心目标有两个:(1)理解有余数的除法的含义以及余数与除数的关系;(2)理解除法竖式的合理性并掌握除法竖式。从... 竖式记录每一步计算的过程。要理解其算理,就要在教学中做好情境意义、操作过程与竖式记录的关联。“有余数的除法”单元的核心目标有两个:(1)理解有余数的除法的含义以及余数与除数的关系;(2)理解除法竖式的合理性并掌握除法竖式。从有余数的除法开始学习除法竖式,能让学生更好地理解除法竖式的合理性。同时,学习除法竖式的过程,又能帮助学生更好地理解除法含义。 展开更多

关键词 学习路径 单元整体教学 有余数的除法 竖式

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基于学习路径分析的“角的度量”单元整体教学--以认知阶段建构度量教学 被引量：2

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作者 邵蓓瑜 章勤琼 麻永侃 《教学月刊（小学版）（数学）》 2022年第10期46-49,共4页

小学阶段学习角的度量,需要从角的概念、比较角的大小和描述角的大小三个层面进行。经过前测了解学生对角内涵的理解情况后,确定学生在学习角的度量时需要经历以下两个过程:第一,关注角的内涵,在角的大小比较中让学生对角的理解走向深刻... 小学阶段学习角的度量,需要从角的概念、比较角的大小和描述角的大小三个层面进行。经过前测了解学生对角内涵的理解情况后,确定学生在学习角的度量时需要经历以下两个过程:第一,关注角的内涵,在角的大小比较中让学生对角的理解走向深刻;第二,关注度量单位的产生,在描述角的大小中产生度量单位,增强学生对度量本质的感悟。由此,对“角的度量”单元进行重新建构,并设计相应的学习任务与教学活动,规划从现有学习水平到学习终点的学习路径。 展开更多

关键词 学习路径 单元整体教学 角的度量 度量教学

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重视因果表达 提升推理能力--以“角的度量”中的一组习题为例 被引量：1

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作者 邵蓓瑜 《教学月刊（小学版）（数学）》 2022年第1期24-27,共4页

推理是思维的基本形式之一。数学教材中有很多内容都可以作为培养学生推理能力的材料,习题中也能挖掘出可以引导学生由已知信息出发逐步得到结论的推理素材。以“角的度量”单元中的一组习题为例,教师在教学中要帮助学生掌握以下方法:... 推理是思维的基本形式之一。数学教材中有很多内容都可以作为培养学生推理能力的材料,习题中也能挖掘出可以引导学生由已知信息出发逐步得到结论的推理素材。以“角的度量”单元中的一组习题为例,教师在教学中要帮助学生掌握以下方法:处理好已知与结论的关系;重视隐含的已知信息;学会用“因果”关系进行表达的方式,让学生逐步形成“用数学的思维思考现实世界”的核心素养。 展开更多

关键词 角的度量 因果表达 数学思维 推理意识

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星星的鞋子

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作者 肖惟肖 《新作文（小学中高年级版）》 2016年第10期28-29,共2页

秋天,暗了。 他,一个自卑的男孩。一场大火,让他的双腿落下了残疾。家境贫困,交不起昂贵的治疗费,医生说,他只能一辈子坐在轮椅上生活了。

关键词 鞋子 星星 治疗费

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世界,请让我们用童心对话——读顾城诗歌有感

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作者 肖惟肖 《新作文（小学中高年级版）》 2017年第4期6-8,共3页

我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 我想画下风 画下一架比一架更高大的山岭——《我是一个任性的孩子》 读着读着，我就成了顾城诗句中那个任性又可爱的孩子，我趴在大地这张无边的画纸上，开始用彩色的蜡笔描绘... 我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 我想画下风 画下一架比一架更高大的山岭——《我是一个任性的孩子》 读着读着，我就成了顾城诗句中那个任性又可爱的孩子，我趴在大地这张无边的画纸上，开始用彩色的蜡笔描绘一个童话世界——彩色的窗子，彩色的大海，彩色的风。 展开更多

关键词 童话世界 对话 童心 彩色 大地 孩子 任性

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整体观照学“预测” 层层推进习“策略”——三年级上册阅读策略单元教学建议及课例展示 被引量：1

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作者 单志明 陈媛 《教学月刊（小学版）（语文）》 2020年第7期8-10,19,共4页

三年级上册第四单元是统编教材首次以阅读策略为主线组织的单元。本单元围绕"预测"进行编排,旨在引导学生学习并掌握这个阅读策略,并能在阅读过程中不断主动地进行预测。【教学建议】一、整体观照,确立单元目标定位本单元编... 三年级上册第四单元是统编教材首次以阅读策略为主线组织的单元。本单元围绕"预测"进行编排,旨在引导学生学习并掌握这个阅读策略,并能在阅读过程中不断主动地进行预测。【教学建议】一、整体观照,确立单元目标定位本单元编排了精读课文《总也倒不了的老屋》、略读课文《胡萝卜先生的长胡子》和《小狗学叫》。 展开更多

关键词 单元教学 精读课文 单元目标 阅读策略 略读课文 统编教材 整体观照 层层推进

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游戏教学法在小学英语教学中的应用探析

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作者 吴建策 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第17期19-19,258,共2页

在我国一些地区小学生由于缺乏兴趣和其他因素,英语能力表现出严重不足的现象,在实际中我们应该实施游戏教学法,使学生轻松愉快地学习.在语言学、心理学等相关理论的基础上,针对学生兴趣不足等问题开展建设性的工作.笔者经过多年经验的... 在我国一些地区小学生由于缺乏兴趣和其他因素,英语能力表现出严重不足的现象,在实际中我们应该实施游戏教学法,使学生轻松愉快地学习.在语言学、心理学等相关理论的基础上,针对学生兴趣不足等问题开展建设性的工作.笔者经过多年经验的积累,并且结合实际中小学生在英语学习上存在的问题,对游戏教学在小学英语教学中的应用进行探究,以期为提高小学生的英语能力提供帮助. 展开更多

关键词 小学生 英语教学 游戏教学 应用探析

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同一首歌,不一样的情怀——浅谈小学数学课堂导入的方法探究 被引量：3

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作者 徐文文 《中国科教创新导刊》 2012年第24期179-179,共1页

课堂导入是一节课的开始,一首曲的前奏。是一节课成功的关键。本论文就《分数的初步认识》一课几种不同的导入模式来研究课堂导入的方法。

关键词 课堂导入 悬念 兴趣 思维

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智能鼠捉鼠记

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作者 李子铄 《作文（2-4年级适用）》 2021年第12期43-43,共1页

我是一只智能鼠。我的一双小眼睛滴溜溜转个不停,尾巴翘得特别高,要是拉一下,还会发出“吱吱吱”的声音。想知道我是怎么来的吗?因为老鼠偷吃粮食、破坏庄稼,还携(xié)带各种病毒,传播疾病,让人类苦不堪言,于是,科学家们就研发出... 我是一只智能鼠。我的一双小眼睛滴溜溜转个不停,尾巴翘得特别高,要是拉一下,还会发出“吱吱吱”的声音。想知道我是怎么来的吗?因为老鼠偷吃粮食、破坏庄稼,还携(xié)带各种病毒,传播疾病,让人类苦不堪言,于是,科学家们就研发出了我。 展开更多

关键词 传播疾病 智能 病毒

原文传递

提升小学体育教学质量的有效性

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作者 林行知 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期186-186,共1页

未来社会是一个高时效、快节奏的社会,学生只有拥有良好的身体素质和心理素质才能应对来自未来的挑战,因此,提升小学体育教学质量迫在眉睫.当前小学体育教学存在教学观念落后、教学方法单一、理论与实践脱离的现象,这严重阻碍了体育教... 未来社会是一个高时效、快节奏的社会,学生只有拥有良好的身体素质和心理素质才能应对来自未来的挑战,因此,提升小学体育教学质量迫在眉睫.当前小学体育教学存在教学观念落后、教学方法单一、理论与实践脱离的现象,这严重阻碍了体育教学的可持续发展.基于此,提升小学体育教学质量成为当前重要的教育话题.立足当前体育教学现状,简要阐述了提升小学体育教学质量的相关策略. 展开更多

关键词 小学体育 身体素质 心理素质

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小学体育课堂分层教学的探究

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作者 陈优童 《东西南北（教育）》 2019年第2期290-290,共1页

体育教育教学是影响小学生身心健康发展状况的重要因素。在小学体育教学中,积极探索体育课堂教学模式,巧妙实施分层教学,有利于充分激发小学生体育学习训练的积极性和主动性,更好地发挥体育优点和特长,促进学生身心全面健康发展。

关键词 小学体育 有效教学 分层教学 策略

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我也有妹妹了

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作者 王谢宁 《小学生优秀作文（低年级版）》 2016年第11期21-21,共1页

周二那天，我放学准备回家，咦，怎么今天是爸爸来接我？原来妈妈在医院生宝宝了。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

原文传递

轻叩诗歌大门 培养学生兴趣

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作者 徐晓青 《中国校外教育（上旬）》 2012年第3期107-107,共1页

本文联系在诗歌教学中的实际情况,从心理学角度分析诗歌教学中提高学生兴趣的作用,并就如何培养和发展学生兴趣进行了探讨,以供语文教师在诗歌教学中参考。

关键词 诗歌 品味 兴趣

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争论

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作者 吕一墨 徐林芳(指导) 《小学时代》 2020年第18期14-14,共1页

再融洽的家也难免会发生争吵,争论就像生活的调味剂,小小调一调也许更有味。周六,我出去打了一通篮球,气喘吁吁的,一回家就往沙发上躺,随手拿起一本书看了起来。晚饭时间到了,妈妈喊我吃晚饭,我拿着书来到了餐桌边,把书往餐桌上一摊,心... 再融洽的家也难免会发生争吵,争论就像生活的调味剂,小小调一调也许更有味。周六,我出去打了一通篮球,气喘吁吁的,一回家就往沙发上躺,随手拿起一本书看了起来。晚饭时间到了,妈妈喊我吃晚饭,我拿着书来到了餐桌边,把书往餐桌上一摊,心不在焉地吃饭,津津有味地继续看书……妈妈静观了几分钟,那眼神分明在提示我什么,见我无动于衷就开始咆哮起来,拿起书往地上一扔:"吃饭不要看书,跟你说了多少遍了,就是不改!" 展开更多

关键词 调味剂 融洽 有味 争论

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浅谈小学语文课堂教学评价的策略

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作者 吴银燕 《神州》 2017年第4期150-150,共1页

课堂教学过程中对学生的评价是尊重学生的主体地位，促进学生发展的重要环节。笔者认为有效的激励、多元化的引导、延时评价和多样化的评价方法能促进学生的全面发展。

关键词 课堂教学 评价策略

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小学语文教学中朗读技巧浅析

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作者 李容貌 《东西南北（教育）》 2017年第4期42-42,共1页

朗读是小学语文教学中的一项重要任务,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。因此,在语文教学中教师要结合课文特点,指导学生逐步熟练的掌握朗读技巧,从而提高朗... 朗读是小学语文教学中的一项重要任务,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。因此,在语文教学中教师要结合课文特点,指导学生逐步熟练的掌握朗读技巧,从而提高朗读能力。 展开更多

关键词 语文 教学 朗读 技巧

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别样的童年

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作者 吕一墨 《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第6期F0003-F0003,共1页

曾记得去年上半年,我学会了打乒乓球,并经过实战对垒,在同龄人中难以找到对手,于是我向老爸发起了挑战。"石头剪子布"后,我先发球。拿起拍子将球利索地打到对面,谁知老爸反手一接,还加了一点力道与内旋,白色的球快得像一道影... 曾记得去年上半年,我学会了打乒乓球,并经过实战对垒,在同龄人中难以找到对手,于是我向老爸发起了挑战。"石头剪子布"后,我先发球。拿起拍子将球利索地打到对面,谁知老爸反手一接,还加了一点力道与内旋,白色的球快得像一道影子,瞬间,小小乒乓球变成了雪崩下的巨石朝我滚来。 展开更多

关键词 打乒乓球 乒乓球 内旋

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