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轻叩诗歌大门培养学生兴趣

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摘要本文联系在诗歌教学中的实际情况,从心理学角度分析诗歌教学中提高学生兴趣的作用,并就如何培养和发展学生兴趣进行了探讨,以供语文教师在诗歌教学中参考。

作者徐晓青

机构地区浙江省温州市永嘉县实验小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第3期107-107,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词诗歌品味兴趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2012年第3期

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