数学开放式教学的探索与思考 被引量：1

1

作者 李曙静 《中学数学教学参考（下半月初中）》 北大核心 2008年第8期3-5,共3页

1问题的提出 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出“要给学生自主发展的空间，逐步形成数学创新意识”．作为对教学改革的一种探索，开放式教学为学生思维向高层次发展提供了可能——问题开放、过程开放、思维开放——学生必... 1问题的提出 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出“要给学生自主发展的空间，逐步形成数学创新意识”．作为对教学改革的一种探索，开放式教学为学生思维向高层次发展提供了可能——问题开放、过程开放、思维开放——学生必须打破原有的思维模式，展开联想和想象，多角度、多方位、多层次思考问题，其思维方向和模式的发散性有利于创新意识和思维的形成． 展开更多

关键词 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 开放式教学 数学创新意识 学生思维 高层次发展 自主发展 教学改革 思维模式

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尊重个体发展,构建有效课堂——浅谈初中语文课堂有效教学教改实验

2

作者 朱胤 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第6期14-15,共2页

语文作为基础学科,是重要的交际工具,所以语文课堂学习的＂根＂就在＂听说读写＂四个方面。现在语文的教学在奠定＂工具性＂地位的同时,也开始注重＂人文性＂的渗透。但是极端的突出＂人文性＂,改革也就偏离了方向。语文课堂教学工具性... 语文作为基础学科,是重要的交际工具,所以语文课堂学习的＂根＂就在＂听说读写＂四个方面。现在语文的教学在奠定＂工具性＂地位的同时,也开始注重＂人文性＂的渗透。但是极端的突出＂人文性＂,改革也就偏离了方向。语文课堂教学工具性和人文性必须统一,相辅相成才有效果。根据我校语文课堂改革现状,总结出如下几点比较有成效的策略。 展开更多

关键词 初中语文 课堂有效教学 课堂教学 课堂改革 个体发展 课堂表现 教改实验 信息技术辅助 终结性评价 课堂形式

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农村中学教科研现状与对策

3

作者 施大光 《教学与管理（理论版）》 2001年第5期41-42,共2页

关键词 农村中学 科研现状 教育教学质量 教师业务水平 教育质量评估 教育行政部门 城乡中小学 教育部门

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初中英语阅读教学合作互动学习探究

4

作者 郑素雷 《新校园（上旬刊）》 2009年第6期98-98,100,共2页

合作学习是英语新课程倡导的学习方式，它既是一种教学方法，也是一种学习方式。合作学习是以合作互动学习小组为基本形式的教学活动，它系统地利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。

关键词 合作互动学习 英语阅读教学 初中 学习方式 合作学习 英语新课程 教学方法 教学活动

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浅析新课程背景下中学英语教学多媒体化改进策略

5

作者 伍建新 《中国科教创新导刊》 2009年第21期32-32,共1页

本文从多媒体技术在中学英语教学中的应用出发,辨证的分析其所存在的优势和不足,并以此为基础,提出了改进多媒体技术在中学英语教学中的对策。

关键词 英语 多媒体化

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那些年，我们一起欺负的男孩

6

作者 陈一娴 《读写月报（初中版）》 2013年第7期62-63,共2页

在我的班里。我有四个死党：林怡、小鸡、犹太和小鋆。 不知道怎么回事，我们班的男生从某一天起喜欢扎在女生堆里。嗯，大概是听了社会老师的话吧：你们回家看新闻了没？现在男女比例严重失调，等你们长大，全中国大概就有500多万的... 在我的班里。我有四个死党：林怡、小鸡、犹太和小鋆。 不知道怎么回事，我们班的男生从某一天起喜欢扎在女生堆里。嗯，大概是听了社会老师的话吧：你们回家看新闻了没？现在男女比例严重失调，等你们长大，全中国大概就有500多万的光棍。到时候，你们别后悔自己在初中没有和女同学搞好关系啊! 展开更多

关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读

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同课异构视角下初中数学课堂提问的策略

7

作者 金瑶丹 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第36期83-84,共2页

同课异构是一种全新的教学方式,该教学方式旨在通过多角度多元化的教学方式和教学特点,试图寻找最符合当下学生心理特征的教学方式,某种程度而言这也非常符合新课程改革背景下的教学理念,摒弃了以往传统的教学方式。课堂提问是提升课堂... 同课异构是一种全新的教学方式,该教学方式旨在通过多角度多元化的教学方式和教学特点,试图寻找最符合当下学生心理特征的教学方式,某种程度而言这也非常符合新课程改革背景下的教学理念,摒弃了以往传统的教学方式。课堂提问是提升课堂教学质量并体现课堂教学效果的有效途径,科学合理的提问方式可以充分体现出同课异构教学方式的优势。基于此,本文主要阐述同课异构视角下初中数学课堂提问的策略,借此提升初中数学课堂的教学质量。 展开更多

关键词 同课异构 初中数学 课堂提问 策略

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乐清湾红树林生态调查和开发利用的研究

8

作者 钱天佐 《文理导航》 2010年第15期50-51,共2页

美丽的乐清湾被称为金色海湾,是国内外罕见的海上牧场。乐清湾有丰富的湿地资源,拥有我国沿海也是亚洲分布最北的红树林,还栖息着苍鹭、大白鹭、赤颈鸭、黑嘴鸥等多种国家二级保护鸟类,其中黑嘴鸥为极度濒危鸟类。这一＂红＂一＂黑＂（... 美丽的乐清湾被称为金色海湾,是国内外罕见的海上牧场。乐清湾有丰富的湿地资源,拥有我国沿海也是亚洲分布最北的红树林,还栖息着苍鹭、大白鹭、赤颈鸭、黑嘴鸥等多种国家二级保护鸟类,其中黑嘴鸥为极度濒危鸟类。这一＂红＂一＂黑＂（即红树林和黑嘴鸥）是乐清湾的两张生态标签。如何以天然优势为依托加以科学的开发利用,造福一方。笔者经过实地调查研究,认为很有可行性。 展开更多

关键词 乐清湾红树林 调查 研究

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那些年，我们一起欺负的男孩

9

作者 陈一娴 《读写月报（初中版）》 2015年第11期32-33,共2页

在我的班里，我有三个死党：林怡、小鸡、犹太、小鋆。 不知道怎么回事，我们班的男生从某一天起喜欢扎在女生堆里。嗯，大概是听了社会老师的话吧：你们回家看新闻了没？现在男女比例严重失调，等你们长大．全中国大概有500多万的光... 在我的班里，我有三个死党：林怡、小鸡、犹太、小鋆。 不知道怎么回事，我们班的男生从某一天起喜欢扎在女生堆里。嗯，大概是听了社会老师的话吧：你们回家看新闻了没？现在男女比例严重失调，等你们长大．全中国大概有500多万的光棍。到时候，你们别后悔自己在初中没有和女同学搞好关系啊! 展开更多

关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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初中语文诗词鉴赏课的有效教学实践 被引量：3

10

作者 朱胤 《作文成功之路（小学）》 2014年第4期60-60,共1页

初中学习作为学生学习的过渡阶段，其古诗词鉴赏教学就显得尤为重要。因此，初中语文教师应当积极的寻求有效的教学策略并进行教学实践，实现初中语文诗词鉴赏课程的优质教学。本文通过对初中语文诗词鉴赏课进行探析，从而提出诗词鉴赏... 初中学习作为学生学习的过渡阶段，其古诗词鉴赏教学就显得尤为重要。因此，初中语文教师应当积极的寻求有效的教学策略并进行教学实践，实现初中语文诗词鉴赏课程的优质教学。本文通过对初中语文诗词鉴赏课进行探析，从而提出诗词鉴赏课的有效教学策略，提高课堂效率。 展开更多

关键词 初中语文 诗词鉴赏 诗词教学

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如何创建一个良好的英语课堂学习氛围 被引量：1

11

作者 何芃芃 《网络科技时代》 2007年第12期51-51,共1页

中国学生学英语难，特别是农村学生，更觉得英语难学。其主要原因在于缺乏一个良好的学习英语的语言环境和氛围。如何为学生创造一个良好的英语学习环境，这是当前我国英语教学中的难题，又是提高英语教学水平必须解决的课题。这里，我... 中国学生学英语难，特别是农村学生，更觉得英语难学。其主要原因在于缺乏一个良好的学习英语的语言环境和氛围。如何为学生创造一个良好的英语学习环境，这是当前我国英语教学中的难题，又是提高英语教学水平必须解决的课题。这里，我就如何为学生创建一个良好的英语课堂学习氛围，结合自己的教学实践，着重就英语课前活动作一些探讨。 展开更多

关键词 英语教学 学习氛围 课堂 农村学生 语言环境 学习环境 教学水平 教学实践

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信息技术与语文整合要把握几个“度” 被引量：1

12

作者 李燕 《中国信息技术教育》 2009年第8期44-44,共1页

在信息技术与课程整合的过程中，教师的作用是不可低估的。教学设计、教学创意、教师对学生的热爱以及人格魅力同信息技术一样重要。我认为，在一个农村学校，能利用信息技术，让“多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计... 在信息技术与课程整合的过程中，教师的作用是不可低估的。教学设计、教学创意、教师对学生的热爱以及人格魅力同信息技术一样重要。我认为，在一个农村学校，能利用信息技术，让“多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，而且能够立即进行反馈”。 展开更多

关键词 信息技术 课程整合 多媒体计算机 人机交互方式 语文 教学设计 人格魅力 农村学校

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以片断训练为突破口，激发学生写作兴趣

13

作者 沈浔 《学生之友（最作文）》 2010年第9期14-14,共1页

在写作教学实践中，笔者感觉到，以片段训练为突破口，激发学生的写作兴趣，是提高记叙文写作能力切实有效的途径之一。那么，如何以片断训练为突破口，激发学生写作兴趣呢？

关键词 写作兴趣 片断训练 学生 激发 教学实践 片段训练 写作能力 记叙文

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审美教育视域下的初中美术教学探究

14

作者 杨雷胜 《读与写（中旬）》 2021年第5期255-255,共1页

审美教育的本质是美育,主要强调的就是要培育学生的审美能力以及审美意识,使其在学习的过程当中逐渐地养成良好的审美习惯,并形成良好的道德修养以及品格。随着我国素质教育改革的不断深入,政府部门正在倡导各级教育机构要强化对于学生... 审美教育的本质是美育,主要强调的就是要培育学生的审美能力以及审美意识,使其在学习的过程当中逐渐地养成良好的审美习惯,并形成良好的道德修养以及品格。随着我国素质教育改革的不断深入,政府部门正在倡导各级教育机构要强化对于学生的审美教育理念,有效地将审美教育与艺术课程进行融合,从而提升艺术教学成效以及审美教育成效。在这种情况下,审美教育与初中美术教育的融合就显得尤为必要。针对于此,此次研究主要就审美教育视域下的初中美术教学做了简要的分析,目的在于进一步提升初中美术教育成效以及审美教育成效。 展开更多

关键词 审美教育 初中 美术教学 策略

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数学建模在初中教学中的渗透

15

作者 张钱文 《数学学习与研究》 2013年第10期114-114,共1页

众所周知,数学模型就是构成数学概念的基础.也是对数量关系与形态的概括.同时数量关系与形态又是初中数学的重要组成部分,也是数学学习的基础,初中生的计算能力与逻辑思维能力都是在这个基础之上进行的,因此,加强数学建模思想渗透,能有... 众所周知,数学模型就是构成数学概念的基础.也是对数量关系与形态的概括.同时数量关系与形态又是初中数学的重要组成部分,也是数学学习的基础,初中生的计算能力与逻辑思维能力都是在这个基础之上进行的,因此,加强数学建模思想渗透,能有效提高学生的学习兴趣,激发学生的思辨能力.本文中笔者针对数学建模谈谈自己的看法. 展开更多

关键词 初中数学 建模思想渗透

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浅谈如何提高初中生的科学素养

16

作者 吴蓓蕾 《空中英语教室：校本教研》 2011年第4期13-13,共1页

切实培养学生的科学素养是初中教育的一个重要任务。科学教育是一个能动的过程，应当通过学生自主的探究等活动来实现教育目标。科学表明，初中生正处于由具体形象思维向抽象思维发展的一个重要阶段，因此，教师要重视学生的科学素养。... 切实培养学生的科学素养是初中教育的一个重要任务。科学教育是一个能动的过程，应当通过学生自主的探究等活动来实现教育目标。科学表明，初中生正处于由具体形象思维向抽象思维发展的一个重要阶段，因此，教师要重视学生的科学素养。教师应根据《初中科学课程标滩酚（以下简称标准》）能动地发挥作用，成为学生学习活动的组织者、引导者和规范者，使学生的科学素养在主动学习科学的过程中得到发展。 展开更多

关键词 科学素养 初中生 初中教育 科学教育 教育目标 思维发展 形象思维 学习活动

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探究课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

17

作者 郑茶妹 《新纪实·学校体音美》 2020年第5期105-105,共1页

学生进入到初中阶段之后,英语知识的学习更加系统、更加深入,因此学习难度也更大。而要想让学生的英语学习效果得到提升,教师应当掌握正确的教学方法。其中课堂提问为吸引学生课堂注意力,巩固学生知识掌握程度,检验学生知识掌握效果的... 学生进入到初中阶段之后,英语知识的学习更加系统、更加深入,因此学习难度也更大。而要想让学生的英语学习效果得到提升,教师应当掌握正确的教学方法。其中课堂提问为吸引学生课堂注意力,巩固学生知识掌握程度,检验学生知识掌握效果的重要手段。通过课堂提问可以促进学生思考,锻炼学生的思维,教师应当掌握课堂提问的技巧,以使课堂提问能够发挥出最大的效用。本文主要对课堂提问技巧在初中英语教学中的作用以及有效策略进行了探讨。 展开更多

关键词 课堂提问技巧 初中英语教学 作用 有效策略

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一块蛋挞引发的思考

18

作者 朱胤 《课外语文（下）》 2014年第5期216-216,共1页

学生不是因为生活无聊，勾结起来逗你玩，顺便弄点吃的，而是准备下决心从此改掉陋习，一个星期、一个月甚至一个学期风雨无阻地坚持下去了。值得深思的是，十几年养成的陋习已经根深蒂固，小小一块蛋挞能有这么神奇的能量，将其击得粉... 学生不是因为生活无聊，勾结起来逗你玩，顺便弄点吃的，而是准备下决心从此改掉陋习，一个星期、一个月甚至一个学期风雨无阻地坚持下去了。值得深思的是，十几年养成的陋习已经根深蒂固，小小一块蛋挞能有这么神奇的能量，将其击得粉碎、烟消云散、焕然一新吗？ 展开更多

关键词 蛋挞 学生 习惯

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浅谈初中科学课的课堂导入

19

作者 徐旭艳 《文理导航》 2012年第11期79-79,共1页

课堂导入作为课堂教学的起始,其作用至关重要,笔者结合课堂教学实践,例谈如何在科学课堂中做好导入,以此提高教学质量。

关键词 科学 课堂 导入 质量

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在科学微型实验教学中实物投影机的作用

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作者 何海武 《中学生数理化（教与学）》 2010年第11期56-56,共1页

微型实验也称微格实验,其特点是实验仪器小而简便;便于操作携带;反应容易发生;药品用量小,实验成本低,但有时实验现象不太明显.在推行微型实验的今天,怎样使课堂演示实验既微型化,又具有清晰的实验现象呢?笔者在教学实践中发现,微型实... 微型实验也称微格实验,其特点是实验仪器小而简便;便于操作携带;反应容易发生;药品用量小,实验成本低,但有时实验现象不太明显.在推行微型实验的今天,怎样使课堂演示实验既微型化,又具有清晰的实验现象呢?笔者在教学实践中发现,微型实验与投影合理结合是解决这一矛盾的有效手段. 展开更多

关键词 实验教学 药品 微型化 实验 微格 特点 实物 投影机

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