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1
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新课改背景下小学美术作业设计的实践与探索 |
陈晋捷
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《名师在线（中英文）》
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2024 |
0 |
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2
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新课程背景下培养学生几何直观能力的实践研究 |
周仕斌
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《教育教学论坛》
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2015 |
5
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3
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基于深度学习的小学美术教学实践探索 |
华旭辉
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《名师在线（中英文）》
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2024 |
1
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4
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知行统一,评督合力——浅谈农村小学生的良好行为习惯养成教育 |
王春冬
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《华夏教师》
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2015 |
4
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5
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小学语文单元整体教学的优势及策略探究 |
苏碧芬
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2024 |
0 |
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6
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基于小学视角的幼小衔接教学策略——以“数的教学”为例 |
叶晓凡
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《亚太教育》
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2023 |
2
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7
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整体就是力量--指向小学语文单元整合教学策略研究 |
郑翔娟
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《天津教育》
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2023 |
1
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8
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小学语文汉字文化教育之探 |
李华清
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《新课程研究》
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2020 |
2
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9
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聚焦核心问题 引发深度学习——谈小学数学教学设计 |
苏绿端
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《名师在线》
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2021 |
2
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10
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走向深度学习--从小学语文课堂迭代里探究语言建构策略 |
王春冬
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《亚太教育》
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2022 |
2
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渗透汉字文化,提升学生识字能力 |
叶瑞联
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2018 |
1
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中小学生学习困难分析与转化 |
陈仁杰
郑颖
陈斌
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《高等函授学报（自然科学版）》
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2009 |
1
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13
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谈新课程科学教学的认识 |
叶友福
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《浙江教学研究》
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2005 |
1
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动机·抓手·演绎·迁移——新课标“过程与控制”模块教学路径设计 |
邬技科
叶红霞
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《中国信息技术教育》
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2023 |
0 |
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15
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巧借学习助力单 培养学生成长型思维 |
王春冬
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《天津教育》
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2022 |
1
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信息技术在低年级语文教学中的运用——以一年级下册《咕咚》为例 |
徐小梅
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《河南教育（基教版）（上）》
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2023 |
0 |
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读写结合 并驾齐驱 |
黄剑晖
潘莹
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《新课程》
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2019 |
0 |
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18
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抓实新时代德育,厚植爱国主义情怀 |
叶丽娜
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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让情境拥有数学的“脊梁” |
黄梅
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《福建教育研究（综合版）（B）》
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2013 |
0 |
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20
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研究包——校本研修的有效载体 |
郭菊英
应海荣
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《浙江教育技术》
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2005 |
0 |
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