中小学生学习困难分析与转化被引量：1

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摘要学困生是教育对象中的一个特殊群体。导致学困生学习困难的形成原因是多方面的,探讨学生学习困难的成因及其引发的心理健康问题,积极应对对学困生的学习心理障,对中小学教育的发展具有重大的教育意义。

作者陈仁杰郑颖陈斌

机构地区福州市洪塘中心小学华中师范大学城环学院物理科学与技术学院

出处《高等函授学报（自然科学版）》 2009年第3期49-51,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)

关键词学困生学习障碍教育干预

分类号 R749.990.5 [医药卫生—神经病学与精神病学]

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