初中语文多媒体教学的缺失与矫治 被引量：10

1

作者 汤文彬 《牡丹江教育学院学报》 2006年第5期164-165,共2页

目前初中语文多媒体教学存在着任意拔高地位、缺乏开发意识、文本意识淡薄、限制思维拓展、创新手段不足等弊病,需要正确引导,切实提高教师技能,强化自我开发能力,凸显语文特色。

关键词 初中语文 多媒体教学 缺失 矫治

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教师专业成长的实践意义研究 被引量：1

2

作者 魏新仁 《文教资料》 2008年第17期89-90,共2页

　　随着基础教育课程改革的不断深入,教师职能正发生着深刻的变化,研究教师专业成长实践已成为中小学教育工作中不可缺少的方面.……

关键词 教师专业成长 以人为本 教师个体 意义研究

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严师是怎样炼成的 被引量：1

3

作者 丁亚琴 《文教资料》 2010年第18期250-252,共3页

＂你的教鞭下有瓦特,你的讥笑中有牛顿,你的冷眼中有爱迪生。＂广大教师对这句话应该是耳熟能详的。在＂教师有权批评学生＂被指为＂伪命题＂、＂哗众取宠＂的时候,老生常谈的还是教师如何管理学生的问题。

关键词 严师 素质教育 快乐学习 “严师出高徒”

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视觉文化影响下的美术教育 被引量：1

4

作者 杨益岷 《美术教育研究》 2015年第8期165-166,共2页

新课标指出,当代社会的发展对国民的素质提出新的要求,学习图像传达与交流的方式、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力已经成为当代美术课程的基本取向。什么是视觉文化,视觉文化对现在美术教学有什么影响,值得我们关注和思考。

关键词 视觉文化 美术教育 影响

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初中语文课堂教学如何实现“减负增效” 被引量：9

5

作者 钱蓉蓉 《语文建设》 北大核心 2014年第08X期15-16,共2页

随着语文教学改革的不断推进,教学方式也出现了巨大的变化,以往的"满堂灌"教学模式发生了巨大改变,变为自主学习、探究学习的一种新方式。作为教师传授知识舞台的课堂教学,面临着严峻的挑战,在课堂教学中如何实现"减负增... 随着语文教学改革的不断推进,教学方式也出现了巨大的变化,以往的"满堂灌"教学模式发生了巨大改变,变为自主学习、探究学习的一种新方式。作为教师传授知识舞台的课堂教学,面临着严峻的挑战,在课堂教学中如何实现"减负增效",如何减轻学生不断增加的负担,如何让学生更加主动地、活泼地、全面地发展,成为焦点。"减负增效"中的减负并非减少学生应知应会的学业,不等于不要管理、不要质量,而是要求教师在教学过程中讲究教学艺术,增强学生学习兴趣,培养良好的习惯,为学生将来打下坚实的基础。 展开更多

关键词 语文课堂 教学 减负增效

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数学应用问题的几种建模技巧 被引量：2

6

作者 陈德前 丁亚琴 《中学数学（初中版）》 2010年第5期17-19,共3页

应用型问题是中考命题的热点之一，它具有题材贴近生活、题型功能丰富、涉及知识面广等特点．随着新课程改革的深入，中考应用题的命题出现了：题量增加，题意新活，题型多姿等新趋势．解决中考数学应用问题的关键是将实际问题转化为数... 应用型问题是中考命题的热点之一，它具有题材贴近生活、题型功能丰富、涉及知识面广等特点．随着新课程改革的深入，中考应用题的命题出现了：题量增加，题意新活，题型多姿等新趋势．解决中考数学应用问题的关键是将实际问题转化为数学问题，然后建立恰当的数学模型来处理，常见的数学模型有：方程模型、不等式模型、函数模型、统计概率模型、几何模型等等． 展开更多

关键词 数学应用问题 技巧 建模 中考命题 题型功能 数学模型 应用型问题 新课程改革

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从参观林肯中学看中美中学教育的差异 被引量：1

7

作者 杨剑平 《教育视界》 2017年第1期77-79,共3页

中美两国在文化背景、社会价值观存在的差异，决定了两国教育在课程设置、授课方法、授课过程上的不同。中国的教育特别注重培养学生勤奋好学的学习态度，注重掌握扎实的基础知识；而美国的教育更尊重学生的个体差异，重视培养创新能力... 中美两国在文化背景、社会价值观存在的差异，决定了两国教育在课程设置、授课方法、授课过程上的不同。中国的教育特别注重培养学生勤奋好学的学习态度，注重掌握扎实的基础知识；而美国的教育更尊重学生的个体差异，重视培养创新能力。两国教育的差异，启示我们在发挥传统教育优势的同时，也应当借鉴美国教育中的优秀理念，把勤学苦练与核心素养的培养结合起来，注重基础与重视创新结合起来，探索一条具有中国特色的教育模式、教育制度。 展开更多

关键词 林肯中学 中学教育 教育差异

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浅谈作文构思的模仿写作 被引量：1

8

作者 汤文彬 《中华活页文选（教师）》 2008年第4期62-63,共2页

鉴于写作训练的能力性、实践性的特点,笔者认为,教师应重视强化作文构思的模仿写作指导,让学生从一篇篇范文中具体、完整、直观地把握作文构思规律,从而领悟结构展开、语言润饰和情感思想的表达过程。我们不提倡机械的模仿,但从范文那... 鉴于写作训练的能力性、实践性的特点,笔者认为,教师应重视强化作文构思的模仿写作指导,让学生从一篇篇范文中具体、完整、直观地把握作文构思规律,从而领悟结构展开、语言润饰和情感思想的表达过程。我们不提倡机械的模仿,但从范文那里触类旁通还是非常重要的。 展开更多

关键词 构思 作文 引导学生 写作实践 模仿写作训练 教师 实践性 谋篇布局 情感思想 指导

原文传递

构建快乐高效的美术课堂——初中美术课堂教学浅议 被引量：1

9

作者 张敏 《教育界》 2020年第40期44-45,共2页

随着新课程改革的全面推行,国家与社会越来越注重学生的全面发展,而初中美术教学在学生的发展过程中发挥着举足轻重的作用。美术知识不仅可以提高学生的个人素养,而且对学生的智力发展有至关重要的作用。要想让学生在有限的时间内获得... 随着新课程改革的全面推行,国家与社会越来越注重学生的全面发展,而初中美术教学在学生的发展过程中发挥着举足轻重的作用。美术知识不仅可以提高学生的个人素养,而且对学生的智力发展有至关重要的作用。要想让学生在有限的时间内获得更多的美术知识,教师就必须提高美术课堂的教学效率,使学生快乐高效地学习美术知识和绘画技能。 展开更多

关键词 快乐高效 美术课堂 初中美术教学

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在专题学习中提升学生的语文综合素质——以专题“长城”为例

10

作者 钱蓉蓉 《语文天地（初中版）》 2014年第5期10-11,共2页

当前有一些教师对苏教版初中语文教材中的专题教学，不够重视。他们认为，专题涉及的内容太多，在语文课堂上根本无法把一些问题处理清楚。于是，他们把专题课教学当成可有可无的课，这种做法延误了对学生语文综合素质的培养。

关键词 语文综合素质 专题学习 学生 长城 初中语文教材 专题课教学 专题教学 语文课堂

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个性化教学模式在初中美术课堂的应用

11

作者 张敏 《教育界》 2020年第20期40-41,共2页

初中美术课堂是培养学生美学修养与艺术感知能力的重要平台,素质教育的进一步发展对初中美术课堂提出了更高的要求。个性化教学模式作为新课程改革中的一种新型的教学模式,既可以很好地激发学生的美术学习兴趣,拓展学生的创新思维,使学... 初中美术课堂是培养学生美学修养与艺术感知能力的重要平台,素质教育的进一步发展对初中美术课堂提出了更高的要求。个性化教学模式作为新课程改革中的一种新型的教学模式,既可以很好地激发学生的美术学习兴趣,拓展学生的创新思维,使学生的个性得以发扬,还可以培养学生的艺术感知能力,推进学生审美修养的全面提升。本文从初中美术课堂的教学现状出发,对个性化教学模式在初中美术课堂的应用展开了探讨,以期对提高初中美术课堂的教学质量有所助益。 展开更多

关键词 初中美术 个性化教学 课堂应用

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用好《语文读本》 引导课外阅读

12

作者 汤文彬 《中华活页文选（教师）》 2011年第11期21-23,共3页

新《课程标准》指出：“语文课程致力于学生语文素养的形成和发展。”然而，仅仅依靠义务教育《语文》教科书中的文章，要想整体提高初中学段学生的语文素养，还是有一定难度的。《语文读本》作为与《：义务教育课程标准语文实验教科书... 新《课程标准》指出：“语文课程致力于学生语文素养的形成和发展。”然而，仅仅依靠义务教育《语文》教科书中的文章，要想整体提高初中学段学生的语文素养，还是有一定难度的。《语文读本》作为与《：义务教育课程标准语文实验教科书》配套的辅助教材，是“必修本”的补充和延伸，我们切不可视为可有可无。基于此，用好《语文读本》，引导课外阅读，在提高语文素养方面显得尤为重要。 展开更多

关键词 《语文读本》 课外阅读 引导 义务教育课程标准 《语文》教科书 语文实验教科书 语文素养 《课程标准》

原文传递

初中语文阅读教学艺术分析

13

作者 孙步云 《中华活页文选（教师）》 2013年第3期24-26,共3页

随着初中语文教学改革的逐步深入，语文教学的艺术要求也越来越高。传统的教学方式在实现素质教学目标方面面临着较大的障碍，教师应该结合语文阅读教学的实际情况，综合运用各种阅读教学艺术，以达到实现初中语文阅读教学目标的要求。

关键词 语文阅读教学 艺术分析 初中 语文教学改革 艺术要求 教学目标 教学方式 教学艺术

原文传递

初中语文情感教学探析

14

作者 孙步云 《语文天地（初中版）》 2012年第11期14-15,共2页

素质教育的实施，对教学方法提出了更高的要求。初中语文教师必须转变旧的教学观念，做到“以情动人”，实施情感教学，才能实现初中语文的教学目标。情感教学对于激发学生学习兴趣，提高学生学习效率具有重要意义。

关键词 情感教学 初中语文 素质教育 教学方法 教学观念 语文教师 以情动人 教学目标

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证明三角形二次相似的规律

15

作者 顾洪涛 《中小学数学（初中版）》 2008年第3期26-27,共2页

在证明两个三角形相似时,常常会出现证两次相似,而第一次相似常由两角相等证得,第二次相似常由第一次相似所得的比例线段进行适当变化再加上夹角相等而证得,可归纳成:两角相等,三角形相似,比例线段,新的比例线段+夹角相等,新的三角形相似.

关键词 相似三角形 比例线段 等腰直角三角形 相等 证明 夹角 说明理由 山东省 第二次 归纳

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初中美术与信息技术整合新体验

16

作者 张敏 《清风》 2021年第22期31-32,共2页

教育现代化要求学科教学必须运用现代化的教学手段,把现代信息技术引入新时代的课堂教学。把现代信息资源、信息方法引入初中美术课堂,与初中美术教材、美术教学过程有机结合,可以有效提高课堂教学的综合性、多样性。在素质教育理念的... 教育现代化要求学科教学必须运用现代化的教学手段,把现代信息技术引入新时代的课堂教学。把现代信息资源、信息方法引入初中美术课堂,与初中美术教材、美术教学过程有机结合,可以有效提高课堂教学的综合性、多样性。在素质教育理念的指引下,美术教师要从激发学生的课堂兴趣入手,充分挖掘美术教材的文本内涵,综合利用一切课程资源,把网络信息技术与美术课堂教学结合起来,提高二者的有机整合度,通过例行化、定期化的美术作品鉴赏,鼓励学生自主创作多元化、个性化的美术作品,潜移默化地培养学生的绘画习惯,使学生真正爱上美术课堂。 展开更多

关键词 美术教材 美术课堂教学 美术教师 作品鉴赏 现代信息技术 自主创作 网络信息技术 美术作品

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例析2003年中考信息题

17

作者 吴鲁毅 《初中数学教与学》 2004年第4期17-19,共3页

关键词 数学试卷 信息题 中考 解题方法 创造性思维

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如何抓住中学语文教学的侧重点

18

作者 孙步云 《中华活页文选（教师）》 2012年第8期64-65,共2页

学习语文对于人一生的成长具有重要的影响,尤其是初中阶段语文的学习更为重要,因为它是学生日常交际的工具,也是学生在整个受教育阶段的学习工具。只有掌握好这门工具,才能使学生在后续的学习和生活中得心应手。初中阶段主要以教师的教... 学习语文对于人一生的成长具有重要的影响,尤其是初中阶段语文的学习更为重要,因为它是学生日常交际的工具,也是学生在整个受教育阶段的学习工具。只有掌握好这门工具,才能使学生在后续的学习和生活中得心应手。初中阶段主要以教师的教学为主,所以,做好初中语文的教学工作相当重要。怎样激发学生学习语文的兴趣、使课堂生动活泼,同时又能抓住教学的侧重点,把学与乐很好地结合起来,是作为一个初中语文教师必须思考并实践的问题。 展开更多

关键词 中学语文教学 侧重点 学习工具 初中阶段 语文教师 日常交际 教育阶段 教学为主

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初中英语的'五步法'的实际探索

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作者 丁慧 《新东方英语（中英文版）》 2018年第4期108-108,共1页

初中英语中英语词汇是重要的学习部分和重要基础,词汇是理解文章、阅读文章的一个重要前提条件.但是从目前的教学来看,英语单词存在着教学效率较为低下的情况.初中英语教师应该如何在具体的教学过程中立足于课堂教学内容,真正实现'... 初中英语中英语词汇是重要的学习部分和重要基础,词汇是理解文章、阅读文章的一个重要前提条件.但是从目前的教学来看,英语单词存在着教学效率较为低下的情况.初中英语教师应该如何在具体的教学过程中立足于课堂教学内容,真正实现'知识、过程与方法、情感态度及价值观'三维教学目标的统一.目前单词教学所提倡的'五步法'被证明是一种有效的教学模式.本文主要阐述单词学习效率较低的原因以及学习的方法策略. 展开更多

关键词 初中英语 单词教学 方法策略 五步法

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论初中地理学法指导的要领

20

作者 赵玲莉 《科教文汇》 2007年第05S期106-106,共1页

教育科学技术的时代意味着知识在不断地变革，作为一名初中地理教师，必须抓住新一轮课改推进的大好时机，以课改带教改，以教改带学改，依据地理学科的特点，有针对性地进行学法指导，把学法指导的要领与知识教授的过程紧密结合起来。

关键词 学法指导 初中地理 科学技术 地理教师 地理学科 知识 教改 教育

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