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核心素养视角下的高中历史高效教学探究 被引量：12
1
作者 赵艳华 《学周刊》 2018年第9期46-47,共2页
高中历史教材包括的知识点众多,要让学生在有限的学习时间中掌握所有知识点,需要教师的积极引导和学生的主动学习。在历史教学活动中,教师要抓住教材中的重难点知识,结合创新的教学方式来激发学生的思维活跃性,使他们在探究中理解知识,... 高中历史教材包括的知识点众多,要让学生在有限的学习时间中掌握所有知识点,需要教师的积极引导和学生的主动学习。在历史教学活动中,教师要抓住教材中的重难点知识,结合创新的教学方式来激发学生的思维活跃性,使他们在探究中理解知识,在归纳总结中构建知识体系,使分散的历史知识点在体系中构成一个整体,促进学生历史核心素养的发展,打造高效的历史课堂。 展开更多
关键词 高中历史 核心素养 高效教学 主动性
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以学定教，构建具有生命活力的英语讲评课堂--由一节高中英语试卷讲评课引发的思考 被引量：12
2
作者 丁建勇 《中小学外语教学》 北大核心 2012年第9期37-43,共7页
本文通过对县域高中英语试卷讲评课的教学反思，结合教学案例就高中英语教学如何以学定教，实现有效教学进行了深入思考，并提出可行性建议，以期摒弃传统教学中盲目被动、耗时低效的教学方式，从而打造洋溢生命活力的高效课堂。
关键词 县域高中 讲评课 以学定教
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加强教学改革,构建高效课堂——浅析如何进行高中历史教学改革 被引量：10
3
作者 邢秀丽 《学周刊》 2017年第20期91-92,共2页
随着教学改革的深入进行,教师改变了传统的教学方式,结合历史学科的特点对教学进行了优化和创新。新颖的教学方式,更好地激发了学生的学习热情,让他们运用创新思维分析和探究历史知识,加深对知识的理解和掌握。在设计教学内容时,教师要... 随着教学改革的深入进行,教师改变了传统的教学方式,结合历史学科的特点对教学进行了优化和创新。新颖的教学方式,更好地激发了学生的学习热情,让他们运用创新思维分析和探究历史知识,加深对知识的理解和掌握。在设计教学内容时,教师要深入探究教材内容,选择合适的创新方式,使学生通过自主学习和师生、生生活动加深对知识的理解,提高运用历史知识分析和解决问题的能力,使历史课堂在教学改革中实现高效教学。 展开更多
关键词 教学改革 历史课堂 探究主动性 历史思维
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深化教学改革,构建高中历史高效课堂 被引量：9
4
作者 张远 《学周刊》 2017年第6期71-72,共2页
随着教学改革的深入,在进行高中历史课堂教学时,教师要优化整合教材内容,优化教学资源,充分激发学生的学习主动性,使他们对历史学习产生兴趣,全身心地投入到教师布置的学习任务中,通过积极思考解决学习中的问题,实现高效的学习效率。在... 随着教学改革的深入,在进行高中历史课堂教学时,教师要优化整合教材内容,优化教学资源,充分激发学生的学习主动性,使他们对历史学习产生兴趣,全身心地投入到教师布置的学习任务中,通过积极思考解决学习中的问题,实现高效的学习效率。在以学生为主体的高中历史教学中,教师要充分发挥教学指导的作用,在学生思路受阻时对他们进行启发,促进他们思维的深入,促进历史探究能力的不断提高,实现高效的课堂教学效率。 展开更多
关键词 教学改革 兴趣 主动性 高效课堂
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开展奥林匹克教育——奥运主办城市的责任与义务 被引量：6
5
作者 裴东光 黄文卉 刘永汐 《首都体育学院学报》 2005年第4期16-18,共3页
教育是奥林匹克主义的核心内容,顾拜旦创立奥林匹克运动的真正目的就是为了传播奥林匹克思想,以一种新的角度、新的方式去教育青年,促进青年身心的和谐发展。国际奥委会要求奥运会承办城市应该具有积极宣传和推广奥林匹克教育活动。奥... 教育是奥林匹克主义的核心内容,顾拜旦创立奥林匹克运动的真正目的就是为了传播奥林匹克思想,以一种新的角度、新的方式去教育青年,促进青年身心的和谐发展。国际奥委会要求奥运会承办城市应该具有积极宣传和推广奥林匹克教育活动。奥林匹克宪章第44条明确规定,“奥运会组委会必须制定一项文化活动计划,并事先提交国际奥委会批准”。北京是2008年奥运会的承办城市,同时肩负着开展奥林匹克教育活动的义务和责任。 展开更多
关键词 奥林匹克教育 奥林匹克主义 奥运主办城市
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新高考背景下县域高中青年教师专业发展对策研究
6
作者 张朝宾 牟世平 《学周刊》 2024年第24期164-166,共3页
随着时代的发展,教育已经成为适应、支撑和引领社会经济发展的关键力量,而在推进乡村振兴的过程中,县域教育承担着重要的使命。县域高中青年教师的专业发展是影响县域高中教育质量的重要因素。然而,县域高中在推进教师专业发展方面存在... 随着时代的发展,教育已经成为适应、支撑和引领社会经济发展的关键力量,而在推进乡村振兴的过程中,县域教育承担着重要的使命。县域高中青年教师的专业发展是影响县域高中教育质量的重要因素。然而,县域高中在推进教师专业发展方面存在着一些问题,集中表现为内涵理解不深刻、规划设计不明确、职业认同感缺失、发展路径受局限等方面。对此,可从树立终身学习意识、发挥名师示范作用、搭建多元成长平台、创新发展路径、完善评价体系等方面进行改进,为县域高中青年教师的进一步成长助力。 展开更多
关键词 新高考 县域高中 青年教师 专业发展
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数字化赋能下的教学质量评测研究
7
作者 张娜 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0181-0184,共4页
本文探讨了数字化赋能在教学质量评测中的应用、优势及改进策略。通过在线评测系统、互动教学平台以及VR与AR技术的引入,数字化赋能显著提升了教学质量评测的效率和准确性。这些技术为教师提供了精准的学生学习数据反馈,有助于个性化教... 本文探讨了数字化赋能在教学质量评测中的应用、优势及改进策略。通过在线评测系统、互动教学平台以及VR与AR技术的引入,数字化赋能显著提升了教学质量评测的效率和准确性。这些技术为教师提供了精准的学生学习数据反馈,有助于个性化教学方案的制定。然而为了充分发挥数字化赋能的潜力,还需构建多维度的数据驱动评价体系、推动教学评价多元化和个性化,并加强数字化教学资源建设和共享。 展开更多
关键词 数字化赋能 教学质量评测 在线评测系统 互动教学平台 虚拟现实
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湖南怀化产山苍子挥发油的GC-MS分析 被引量：5
8
作者 刘政 刘秀斌 +2 位作者 郑亚杰 曾庆海 唐其 《安徽农业科学》 CAS 2017年第1期130-132,共3页
[目的]通过对山苍子挥发油和商品油的气相色谱-质谱(GC-MS)测定,对湖南省怀化地区产山苍子挥发油进行品质评价。[方法]建立了山苍子挥发油的GC-MS分析检测方法,通过NIST标准谱库检索进行定性分析。[结果]从山苍子挥发油中共检出29种挥... [目的]通过对山苍子挥发油和商品油的气相色谱-质谱(GC-MS)测定,对湖南省怀化地区产山苍子挥发油进行品质评价。[方法]建立了山苍子挥发油的GC-MS分析检测方法,通过NIST标准谱库检索进行定性分析。[结果]从山苍子挥发油中共检出29种挥发性成分,按峰面积归一化法对占总峰面积90%的挥发性成分进行定性分析,结合文献发现山苍子挥发油中的主要成分为α-柠檬醛、β-柠檬醛和D-柠檬烯,3种成分所占比例达65.95%,其次为β-月桂烯、芳樟醇、石竹烯、α-蒎烯和香茅醛等。商品油与挥发油的化学组成基本一致,差异主要在低含量和低沸点组分,提示不同生产工艺会对产品组成产生影响。[结论]该研究为湖南怀化产山苍子的资源状况评估以及山苍子油的质量评价提供依据。 展开更多
关键词 山苍子 挥发油 GC-MS 怀化
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重视学生良好数学学习习惯的培养 被引量：3
9
作者 戎敬仁 《中学数学教学参考》 1994年第5期13-14,共2页
现代教学理论把教学过程建立在智力因素与非智力因素统一的基础上,突出非智力因素在教学过程中的作用,实践也证明,良好的学习习惯,对学生成长至关重要,从某种意义上讲,学生成才的真蹄在于从他们一入学,就花大气力抓好良好的学习、生活... 现代教学理论把教学过程建立在智力因素与非智力因素统一的基础上,突出非智力因素在教学过程中的作用,实践也证明,良好的学习习惯,对学生成长至关重要,从某种意义上讲,学生成才的真蹄在于从他们一入学,就花大气力抓好良好的学习、生活习惯的培养和科学学习方法的传授。因此,凡优秀教师,无不把培养学生良好的学习习惯做为教学的一项重要内容,使学生养成勤学好问的习惯;课前预习、课后复习的习惯;认真听课、积极思考、勤于动手的习惯;独立完成作业、积累资料的习惯;举手答问、互相切磋、“开放式”学习的习惯,等等.这些,对于数学学习,无疑也是至关重要的。除此,在数学教学中。 展开更多
关键词 勤学好问 积累资料 智力因素 教学过程 现代教学理论 算术平方根 解不等式 发散思维 非负数 中学数学教学
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基于学生为主体的高中班级管理策略探究 被引量：5
10
作者 张远 《学周刊》 2017年第3期218-219,共2页
在高中班级管理过程中,教师要深入了解学生的性格特点,根据他们的实际情况进行管理,制定符合实际的管理制度,并在日常学习中增强学生遵守管理制度的意识。在开展管理工作时,教师不仅要对学生的行为进行引导,还要对他们的情感和心理进行... 在高中班级管理过程中,教师要深入了解学生的性格特点,根据他们的实际情况进行管理,制定符合实际的管理制度,并在日常学习中增强学生遵守管理制度的意识。在开展管理工作时,教师不仅要对学生的行为进行引导,还要对他们的情感和心理进行疏导,培养他们的集体主义责任感,让他们增强自制能力,遵守班级的管理制度,并积极地为班级的发展做出自己的贡献,使管理工作顺利进行。 展开更多
关键词 高中班级管理 引导教育 自制能力
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蓄能技术在电网灵活性改造中的应用 被引量：2
11
作者 邢森 耿甜甜 李欣 《能源与节能》 2019年第1期39-41,65,共4页
对蓄能技术在电网灵活性改造中的技术背景和技术路线进行了简要概述,以期为将来的灵活性改造提供理论支持。
关键词 蓄能技术 灵活性改造 技术路线 新能源消纳能力
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新时代背景下县域高中教师专业发展现状与解决策略研究
12
作者 邓淑欣 《大众文摘》 2023年第48期70-72,共3页
在促进基础教育高质量发展的今天,高素质教师队伍的建设受到了应有的关注。许多县域高中全面加大师资投入,加快教师的专业发展步伐,用高水平的智力资源引领教育高质量发展和改革创新。但是从目前来看,县域教师高中教师的专业发展质量不... 在促进基础教育高质量发展的今天,高素质教师队伍的建设受到了应有的关注。许多县域高中全面加大师资投入,加快教师的专业发展步伐,用高水平的智力资源引领教育高质量发展和改革创新。但是从目前来看,县域教师高中教师的专业发展质量不佳,教师间的交流和互动较少,教学困惑与专业引领之间存在脱节的问题,各个县域“各自为政”,忽略了优质资源的有效整合,最终导致县域高中教师的专业发展备受阻碍。本文结合县域高中教师专业发展的现实情况,深入分析新时代背景下发展县域教师专业能力的要求和具体对策,以期为促进县域高中教育改革及创新提供理论借鉴和参照。 展开更多
关键词 新时代 县域高中教师 专业发展现状
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教学考试杂志社“数学经典试题及变式”征集活动阶段性成果展示
13
作者 韩兆峰 彭长军 +15 位作者 赵伟娜 王玉佩 张超 叶新波 朱益 韩红军 赵先举 吴志勇 邹荣华 周艳祖 蔡明天 李小丽 李俊岭 刘慧 焦永垚 董宏杰 《教学考试》 2022年第32期73-80,共8页
数学变式教学策略的研究由来已久,多年来颜受教师们青映,在新课标、新教材、新高考的背景下,变式教学的思路也更加符合新高考的发展趋势故教学考试杂志社在开展“变式研究专栏”的基础上于2022年4月份发起了第一阶段“数学经典试题及变... 数学变式教学策略的研究由来已久,多年来颜受教师们青映,在新课标、新教材、新高考的背景下,变式教学的思路也更加符合新高考的发展趋势故教学考试杂志社在开展“变式研究专栏”的基础上于2022年4月份发起了第一阶段“数学经典试题及变式”征集活动,收录了“直线与圆的综合应用”“圆锥曲线的几何性质”“圆锥曲线的定值定点问题”三个主题的母题及变式内容,为更好地开展变式研究项目奠定了强有力的根基,以期为教师应用变式教学引导学生备考训练提供助力本次变式征集活动将以周期的形式对不同主题的变式进行征集,现将第一阶段的部分研究成果展示如下,研究成果后续也会同步纳人正在筹备的变式研究项目中,欢迎更多对数学变式教学有兴趣或有所研究的教师的加入.杂志社提供平台服务一线教学,愿与更多教师共同成长. 展开更多
关键词 教学考试 共同成长 圆锥曲线 变式 阶段性成果 新教材 几何性质 新课标
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核心素养背景下的高中生物教学探究
14
作者 陈欣 《课堂内外（高中教研）》 2023年第1期68-70,共3页
在我国实施素质教育思想的背景下,加强对学生的核心素养的培养,既是学校工作的重中之重,也是教育界所关心的问题。在中学生物学课程的教学中,要想有效地提高学生的核心素质,必须在核心素养观念的作用下,对现有的生物学课程进行改革。
关键词 核心素养 高中生物 创新教
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顺应“三新”研究趋势 探索变式教学模式--“数学经典试题及变式”征集活动解析几何母题组精选
15
作者 韩兆峰 彭长军 +7 位作者 韩红军 冯爱龙 蔡明天 李小丽 王昌林 赵伟娜 龙宇 沈雪明 《教学考试》 2022年第42期75-80,共6页
数学变式教学策略的研究由来已久,多年来颇受教师们青睐,在新课标、新教材、新高考的背景下,变式教学的思路也更加符合新高考的发展趋势.故教学考试杂志社在开展“变式研究专栏”的基础上于2022年4月份发起了第一、二阶段“数学经典试... 数学变式教学策略的研究由来已久,多年来颇受教师们青睐,在新课标、新教材、新高考的背景下,变式教学的思路也更加符合新高考的发展趋势.故教学考试杂志社在开展“变式研究专栏”的基础上于2022年4月份发起了第一、二阶段“数学经典试题及变式”征集活动,收录了平面解析几何章节的母题及变式内容,为更好地开展变式研究项目奠定了强有力的根基,以期为教师应用变式教学引导学生备考训练提供助力. 展开更多
关键词 平面解析几何 教学考试 变式 新教材 经典试题 新课标 三新 几何母题
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校长领导力提升策略研究
16
作者 凌波 《亚太教育》 2023年第2期38-40,共3页
校长具有的领导力,对于学校发展产生着决定性的影响,因此,探索校长领导力提升路径具有不容忽视的理论价值与现实意义。在对校长领导力的“五向度模型”做出分析与论述的基础上,从“五向度模型”的内容入手,对校长领导力提升策略进行了... 校长具有的领导力,对于学校发展产生着决定性的影响,因此,探索校长领导力提升路径具有不容忽视的理论价值与现实意义。在对校长领导力的“五向度模型”做出分析与论述的基础上,从“五向度模型”的内容入手,对校长领导力提升策略进行了研究与探讨,以打造可以全方位提升校长领导力的专业化成长体系,进而为学校发展创造更好条件。 展开更多
关键词 校长 领导力 提升策略
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新媒体时代中学管理的策略研究
17
作者 王珊 《亚太教育》 2023年第1期42-44,共3页
中学管理环境的变化,要求中学管理工作者在创新驱动下推进管理工作与时俱进地发展。新媒体时代的到来,为中学管理工作带来了机遇,抓住新媒体时代的机遇优化中学管理工作体系,成为中学管理工作者需要关注的重要课题。基于此,对新媒体在... 中学管理环境的变化,要求中学管理工作者在创新驱动下推进管理工作与时俱进地发展。新媒体时代的到来,为中学管理工作带来了机遇,抓住新媒体时代的机遇优化中学管理工作体系,成为中学管理工作者需要关注的重要课题。基于此,对新媒体在中学管理工作中的应用优势进行了分析与论述,并对新媒体时代中学管理工作优化策略进行了研究与探讨。 展开更多
关键词 新媒体 中学管理 优化策略
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与中心法则有关的几个疑难问题的探讨
18
作者 王永辉 张格 《生物学通报》 2014年第11期11-12,共2页
中心法则在遗传部分的教学中既是重、难点,又是高考热点,其中部分知识点较为抽象,不易理解。根据教学需要,对部分疑难问题进行详细介绍。
关键词 中心法则 DNA复制 转录 逆转录 翻译
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中学化学新课程背景下的教师技能研究
19
作者 洪莉 于菲 张军 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 2007年第4期144-145,152,共3页
新课程理念倡导新的教师观、学生观、教学观.教师是新课程理念的直接体现者,是学生发展的引导者.教师的素质如何将直接影响着新课程目标的实现度.本文以中学化学新课程为背景,对教师实施新课程的诸项新技能进行研究.
关键词 中学化学新课程 新技能
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核心素养视域下县域内普通高中校本课程开发和实践研究 被引量：2
20
作者 王珊 《教学管理与教育研究》 2022年第9期117-119,共3页
随着新课程的改革发展,普通高中的课程体系中的校本课程逐渐向着主导地位发展,这不仅可以有效提升课内外的资源整合水平,而且可以进一步强化高中学生整体的素质和人文素养,有利于高中学生的全面发展。在核心素养的视域下,对于县域内普... 随着新课程的改革发展,普通高中的课程体系中的校本课程逐渐向着主导地位发展,这不仅可以有效提升课内外的资源整合水平,而且可以进一步强化高中学生整体的素质和人文素养,有利于高中学生的全面发展。在核心素养的视域下,对于县域内普通高中校本课程的开发具有一定创新性的重要作用。因此,县域内普通高中校本课程开发的过程中,教师需要将核心素养作为基础,在核心素养视域下针对县域内普通高中校本课程进行开发,有利于展现高中校本课程的教育作用。 展开更多
关键词 核心素养 高中校本课程 开发和实践
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