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减下来,增上去--“双减”政策下的体育教学新思路 |
徐维嘉
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《新体育（下半月）》
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2021 |
6
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汤显祖小说《牡丹亭》中的“双线”艺术特色 |
于诗语
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《文化产业》
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2024 |
0 |
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基于生活的化学主题式探究教学 |
於亦佳
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《文理导航》
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2023 |
1
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教学向教育的转变:小学体育课堂上落实思政教育的实践 |
顾强
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《体育教学》
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2023 |
1
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5
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“互联网+”背景下体育教学的创新 |
王勇
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《江西教育（教学版）（B）》
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2017 |
3
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锚图辅学支持下的学习方式变革 |
祁华忠
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《中国教师》
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2020 |
3
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体育课堂即时评价的可视化策略 |
王勇
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《江苏教育》
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2019 |
3
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美国SPARK课程的实施经验及启示 |
王勇
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《新课程评论》
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2017 |
2
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小学经典诗歌改编课文的教学策略研究 |
谈侨
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《西藏教育》
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2020 |
1
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小学低年级童话课文教学中表达练习方法的探析 |
谈侨
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《小学语文》
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2019 |
1
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初中数学教学与现代信息技术的有效整合研究 |
陆雯怡
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2022 |
0 |
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如何在作文教学中培养学生的想象力 |
范华
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《语文天地（小教版）》
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2018 |
0 |
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“小雅”的自述 |
麦冬
谈侨(指导)
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《小学生优秀作文（中年级版）》
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2019 |
0 |
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着眼语文要素，落实分角色表演——以部编二下《青蛙卖泥塘》为例 |
谈侨
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《西藏教育》
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2019 |
0 |
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初中英语教学中“小先生制”的实施与思考 |
徐芸洁
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《华夏教师》
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2018 |
0 |
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打造教师集体智慧平台的教研组活动——以一次快速跑主题教研活动为例 |
王勇
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《体育教学》
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2018 |
0 |
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核心素养视角下提升学校体育教学的有效方法探究 |
陆煜
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《当代体育科技》
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2019 |
0 |
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着眼语文要素,落实分角色表演--以《青娃卖泥培》为例 |
谈侨
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《山东教育》
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2020 |
0 |
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分享式阅读:点亮学生阅读的明灯 |
赵春燕
张平
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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指向深度学习的小学英语故事教学 |
李建东
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《中小学外语教学》
北大核心
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2019 |
7
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