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体育课堂即时评价的可视化策略被引量：3

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摘要课堂即时评价是一种非常重要的评价学习的方式,它发生在实际课堂教学中,为了增加其有效性,可将即时评价进行可视化。教师可以从评价目标、评价过程和评价结果这三个方面来进行可视化处理。

作者王勇

机构地区江苏省苏州市工业园区星澄学校

出处《江苏教育》 2019年第27期52-54,共3页

基金江苏省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"基于初中体育学科核心素养的表现性评价研究"(编号:C-c/2016/02/63)的研究成果

关键词即时评价可视化体育教学

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2019年第27期

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