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1
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拓展思维,增强素养——高中语文教学中学生语文思维能力培养策略 |
黄芳
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2017 |
18
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2
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促进数学高阶思维实现的问题驱动教学——以“函数单调性”一轮复习为例 |
方立新
刘新春
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《数学通报》
北大核心
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2023 |
7
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3
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基于物理模型建构 培养学生科学思维能力——以“自由落体运动”教学为例 |
陈林桥
王笃华
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《物理教师》
北大核心
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2020 |
7
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4
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把握数学表征特点,提升建模解决物理问题能力 |
陈林桥
贾苏荣
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《物理教师》
CAS
北大核心
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2021 |
4
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5
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深度学习视域下高中文言文阅读的教学策略 |
陈佳云
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《语文世界（中旬刊）》
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2024 |
0 |
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6
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读写结合视角下高中语文写作教学优化策略分析 |
杨云
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《高考》
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2024 |
0 |
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7
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探寻古代士子消愁解忧的五重世界 |
高诗翔
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《高中生学习（作文素材与时评）》
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2024 |
0 |
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8
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高中政治教学渗透立德树人理念的策略研究 |
刘铁良
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《高考》
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2024 |
0 |
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9
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丰富学习任务群理解,优化高中语文大单元教学 |
周荣硕
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《语文世界（中旬刊）》
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2024 |
0 |
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10
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排除法在解答历史选择题中的应用 |
袁康
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《中学政史地（高中文综）》
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2024 |
0 |
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指向深度学习的高中语文高阶思维课堂的实践研究 |
高诗翔
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《语文世界（中旬刊）》
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2024 |
0 |
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课堂教学生活化的误区及对策分析——以高中思想政治教学为例 |
张春生
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《教育界（教师培训）》
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2018 |
4
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运用实系数二次方程求复数范围问题——一道复数题的求解及变式探究 |
朱卫红
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《中学数学研究》
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2024 |
0 |
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14
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提升领导力,构建高质量班级生活 |
朱先锋
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《中小学班主任》
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2024 |
0 |
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“光合作用的原理和应用”一节复习课的任务驱动教学设计 |
刘玲
秦玉双
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《生物学教学》
北大核心
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2017 |
3
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16
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高中思想政治学科核心素养的培养策略探讨 |
刘铁良
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《新智慧》
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2023 |
2
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17
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“探究抗生素对细菌的选择作用”实验拓展设计 |
施大华
申定健
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《生物学教学》
北大核心
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2020 |
3
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浅谈高中英语口语教学的策略 |
冯纯
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《英语广场（学术研究）》
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2015 |
3
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例析学科核心素养视角下的生物学教学情境创设 |
施大华
孟凡龙
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《中学生物学》
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2021 |
3
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20
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基于数字化实验的“离子反应”探究——强酸、强碱分别与CH_3COONH_4溶液反应前后溶液pH的变化 |
杨香涛
于琴
耿承胜
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《化学教与学》
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2019 |
2
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