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给力“情景图” 凸显“数学味”——小学数学教材“情景图”使用的现状与策略探寻 |
吴存明
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《新课程研究（上旬）》
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2013 |
12
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2
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一节“顺”课引发的思考 |
吴存明
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《教育科学论坛》
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2008 |
1
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3
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小学数学课堂“低效提问”的现象分析与对策探寻 |
吴存明
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《中小学数学（小学版）》
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2012 |
1
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4
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新课标理念下小学数学复习课的教学组织——谈小学数学复习课存在的问题与对策 |
吴存明
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《新课堂（数学版）》
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2012 |
1
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5
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复习课:让知识沟通与生长——《量的计量》总复习课的片段实录与反思 |
吴存明
边为民
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2008 |
0 |
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6
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以《爱的教育》传递着“爱”——课外阅读指导课 |
董霞
蒋岭
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《云南教育》
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2006 |
0 |
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三“舞”·三“悟”——苏教版五（下）小学数学《数的世界》一课三教片段与反思 |
刘方
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《学周刊（上旬）》
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2010 |
0 |
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8
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小手演绎大精彩 |
闵小红
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《中国教师》
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2011 |
0 |
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9
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让学生在“慢”中充分思考——“小数乘整数”教学片段与反思 |
吴存明
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2011 |
0 |
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10
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以“儿童法则”为准绳,实践“习作” |
蒋岭
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《语文教学通讯（学术）（D）》
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2011 |
0 |
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数学教学的核心——让学生学会“思维” |
吴存明
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《新课堂（数学版）》
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2012 |
0 |
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12
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《三袋麦子》教学设计 |
蒋岭
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《新教师》
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2012 |
0 |
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数学课堂应展现“数学文化”的魅力 |
吴存明
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《新课堂（数学版）》
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2011 |
0 |
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引领学生经历有效的“数学思考”——苏教版国标本第九册《找规律》教学案例 |
吴存明
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《新课程研究（上旬）》
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2007 |
0 |
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针尖上的恐惧 |
周璇
亚亚
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《课堂内外（创新作文）（小学版）》
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2014 |
0 |
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挑战你的观察极限——五元纸币在《观察》教学中的运用 |
汪志平
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《教学仪器与实验》
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2013 |
0 |
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失落的童真 |
胡昕然
闵小红
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《课堂内外（创新作文）（小学版）》
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2012 |
0 |
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我的一天 |
杨逸舟
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《校园文苑（小学版）》
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2004 |
0 |
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我的“知音”是苍蝇 |
孙楠
闵小红(指导老师)
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《课堂内外（创新作文）（小学版）》
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2013 |
0 |
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20
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讲解,如何理性地回归 |
黄桂林
毛朋华
杨国新
周正华
管明刚
韩艳红
伏红波
朱定军
李和章
李亮
叶刚
张向东
蒋岭
张晓东
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《江西教育（教学版）（B）》
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2006 |
1
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