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古典诗文教学中的品格塑造
1
作者 黄伟 邱宏林 《南通大学学报（教育科学版）》 2009年第4期77-80,共4页
古典诗文作为中国传统文化的菁华,对当代大学生而言,无疑具有开拓文化视野、提升艺术品位的重要功用。在古典诗文发展演变的过程中,不仅逐渐具备了形式体制的审美需求,更重要的是它还具备以诗鉴史的认识价值和史料价值。在对古典诗文的... 古典诗文作为中国传统文化的菁华,对当代大学生而言,无疑具有开拓文化视野、提升艺术品位的重要功用。在古典诗文发展演变的过程中,不仅逐渐具备了形式体制的审美需求,更重要的是它还具备以诗鉴史的认识价值和史料价值。在对古典诗文的涵咏与感悟中,通过对文本表层下文化底蕴的挖掘与解读,不仅能培养学生积极健康的审美情趣,更重要的是在潜移默化中塑造高尚的道德情操与完善的人格。 展开更多
关键词 古典诗文 品格 塑造
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由一道题的错解牵出对质点组动能的理解 被引量：3
2
作者 金爱兵 董菲菲 《物理教师》 北大核心 2012年第8期24-25,共2页
质点组在不同参考系中的动能将会有不同的数值．而在高中物理中，利用系统动能定理或系统机械能守恒列方程时都要表示出质点组的动能．如果没有把质心动能和质点组动能分清楚，学生在以质心为研究对象列方程可能会出现错误．本文根据学... 质点组在不同参考系中的动能将会有不同的数值．而在高中物理中，利用系统动能定理或系统机械能守恒列方程时都要表示出质点组的动能．如果没有把质心动能和质点组动能分清楚，学生在以质心为研究对象列方程可能会出现错误．本文根据学生对一道练习题的错误解答和修正来加深对质心动能和质点组动能的理解． 展开更多
关键词 动能定理 质点组 错解 利用系统 机械能守恒 高中物理 参考系 质心
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初中语文课堂提问的五个原则 被引量：5
3
作者 何永珠 《语文教学通讯（学术）（D）》 2012年第5期47-48,共2页
带着问题去学习,才能学得深、学得透,才能真正掌握所学知识,学习过程是不断提出问题,又不断解决问题的循环往复的过程。初中语文课堂中,提问是一门很高的学问,要引发学生思维的跟进,培养学生思维的灵活性、创造性,提高学生的思维判断能... 带着问题去学习,才能学得深、学得透,才能真正掌握所学知识,学习过程是不断提出问题,又不断解决问题的循环往复的过程。初中语文课堂中,提问是一门很高的学问,要引发学生思维的跟进,培养学生思维的灵活性、创造性,提高学生的思维判断能力,最终实现教学效果,获得知识。因此,教师要学会研究提问技巧,把握心理,挖掘学生潜能,培养学生的开创性思维,优化教学效果,使语文课堂教学更加活跃,更具有感染力、艺术性。 展开更多
关键词 语文 课堂 提问 原则
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初中化学教学中学生学习兴趣的培养 被引量：3
4
作者 华冬 《化学教与学》 2011年第1期28-29,共2页
兴趣是学习的动力,是学习积极性中最现实、最活跃的部分。学生一旦对学习化学产生了浓厚的兴趣,就会把学习看成自己的愿望和需要,越学越想学,且越学越爱学。文中着重探讨了如何培养和发展学生的兴趣,使学生乐学,积极主动地去学。
关键词 初中化学 学习兴趣
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巧妙提问,为课堂添“味道”——谈初中语文课堂的提问艺术 被引量：2
5
作者 李祥龙 《初中生世界（初中教学研究）》 2022年第10期39-40,共2页
课堂提问是常用的教学方法,是检查学习、促进思维、巩固知识、实现教学目标的主要方式。巧妙的提问能充分调动学生的学习积极性,启迪他们深度思考,提高思维能力和语文素养。语文教师在课堂教学实践中要加强研究,做到善于提问、巧于提问... 课堂提问是常用的教学方法,是检查学习、促进思维、巩固知识、实现教学目标的主要方式。巧妙的提问能充分调动学生的学习积极性,启迪他们深度思考,提高思维能力和语文素养。语文教师在课堂教学实践中要加强研究,做到善于提问、巧于提问、精于提问,以疑促思,让提问成为撬动语文课堂高效高质的杠杆,让学生想学语文、爱学语文、乐学语文。 展开更多
关键词 初中语文 课堂教学 问题设计
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也谈两种半偏法测电流表内阻
6
作者 金爱兵 董菲菲 《湖南中学物理》 2012年第7期46-48,共3页
简述了分流半偏法和分压半偏法测电流表内阻的实验原理,并对半偏法进行拓展到任意偏法,同时用多种方法分析了半偏法和任意偏法的系统误差,在不考虑读数等偶然误差的情况下表示出相对误差。
关键词 半偏法 任意偏 多种方法 误差分析
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论多媒体与作文教学深度融合的途径 被引量：1
7
作者 沈启峰 《初中生世界（初中教学研究）》 2018年第9期34-35,共2页
教师可以尝试将多媒体融入作文审题,融入作文要求,融入作文素材,融入范文朗读,融入作文展示,融入作文批改,使作文教学最优化。
关键词 多媒体 作文教学 深度融合
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三种途径引领学生撰写数学小论文 被引量：1
8
作者 郑立 《初中生世界（初中教学研究）》 2021年第3期49-50,共2页
数学小论文能帮助学生及时巩固所学。教师可以引导学生从“出错与纠错”“多解与变式”“百思与顿悟”三种途径积极撰写数学小论文。学生在撰写数学小论文的过程中,思维得到训练,知识得到升华,条理更加清晰,思路更加开阔,从而实现以学... 数学小论文能帮助学生及时巩固所学。教师可以引导学生从“出错与纠错”“多解与变式”“百思与顿悟”三种途径积极撰写数学小论文。学生在撰写数学小论文的过程中,思维得到训练,知识得到升华,条理更加清晰,思路更加开阔,从而实现以学促写、以写促学的目的。 展开更多
关键词 巩固 纠错 变式 善思
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课堂语言教学的有效实施
9
作者 赵昆来 《魅力中国》 2010年第7期134-135,共2页
十几年以前，语文老师教给我们字词句篇语修逻文、段落大意中心思想，外加写作方法：我们走上讲台，讲的是“这篇课文写了什么、表现了什么、用了什么写作手法？”新课程改革以来，我们曾经喜出望外，但随即陷入了无端的迷惘。语文究竟... 十几年以前，语文老师教给我们字词句篇语修逻文、段落大意中心思想，外加写作方法：我们走上讲台，讲的是“这篇课文写了什么、表现了什么、用了什么写作手法？”新课程改革以来，我们曾经喜出望外，但随即陷入了无端的迷惘。语文究竟要怎么教？语文课堂教学究竟怎样上才算有效？语文教学究竟路在何方？我们在什么地方迷失了方向？几乎每一个语文老师都陷入了深深的思考却没有答案。即使新的语文课程标准出台以后，搞了一个工具性和人文性的嫁接，更使语文教师们莫衷一是、无所适从，最后只好以不变应万变，即考什么教什么，语文课堂又成了应试训练课。即使不那么搞应试的，也是摸着石头过河，跟着感觉走。如何提高语文课堂教学的有效性，而不是在长期的高耗低效的课堂教学中浪费学生的宝贵时间’是各个语文教师都要解决的问题。 展开更多
关键词 课堂语言教学 语文课堂教学 语文老师 语文课程标准 语文教师 新课程改革 中心思想 段落大意
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语文课堂欢迎你——电视
10
作者 赵鑫 《语文天地（初中版）》 2011年第2期35-36,共2页
在电视走进千家万户的时候，它也走进了语文教学。可是在家里，不少家长担忧两点：一是把看电视看作是纯粹的娱乐，怕影响了孩子的学习；二是怕看电视时间长了，影响孩子的视力。因而把孩子与电视完全隔离。
关键词 看电视 语文课堂 语文教学 孩子 家长 学习 视力
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体育教师的技能恐慌与对策
11
作者 赵波 《体育师友》 2008年第5期62-63,共2页
在教育教学工作中，很多的体育教师随着年龄的增长，岁月的磨练，往日矫健的身影一去不复返。取而代之的是“大腹便便”，很难适应教学工作，课堂效率低，教学效果不尽如意。面对这种情况，作为教师应该正视自己肩上的责任，努力精深，... 在教育教学工作中，很多的体育教师随着年龄的增长，岁月的磨练，往日矫健的身影一去不复返。取而代之的是“大腹便便”，很难适应教学工作，课堂效率低，教学效果不尽如意。面对这种情况，作为教师应该正视自己肩上的责任，努力精深，给学生树立良好的形象，真正做到教学相长。 展开更多
关键词 教师 技能恐慌 对策
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中学英语语音与语法教学之我见
12
作者 冯勇 《海外英语》 2010年第9X期53-54,共2页
语言是一个完整的体系,语音与语法作为其重要组成部分,二者相互影响、相互作用,影响与制约着语言的使用。语音与语法教学对英语教学具有重要的作用,因此,针对当前初中英语教学语音、语法教学的现状,分析探讨英语语音与语法教学是一个重... 语言是一个完整的体系,语音与语法作为其重要组成部分,二者相互影响、相互作用,影响与制约着语言的使用。语音与语法教学对英语教学具有重要的作用,因此,针对当前初中英语教学语音、语法教学的现状,分析探讨英语语音与语法教学是一个重要课题。 展开更多
关键词 中学英语 语音与语法教学 分析探讨
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有效的数学集体备课 开启学生智慧人生
13
作者 戴成洲 《教育艺术》 2013年第7期50-51,共2页
课堂作为学校教育教学的基本组织形式，自然是关注的“焦点”、改革的“重点”。从生命领域来审视课堂，它不仅要关注学生知识的习得，而且要关注学生的生命成长、个性发展、潜能开发。这样，课堂才能开启学生的智慧人生，焕发生命的活... 课堂作为学校教育教学的基本组织形式，自然是关注的“焦点”、改革的“重点”。从生命领域来审视课堂，它不仅要关注学生知识的习得，而且要关注学生的生命成长、个性发展、潜能开发。这样，课堂才能开启学生的智慧人生，焕发生命的活力。上好数学课的前提是备好数学课，教师个人备好课的前提是做好有效的数学集体备课。 展开更多
关键词 学生知识 集体备课 数学课 人生 智慧 生命成长 教育教学 个性发展
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在初中道德与法治教学中培养学生法律素养
14
作者 梁万浩 《中学生作文指导》 2019年第30期73-74,共2页
正确法律意识和素养的培养,对初中生今后的发展具有重要意义。文章结合实际教学经验,从四个方面仔细探讨了,在初中道德与法治课程中渗透对学生们法律素养培养的策略。
关键词 初中 道德与法治 法律素养
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“互动式”教学探究
15
作者 郑立 《成才之路》 2008年第23期77-78,共2页
随着新课程改革的不断推广与深化,传统教学模式和手段已不再适应新的形势需要,甚至还在教学过程中阻碍了新的教学模式和手段的创新与发展。新一轮的课程改革,必须要有新的教学理念和模式与之相适应,这样才能推动教育教学的发展与学生综... 随着新课程改革的不断推广与深化,传统教学模式和手段已不再适应新的形势需要,甚至还在教学过程中阻碍了新的教学模式和手段的创新与发展。新一轮的课程改革,必须要有新的教学理念和模式与之相适应,这样才能推动教育教学的发展与学生综合素质的提高。 展开更多
关键词 互动式教学 教学过程 新课程改革 传统教学模式 创新与发展 引导学生 师生互动 生生互动 相互影响 教学理念
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含英咀华谈阅读
16
作者 戴军 《语文天地（初中版）》 2011年第2期37-38,共2页
在初中阶段，阅读重要，这是所有语文老师都不会否认的事实；阅读教学困难，这也是所有语文老师都认同的情况。
关键词 阅读教学 语文老师 初中阶段
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浅谈悬念导入法在初中数学教学中的作用与方法
17
作者 郑立 《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第22期144-145,共2页
新课的导入是整节课的"序幕",是教学中的重要环节之一。在初中数学教育过程中,注重导入法的运用,可以充分调动学生的积极性,从而让"冷冰冰"的数学课堂变得情趣盎然。"有一个好的课堂导人,课堂教学也就成功了一... 新课的导入是整节课的"序幕",是教学中的重要环节之一。在初中数学教育过程中,注重导入法的运用,可以充分调动学生的积极性,从而让"冷冰冰"的数学课堂变得情趣盎然。"有一个好的课堂导人,课堂教学也就成功了一半"。课堂导入法很多,那么究竟采用何种导入法更好呢?笔者在长期的教学实践中,对于"悬念设置导入法"情有独钟,本文就如何操作这一科学方法与大家探讨。 展开更多
关键词 初中数学 导入法 悬念设置 作用与方法
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链接相关材料,拓宽文本阅读教学途径
18
作者 张霖 《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第10期111-112,共2页
初中语文教学应让学生认真钻研阅读材料,以加深对文本的理解。但是,传统的阅读教学中,总是以教师自己的阅读体验或情感态度取代学生的阅读实践。因此,我们应引导学生认真钻研材料及其链接。合理地运用链接材料,可以让学生更加熟悉文本,... 初中语文教学应让学生认真钻研阅读材料,以加深对文本的理解。但是,传统的阅读教学中,总是以教师自己的阅读体验或情感态度取代学生的阅读实践。因此,我们应引导学生认真钻研材料及其链接。合理地运用链接材料,可以让学生更加熟悉文本,拓宽对文本认识的广度和深度,从而获得对文本情感及主题的透彻了解。 展开更多
关键词 文本阅读 初中语文教学 阅读教学 阅读实践 阅读期待 应让 阅读体验 文本创作 情感态度 文本解读
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数学学习中应注重培养学生的应用意识
19
作者 唐仕琴 《数理化学习》 2013年第9期5-6,共2页
现实生活实际中数学知识广泛应用，它对生活生产影响越来越大．因此，教师在初中数学课堂教学中要遵循学生的认知规律，将传授给学生数学知识与培养学生实践应用意识紧密地结合起来，充分调动学生数学课堂上学习数学的积极性，从小就培... 现实生活实际中数学知识广泛应用，它对生活生产影响越来越大．因此，教师在初中数学课堂教学中要遵循学生的认知规律，将传授给学生数学知识与培养学生实践应用意识紧密地结合起来，充分调动学生数学课堂上学习数学的积极性，从小就培养和提高学生的数学应用意识． 展开更多
关键词 数学应用意识 数学学习 学生 培养 数学课堂教学 数学知识 生活实际 认知规律
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开展语文课外活动，提高学生综合素质
20
作者 骆春玲 《学园》 2010年第19期66-67,共2页
语文课外活动是语文教学的重要组成部分，它是语文素质教育的重要途径。语文课外活动的开展是语文课堂教学的扩展和延伸，是联系语文与生活的桥梁，是培养具有创新思维的开拓型人才的有效途径。语文课外活动的开展形式多样，有很大的灵... 语文课外活动是语文教学的重要组成部分，它是语文素质教育的重要途径。语文课外活动的开展是语文课堂教学的扩展和延伸，是联系语文与生活的桥梁，是培养具有创新思维的开拓型人才的有效途径。语文课外活动的开展形式多样，有很大的灵活性，通过树立大语文的观念，注重语文与实际生活的联系。开展大量的听、说、读、写活动，达到课内与课外紧密配合，实现语文综合素质全面提高。 展开更多
关键词 语文课外活动 重要性 综合素质
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