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思维导图在初中化学解题中的应用研究
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作者 江晓艳 《数理化解题研究》 2024年第5期122-124,共3页
思维导图能通过图文并茂的形式将抽象的问题直观化,将繁琐的问题简单化、条理化,从而帮助学生全面分解与梳理知识,理清解题过程,及时发现解题过程中出现的问题以提升解题的效率与质量.据此,文章从思维导图的内涵及特征出发,分析了思维... 思维导图能通过图文并茂的形式将抽象的问题直观化,将繁琐的问题简单化、条理化,从而帮助学生全面分解与梳理知识,理清解题过程,及时发现解题过程中出现的问题以提升解题的效率与质量.据此,文章从思维导图的内涵及特征出发,分析了思维导图的具体作用,并着重探讨研究了思维导图在初中化学解题中的应用策略. 展开更多
关键词 思维导图 解题 应用策略 初中化学
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回归原点:语文教学要走出文本 被引量:2
2
作者 王倩 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第5期15-16,共2页
初中语文新课程的最大特点是语文教学的生活性。语文教学的生活化要求语文教学要回归生活。回归语文的原点。多少年来,传统的初中语文教学一直是教师教课本。学生学课本,考试背课本的本本主义。脱离生活实际的语文教学.把学生束缚在... 初中语文新课程的最大特点是语文教学的生活性。语文教学的生活化要求语文教学要回归生活。回归语文的原点。多少年来,传统的初中语文教学一直是教师教课本。学生学课本,考试背课本的本本主义。脱离生活实际的语文教学.把学生束缚在课本上,教学没有走出文本。导致语文教学“死水一潭”.效率低下。新课程理念下的初中语文教学应走出文本.给语文教学一个广阔的空间。 展开更多
关键词 初中语文教学 文本 回归 原点 语文新课程 本本主义 生活实际 课程理念
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人性的悲剧和忏悔——以鲁迅“三个顾及”解读《我的叔叔于勒》
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作者 孟祥洲 《语文教学通讯(初中)(B)》 2013年第11期60-61,共2页
经典常读常新。如果我们运用鲁迅先生“三个顾及”的文艺思想,从人性的角度解读《我的叔叔于勒》,结果会是什么样呢?
关键词 《我的叔叔于勒》 解读 鲁迅 人性 忏悔 悲剧 文艺思想
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网络流行语让语文课教学更给力
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作者 尹好 《语文建设》 北大核心 2013年第09Z期15-16,共2页
网络流行语作为一种独特的语言文字符号,以开放性、平民性和生动性的特点与语文课对课程资源的要求相符合。语文课教学引入网络流行语,不仅能活跃课堂气氛,调动学生情绪,提高课堂教学效率,而且能发挥语文课理论联系实际的学科优势,实现... 网络流行语作为一种独特的语言文字符号,以开放性、平民性和生动性的特点与语文课对课程资源的要求相符合。语文课教学引入网络流行语,不仅能活跃课堂气氛,调动学生情绪,提高课堂教学效率,而且能发挥语文课理论联系实际的学科优势,实现有效教学。另外,通过挖掘网络流行语背后的积极思想来启迪、引领中学生的思想,有助于达成语文课引导学生树立科学的价值观、人生观、形成健全人格的教育目标。 展开更多
关键词 网络流行语 语文课 新课程
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涉及三等分角线的几组对偶结论
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作者 耿恒考 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2002年第11期17-18,共2页
  有公共端点的两条射线构成的角有两个,其中较大的角可视为较小的角的优角,三角形的内角的优角称为该三角形的优角.   ……
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班主任教育学生的语言艺术
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作者 夏道俊 《教书育人(教师新概念)》 2018年第10期71-72,共2页
如果说眼睛是心灵的窗户,那么语言就是心灵的声音.语言作为我们互相交流的工具,是教师和学生心灵沟通的桥梁.班主任作为学生的引路人,要理解、信任学生,但这些都必须通过语言来体现.班主任有时无意之间说的几句话,都可能对学生产生很大... 如果说眼睛是心灵的窗户,那么语言就是心灵的声音.语言作为我们互相交流的工具,是教师和学生心灵沟通的桥梁.班主任作为学生的引路人,要理解、信任学生,但这些都必须通过语言来体现.班主任有时无意之间说的几句话,都可能对学生产生很大的影响.而当前班主任教育学生语言艺术方面的运用仍存在着不足,语言过于直白,没有乐趣,不幽默,甚至对学生常以命令的口吻说话,有时对学生的情况没有具体的了解,没有分开层次对学生施以语言教育管理.那么,作为一位合格称职的班主任教师,应该如何运用语言艺术去跟学生交流呢?在多年的班主任工作经验中,笔者发现下面几种沟通方式比较有效. 展开更多
关键词 班主任教育 学生交流 语言艺术 班主任教师 心灵沟通 教育管理 工作经验
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语文教学要构建“爱心网”
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作者 王倩 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第12期109-110,共2页
语文教学的爱心网是指教学中对学生的宽容和理解,用爱心去连接教师和学生的学习环节,用爱心去激发学生学习语文的兴趣和激情。语文教学要从学生需要出发,要从班级学生的学情出发,采取行之有效的手段编织语文教学中的“爱心网”,用... 语文教学的爱心网是指教学中对学生的宽容和理解,用爱心去连接教师和学生的学习环节,用爱心去激发学生学习语文的兴趣和激情。语文教学要从学生需要出发,要从班级学生的学情出发,采取行之有效的手段编织语文教学中的“爱心网”,用心去浇灌学生达到心灵,让学生的各种非智力因素在语文学习中发挥不同的作用,为提高教学质量奠定基础。 展开更多
关键词 语文教学 爱心 学生需要 非智力因素 语文学习 教学质量 学习环 教师
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口语训练与书面表达的有效连接
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作者 尹好 《中学语文》 2018年第9期77-78,共2页
在语文学习中,很多老师和学生都有这样的偏见,认为只要把作文写好就万事大吉了,对于口语的训练则是没有必要的。因此,这部分的学生对于教师所布置的有关于口语训练的作业持漠然的态度,丝毫不重视,不按照教师任务的安排进行语言训练。因... 在语文学习中,很多老师和学生都有这样的偏见,认为只要把作文写好就万事大吉了,对于口语的训练则是没有必要的。因此,这部分的学生对于教师所布置的有关于口语训练的作业持漠然的态度,丝毫不重视,不按照教师任务的安排进行语言训练。因为在学生之间都有着一定的不同,这样的情况下,教师的说同学生的写之间产生了严重的分离和脱节。对于学生的认识水平以及作文能力的提高产生了阻碍。 展开更多
关键词 语言训练 口语 连接 语文学习 学生 教师
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初中体育教学存在的问题与对策分析 被引量:15
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作者 徐广柏 《中国科教创新导刊》 2009年第36期232-232,共1页
素质教育对当前的初中体育教学提出了更高的要求,如何提高初中体育教学的质量,更好的服务素质教学的整体教学战略,是我们需要思考的重要课题。本文结合相关理论与教学实践经验,对初中体育教学存在的问题进行了分析,井针对这些问题... 素质教育对当前的初中体育教学提出了更高的要求,如何提高初中体育教学的质量,更好的服务素质教学的整体教学战略,是我们需要思考的重要课题。本文结合相关理论与教学实践经验,对初中体育教学存在的问题进行了分析,井针对这些问题,提出了建议和对策。 展开更多
关键词 初中 体育教学 问题 对策
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基于初中数学分层教学视角下的深层探究 被引量:6
10
作者 高峰 《数理化解题研究(初中版)》 2017年第11期28-29,共2页
分层教学是教师根据教学内容和学生的学习实际,结合学生对所学知识情况充分掌握的基础上因材施教,并视全体学生共同进步为其最终目的.分层教学便于从学生的学习实际出发,根据学生的学习需要因材施教,实行分层教学,分层管理和分层... 分层教学是教师根据教学内容和学生的学习实际,结合学生对所学知识情况充分掌握的基础上因材施教,并视全体学生共同进步为其最终目的.分层教学便于从学生的学习实际出发,根据学生的学习需要因材施教,实行分层教学,分层管理和分层评价. 展开更多
关键词 初中数学 分层次教学 探究
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食用昆虫——豆天蛾 被引量:6
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作者 宋开霞 《中学生物学》 2006年第12期11-12,共2页
每年的7月中旬至春节前后,地处江苏省东北部的灌云县农贸市场便出现一片繁忙景象,人们在争相抢购一种豆田害虫——豆青虫。,说来也怪,这种又肥又大的黄绿色虫予,当地老百姓视之为宝,买回家加工烹调,既美味又营养,许多人外地游... 每年的7月中旬至春节前后,地处江苏省东北部的灌云县农贸市场便出现一片繁忙景象,人们在争相抢购一种豆田害虫——豆青虫。,说来也怪,这种又肥又大的黄绿色虫予,当地老百姓视之为宝,买回家加工烹调,既美味又营养,许多人外地游客还慕名来灌云品尝这一风味独特的菜肴,以至豆青虫最贵时卖到百元一斤,饭店菜肴卖至近千元一盆。中央电视台第七套《致富经》栏目曾对此作了专题报道。一种普通的昆虫为什么具有如此魅力? 展开更多
关键词 昆虫 食用 中央电视台 农贸市场 专题报道 春节前 灌云县 东北部
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中学生视力情况调查及分析 被引量:6
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作者 宋开霞 《中学生物学》 2006年第7期45-47,共3页
1选题背景与研究目标 1.1选题背景 近几年来,我县眼镜店越开越多,且生意红火。规模较大的就有大明眼镜店、明得利眼镜店和吴良才眼镜店。眼镜店生意火爆的同时,也在告诫我们,学生的视力问题已非常严重。据全国学生体质健康调查... 1选题背景与研究目标 1.1选题背景 近几年来,我县眼镜店越开越多,且生意红火。规模较大的就有大明眼镜店、明得利眼镜店和吴良才眼镜店。眼镜店生意火爆的同时,也在告诫我们,学生的视力问题已非常严重。据全国学生体质健康调查报告,我国小学生近视发生率为22.7%,中学生近视发生率为55.22%,高中生为70.34%。更令人吃惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30万人。不仅如此,近视人群还呈急剧低龄化趋势。 展开更多
关键词 中学生 视力 眼镜店 低龄化趋势 健康调查 学生体质 发生率 近视 小学生 高中生
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让“生活”走进地理课堂 被引量:4
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作者 葛恒巧 《新课程(教研版)》 2010年第10期23-24,共2页
在初中地理新课程标准中多处提到了“生活”二字,并且它的第一基本理念就是“学习对生活有用的地理”。这足以说明“生活”在地理教学中的重要地位。那么,如何让“生活”走进地理课堂呢?我认为可从以下几个方面来实施。
关键词 地理课堂 生活 新课程标准 初中地理 地理教学 学习
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善用伟大成就 激发爱国之情
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作者 黄继敏 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第46期4-6,共3页
进入新时代以来,我党带领人民取得的一系列伟大成就,是一笔弥足珍贵的精神财富,对于深化新时代青少年爱国主义教育具有极其重要的时代价值和现实意义。道德与法治教师要在爱国主义教育中营造浓厚氛围、挖掘素材价值、创新教学方法,培育... 进入新时代以来,我党带领人民取得的一系列伟大成就,是一笔弥足珍贵的精神财富,对于深化新时代青少年爱国主义教育具有极其重要的时代价值和现实意义。道德与法治教师要在爱国主义教育中营造浓厚氛围、挖掘素材价值、创新教学方法,培育爱国之情、砥砺强国之志、激励报国之行,让爱国的种子深埋在学生心中。 展开更多
关键词 伟大成就 爱国主义教育 道德与法治课 实施路径
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基于初中道德与法治教学,浅析培养学生核心素养的方法 被引量:3
15
作者 黄继敏 《中学政史地(教学指导)》 2019年第1期38-40,共3页
《青少年法治教育大纲》提出,将道德与法治课程纳入教学体系中,将其作为教学实践的基础,教学目标是提高学生的法治素养和思想道德水平,发挥教学的引导性作用,使学生树立正确的价值观、世界观以及人生观,进而培养学生的核心素养。由此可... 《青少年法治教育大纲》提出,将道德与法治课程纳入教学体系中,将其作为教学实践的基础,教学目标是提高学生的法治素养和思想道德水平,发挥教学的引导性作用,使学生树立正确的价值观、世界观以及人生观,进而培养学生的核心素养。由此可见,初中道德与法治这一门课程体现了超强的综合性。所以,教师应秉承立德树人的教学理念,促使学生实现全方面的发展,从生活实际出发,发挥自身的职业素养,运用行之有效的教学方法,不断丰富和拓展课程内容,为其他学科教学工作的落实奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 思想道德水平 法治素养 教学体系 学生 初中 培养 课程内容 教育大纲
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在初中数学教学中学生数学思维能力的培养 被引量:3
16
作者 王亚玲 《数理化解题研究》 2019年第26期18-19,共2页
数学思维能力是学习的重要学习能力.在初中数学学习中要根据学生的学习内容.培养学生数学思维能力,引导学生学会思考,学会思维,帮助学生在数学学习中发展学生的思维能力.
关键词 数学学习 创造性思维 作用与运用
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初中地理教学创新片段 被引量:1
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作者 覃东升 钱祥云 +4 位作者 陈元康 许学文 杨静 武凌云 苑文春 《地理教育》 2007年第1期29-31,共3页
关键词 教学创新 初中地理 GOOGLE 下载软件 制作设计 电脑教室 自然环境 课前准备
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初中英语学科教学中学生核心素养的培养 被引量:2
18
作者 李生艳 《中学生英语》 2020年第10期80-81,共2页
经济全球化的发展,带动了英语学习的热潮,初中作为我国教育的重要阶段,英语教学的地位也逐渐越来越高。新课程改革的深入和发展,给初中英语教学也提出了更高的要求。不仅要传授学生英语知识,还要在英语教学中培养学生英语核心素养。那... 经济全球化的发展,带动了英语学习的热潮,初中作为我国教育的重要阶段,英语教学的地位也逐渐越来越高。新课程改革的深入和发展,给初中英语教学也提出了更高的要求。不仅要传授学生英语知识,还要在英语教学中培养学生英语核心素养。那么何为英语核心素养,如何培养学生核心素养,核心素养下初中英语学科教学将如何改革和创新,成为了广大初中英语教师共同探究的课题。 展开更多
关键词 初中英语 文化品格 学生核心素养 学生语言能力 核心素养培养 学科教学
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借助助学系统,搭建教读课文学习支架——助学系统助力《孔乙己》例谈 被引量:2
19
作者 孙正娜 《语文教学与研究》 2021年第4期121-123,共3页
统编版语文教材构建了多层次自主学习的助学系统,包括单元提示、预习(阅读提示)、注释、练习、写作技巧的点拨、探究性学习、阅读链接,等等,力求使教材不只是教师的教本,还要是学生的学本。新的教学理念重视学生作为学习主体的地位,教... 统编版语文教材构建了多层次自主学习的助学系统,包括单元提示、预习(阅读提示)、注释、练习、写作技巧的点拨、探究性学习、阅读链接,等等,力求使教材不只是教师的教本,还要是学生的学本。新的教学理念重视学生作为学习主体的地位,教材的编写突出了学生的主体性。从内容到形式,处处为学生考虑,适应学生自学的需要。 展开更多
关键词 《孔乙己》 学生自学 学习支架 探究性学习 自主学习 写作技巧 助学系统 学习主体
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如何在钝角三角形中裁出面积最大的正方形
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作者 徐秋燕 杨云奎 《初中数学教与学》 2017年第9期31-33,共3页
一、问题的提出 蔡兆生在《探究性课题——三角形的内接正方形的面积》(中学数学,2001年第7期)一文中研究表明:对于锐角三角形,内接正方形的一边落在锐角三角形最短边上时,裁出的正方形最大;对于直角三角形,内接正方形的一边落在任... 一、问题的提出 蔡兆生在《探究性课题——三角形的内接正方形的面积》(中学数学,2001年第7期)一文中研究表明:对于锐角三角形,内接正方形的一边落在锐角三角形最短边上时,裁出的正方形最大;对于直角三角形,内接正方形的一边落在任一直角边上时,裁出的正方形最大;对于钝角三角形,蔡兆生没有给出定论,认为从操作角度看,将内接正方形的一边落在钝角三角形较短边上具有应用价值. 展开更多
关键词 钝角三角形 锐角三角形 中学数学 直角边 文中 上裁 中小学数学 几何画板 世文 参照图
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