基于新课标,结合理论研究与教学实践,以译林版高中《英语》模块1 Unit 2 Growing pains为例,探究如何运用单元化、思维化、背景化、生活化等策略有效创设主题意义探究情境,通过聚焦主题,整体解读;思辨设问,评价主题;基于文本,搭建“支架...基于新课标,结合理论研究与教学实践,以译林版高中《英语》模块1 Unit 2 Growing pains为例,探究如何运用单元化、思维化、背景化、生活化等策略有效创设主题意义探究情境,通过聚焦主题,整体解读;思辨设问,评价主题;基于文本,搭建“支架”;指向生活设问等方法引领学生对主题意义进行主动构建与深度理解。展开更多
文摘基于新课标,结合理论研究与教学实践,以译林版高中《英语》模块1 Unit 2 Growing pains为例,探究如何运用单元化、思维化、背景化、生活化等策略有效创设主题意义探究情境,通过聚焦主题,整体解读;思辨设问,评价主题;基于文本,搭建“支架”;指向生活设问等方法引领学生对主题意义进行主动构建与深度理解。
