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以图为媒介,开启数学思维之门 |
徐军
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《小学教学参考（数学版）》
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2018 |
1
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新课标下小学美术绘画教学研究 |
谢庆洁
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《美术教育研究》
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2020 |
1
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“教材”好,“教”才好 |
许丽
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《小学教学参考（综合版）》
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2013 |
0 |
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以结构化思维设计科学结构化教学——《物体的形状改变以后》教学例谈 |
曹义平
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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5
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深度应用小棒 实现精准体悟——“认识厘米”一课中对小棒应用的几点感悟 |
徐军
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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6
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实现评价主体多元 促进学生全面发展——小学体育课程评价策略分析 |
杨天兵
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《青少年体育》
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2018 |
5
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小学一年级体育课课堂常规教学策略研究 |
杨天兵
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《青少年体育》
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2014 |
4
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体育教学中学生安全意识的培养策略研究 |
杨天兵
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《运动》
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2016 |
3
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小学音乐学科教育中渗透德育教学策略探究 |
居卉
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《教育界（教师培训）》
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2017 |
3
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示意图在小学数学教学中的有效应用研究 |
徐军
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《名师在线》
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2019 |
3
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打造有效的小学信息技术课堂教学策略 |
刘燕
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《中华少年》
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2015 |
3
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提高 “和大人一起读” 板块实效性的策略探究 |
许晨露
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《小作家选刊》
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2023 |
0 |
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在“示意图”导构中丰富学生“图感” |
曹义平
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《数学教学通讯》
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2018 |
1
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关注概念建构 构筑高效课堂 |
高乃定
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《湖北教育（科学课）》
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2015 |
1
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对小学科学试验、对比实验与模拟实验的分析 |
高乃定
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《实验教学与仪器》
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2015 |
1
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学会提出问题 培养科学探究意识 |
曹义平
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《名师在线》
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2019 |
1
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小学劳动与技术教学中学生探究能力的培养 |
钱晓宏
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《小学时代》
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2018 |
1
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农村小学教育现状的相关思考与探索 |
马仕芬
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2021 |
0 |
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用废旧材料点缀儿童绘画 |
孔令芳
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《少儿美术》
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2016 |
0 |
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找寻教与学的最佳平衡点 |
徐军
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《数学教学通讯》
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2016 |
0 |
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