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1
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学贵心悟，授之以渔——谈群文阅读在小学语文课堂中的有效运用 |
顾佳
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《小学教学研究》
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2019 |
6
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2
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立足实际,勤于尝试,在劳动服务中开展实践活动 |
丁徐芳
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《小学教学参考》
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2021 |
3
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3
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浅谈本土文化资源在小学美术课堂中的应用 |
徐江红
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《美术教育研究》
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2018 |
1
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4
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创设活动情境,让数学课堂更接地气 |
殷智芳
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《小学教学研究》
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2019 |
1
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5
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计算思维在小学编程创想中的渗透 |
黄正芳
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《小学教学研究》
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2020 |
1
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6
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从多方面入手进行有效设问 |
陈亚东
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《小学语文教学（园地）》
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2016 |
0 |
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7
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群文阅读教学的实践策略 |
詹俊峰
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《小学语文教学》
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2019 |
0 |
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8
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践行行知思想,提高小学生英语口语能力 |
钱海峰
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《小学教学研究》
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2020 |
0 |
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9
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发挥“指尖智慧” 促进数学理解 |
邬琪红
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《小学教学参考（数学版）》
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2018 |
0 |
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10
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浅析新课改下小学数学计算教学方法 |
闵士强
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《小学教学研究》
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2020 |
0 |
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11
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点评，如何“Get”学生的点——以部编版小学语文一年级教材为例 |
许秋霞
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《小学教学研究》
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2019 |
0 |
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12
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语文素养:向传统文化“借一杯羹” |
陈亚东
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《小学教学研究》
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2020 |
0 |
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13
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构建“香山风”课程体系 以乡之物教万民 |
闵士强
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《小学教学研究（理论版）》
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2018 |
0 |
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14
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经历探究过程,发展推理能力——以“圆柱的体积”教学为例 |
刘心怡
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《小学教学参考》
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2024 |
1
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不忘初心,让语文教学回归本真 |
陈亚东
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《江西教育（综合版）（C）》
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2018 |
3
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小学生写字教学初探 |
詹仁莲
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《学苑教育》
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2010 |
2
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简笔画在小学语文教学中的意义 |
黄怡婷
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《基础教育论坛》
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2017 |
2
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18
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作文从培养学生记日记的习惯开始 |
钱芳
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《基础教育论坛》
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2014 |
2
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19
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创设有效情境,感知数据魅力——指向数据分析观念的小学数学情境创设 |
尹伊
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《学苑教育》
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2022 |
2
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20
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让语文课堂开遍“个性”之花 |
顾佳
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《基础教育论坛》
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2016 |
1
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