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浅谈本土文化资源在小学美术课堂中的应用被引量：1

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摘要教师在小学美术教学中要关注学生理解和掌握知识的程度,还要注重学生的审美需求。在区域活动的过程中,学生更加自由和自主,并且具有开放性特点。香山具有悠久的历史、深厚的文化底蕴以及特色鲜明的本土文化资源,教师利用其创设具有本土气息的区域活动环境,不但与生活贴近,而且能够激发学生的兴趣,同时能够传承本土文化,培养学生良好的学习品质。

作者徐江红

机构地区江苏张家港市南沙小学

出处《美术教育研究》 2018年第14期136-137,共2页 Art Education Research

关键词本土文化资源小学美术创新和发展

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2018年第14期

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