|
1
|
指向思维品质发展的小学英语教学策略 |
汤丽君
|
《基础教育研究》
|
2021 |
3
|
|
|
2
|
基于高阶思维培养的小学数学教学研究 |
姜道军
|
《基础教育研究》
|
2021 |
2
|
|
|
3
|
小学语文读写结合教学策略 |
於敏
|
《基础教育研究》
|
2021 |
2
|
|
|
4
|
小学中开展文明礼仪教育的思考 |
於敏
|
《基础教育研究》
|
2022 |
0 |
|
|
5
|
把握童话特征 彰显教学价值 |
於敏
|
《小学教学参考》
|
2021 |
0 |
|
|
6
|
在少先队活动中开展礼仪教育的策略 |
陈亚萍
|
《基础教育研究》
|
2021 |
0 |
|
|
7
|
礼仪教育在少先队活动中的渗透 |
贾花艳
|
《基础教育研究》
|
2021 |
0 |
|
|
8
|
悦读绘本 乐思乐读——以攀登英语绘本Feelings教学为例 |
汤丽君
|
《小学教学研究》
|
2019 |
0 |
|
|
9
|
小学综合实践活动选题的切入点微探 |
江贞群
|
《基础教育研究》
|
2020 |
0 |
|
|
10
|
美术课——习作教学的另一扇窗口——记习作教学与美术课的亲密接触 |
史旦萍
贾花艳
|
《写作》
|
2015 |
0 |
|
|
11
|
小学高年级阅读短文的有效复习 |
蒋叶芬
|
《基础教育研究》
|
2021 |
0 |
|
|
12
|
小学美术教学中培养学生创新思维能力的策略研究 |
陈浩
|
《美术教育研究》
|
2019 |
8
|
|
|
13
|
如何在小学数学教学中实现“五育融合” |
庄知之
|
《小学教学参考》
|
2023 |
3
|
|
|
14
|
基于项目式学习的数学实践性作业设计——以“如何确定起跑线”作业为例 |
陈奕臻
|
《小学教学（数学版）》
|
2024 |
1
|
|
|
15
|
涵育艺术表现力的小学音乐游戏教学优化策略 |
杨文婕
|
《学苑教育》
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
小学英语阅读教学有效性探微 |
钱峰
|
《中小学外语教学（下半月）》
|
2009 |
7
|
|
|
17
|
教给学生什么样的数学 |
贾再洪
蒋勇
|
《教学与管理（小学版）》
|
2005 |
6
|
|
|
18
|
“主题意义”下英语项目式学习的实践与思考 |
王超
|
《小学教学研究》
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
深度学习视域下小学语文项目式阅读实践研究 |
韦燕文
|
《语文世界（上旬刊）》
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
小学信息科技学科育人的创新与实践——以主题为“反馈”的多个教学案例为例 |
黄旭
|
《中国信息技术教育》
|
2024 |
0 |
|
