初三英语词汇教学中思维导图的运用 被引量：1

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作者 付家雨 《中学教学参考》 2017年第33期27-28,共2页

词汇教学是英语语言教学中的一个重要环节。在初三英语词汇教学中，教师可以运用思维导图，勾画课上所讲的重点词汇，让学生更容易抓住重点，从而提高复习效率。

关键词 初三英语 词汇教学 思维导图

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新视域下初中语文教学中情感因素渗透探析 被引量：1

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作者 朱立春 《语文天地》 2010年第8期65-66,共2页

语文学科是培养语言能力的学科．也是培养情感的学科。在语文课堂中，情感的激发、传导、渲染能为教学插上轻盈的翅膀，把教学引入诗意的境界。那么，在语文课堂教学中怎样才能充分开发利用情感因素呢？

关键词 初中语文教学 情感因素 语文课堂教学 视域 语文学科 语言能力 教学引入 开发利用

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新课程理念下如何处理数学作业

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作者 王永明 《教育界（高等教育）》 2017年第3期22-23,共2页

过去数学教师在如何处理数学作业时比较呆板、单一，主要采用题海战术，只求量，不求质，导致学生抄袭作业现象比较严重，学生的负担很重，心理压力过大。这显然与新课程理念不符。在大力提倡创新教育的今天，该如何布置作业才既能使教... 过去数学教师在如何处理数学作业时比较呆板、单一，主要采用题海战术，只求量，不求质，导致学生抄袭作业现象比较严重，学生的负担很重，心理压力过大。这显然与新课程理念不符。在大力提倡创新教育的今天，该如何布置作业才既能使教师减负，又能使学生减负呢？文章着重对此进行了探讨。 展开更多

关键词 新课程理念 数学作业 生活 探究性 弹性作业

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情感因素在数学教学中的激励作用初探

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作者 王永生 《教育教学论坛》 2013年第7期16-17,共2页

作为新课改背景下的一线教师,必须一改过去传统的教育模式,注重情感因素在数学教学中的激励作用并学会调控,以激发情感、陶冶学生,使其潜能和创造性得到发挥。

关键词 自身形象 真情实感 教学语言 激励作用

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注重课文导入,紧扣文本解读——《老王》教学案例及反思

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作者 朱立春 《语文天地（初中版）》 2011年第12期52-53,共2页

背景：杨绛在《老王》中写自己与车夫的交往,写车夫艰难困苦的生活,善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题,体现了作者对社会不幸者的深切同情和关爱。因此,我把本课的教学目标定位在：把握人物性格,感悟人物形象,领会人物... 背景：杨绛在《老王》中写自己与车夫的交往,写车夫艰难困苦的生活,善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题,体现了作者对社会不幸者的深切同情和关爱。因此,我把本课的教学目标定位在：把握人物性格,感悟人物形象,领会人物的思想感情。体会老王和作者一家人的善良,关爱生活中的弱势群体, 展开更多

关键词 《老王》 课文导入 教学案例 文本解读 反思 教学目标定位 社会问题 人物性格

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亦谈体育教学中学生学习兴趣的激发

6

作者 李万林 《文理导航》 2010年第21期11-12,共2页

兴趣是指使人参加活动的潜在心理因素,对人的行为活动具有重要的指向作用。同样,兴趣也是学生学习的内在动力,也是教学取得成功的重要因素;在课堂教学中学生的学习兴趣一旦被激发,他们就会产生聚精会神的注意力,产生愉快紧张的练习情绪... 兴趣是指使人参加活动的潜在心理因素,对人的行为活动具有重要的指向作用。同样,兴趣也是学生学习的内在动力,也是教学取得成功的重要因素;在课堂教学中学生的学习兴趣一旦被激发,他们就会产生聚精会神的注意力,产生愉快紧张的练习情绪以及坚强的意志品质等,从而提高教学的效率。 展开更多

关键词 学习兴趣 体育教学 中学生 激发 心理因素 行为活动 课堂教学 意志品质

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创新作业形式,提高学生英语学习效率

7

作者 张红梅 《中学课程资源》 2014年第6期16-17,共2页

对于农村初中的学生来说,英语作业就是大量机械的背诵、抄写,这样布置作业不仅挫伤了学生学英语的积极性,而且学习效果也不理想。作为一名初中英语教师,作者认为,教师有义务采取必要的措施,用有效的方法和策略对英语教学进行设计和改进... 对于农村初中的学生来说,英语作业就是大量机械的背诵、抄写,这样布置作业不仅挫伤了学生学英语的积极性,而且学习效果也不理想。作为一名初中英语教师,作者认为,教师有义务采取必要的措施,用有效的方法和策略对英语教学进行设计和改进。本文论述了如何设计变化多样、新颖活泼的作业及有效的评价方式,努力让初中生喜欢上写作业。 展开更多

关键词 农村初中 英语作业设计 作业布置 作业评价

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让朗读成为语文课堂教学的主旋律

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作者 姚玉成 《语文天地（初中版）》 2017年第2期77-78,共2页

《语文课程标准》明确提出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”,要“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟”。一、朗读的作用1.朗读有助于文本的理解朗诵要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原... 《语文课程标准》明确提出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”,要“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟”。一、朗读的作用1.朗读有助于文本的理解朗诵要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。 展开更多

关键词 语文课堂教学 朗读 主旋律 《语文课程标准》 阅读教学 艺术美感 语言传达 诵读

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以彩铅入手激活农村初中工笔花鸟画课堂 被引量：1

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作者 李远娜 《中学教学参考》 2017年第3期67-67,共1页

探讨中国工笔花鸟画在农村初中推行的现实困难,分析工笔花鸟与彩铅花鸟之绘画特色,发现彩铅花鸟也能表现出工笔花鸟“形神兼备,赋色华丽逼真、凝重而不失雅逸”的艺术特征,继而将彩铅花鸟引入初中工笔花鸟画的课堂中。

关键词 中国工笔花鸟画 彩铅花鸟 勾线 彩铅

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因兴趣而蜕变的“孟同学”

10

作者 李远娜 《教书育人（教师新概念）》 2017年第1期76-76,共1页

青春期是人身心发展的特殊时期,情感丰富,内心复杂,充满矛盾,被专家称为＂困难时期＂,需要家长多陪伴、多理解、多关爱、多鼓励。而孟同学常常言行怪异,在同学眼里是个不可捉摸甚至有点危险的人物。有一次她在美术课上,用红色圆珠笔在... 青春期是人身心发展的特殊时期,情感丰富,内心复杂,充满矛盾,被专家称为＂困难时期＂,需要家长多陪伴、多理解、多关爱、多鼓励。而孟同学常常言行怪异,在同学眼里是个不可捉摸甚至有点危险的人物。有一次她在美术课上,用红色圆珠笔在手腕上画了一个很逼真的刀口,刀口旁还流着血。课上了一半,她同桌惊吓道：＂孟同学用刀子把手划出血了!＂我一看到她手腕上的＂血＂就愣了,跟着全班都躁动起来,教室里乱哄哄的。 展开更多

关键词 同学 蜕变 特殊时期 身心发展 困难时期 青春期 美术课 圆珠笔

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让农村学生在合作学习中提升语文素养

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作者 姚玉成 《中学教学参考》 2017年第24期30-30,共1页

在语文教学中,教师要尝试着将小组合作学习模式引进课堂教学以及课后的拓展延伸,要善于根据教学内容的不同, 搭建平台,创设情境,通过评讲练习来拓展延伸,让师生之间、生生之间相互取长补短.

关键词 小组合作学习 语文素养 农村中学

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如何改变农村学生“怕”写作文的局面

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作者 戴明凤 《教书育人（教师新概念）》 2017年第2期57-57,共1页

如果说＂能读会写＂是语文课最为核心的任务的话,那作文恰是语文的＂半壁江山＂。而农村学生最棘手的问题便是＂怕＂写作文,＂怕＂写的结果自然是不会写,写不好,导致恶性循环。为了改变学生这种状况,笔者从学生实际出发,采取以下六种措... 如果说＂能读会写＂是语文课最为核心的任务的话,那作文恰是语文的＂半壁江山＂。而农村学生最棘手的问题便是＂怕＂写作文,＂怕＂写的结果自然是不会写,写不好,导致恶性循环。为了改变学生这种状况,笔者从学生实际出发,采取以下六种措施激发学生的写作兴趣和自信心。一、扩大积累,丰富创作源泉生活是写作的源泉,写作内容都离不开生活。 展开更多

关键词 作文指导 创作源泉 写作内容 写作兴趣 改作文 写作习惯 作文质量 写作欲望 写作方法 审美创造力

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反比例函数定义教学感悟与反思 被引量：1

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作者 王永明 《教育教学论坛》 2013年第7期123-124,共2页

本文论述了笔者在反比例函数教学中的感悟和反思。

关键词 反比例函数 感悟 反思

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新课程理念下教师如何有效引导学生学习数学

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作者 王永明 《教育教学论坛》 2010年第34期166-167,共2页

在教学过程中,只注重学生的智力发展,不考虑超负荷训练的数学课程,可能会给学生的数学学习经历留下了太多的阴影,从而造就许多"失败者",这些"失败者"以失败的心态去面对今后的人生,且只注重"双基"的训练... 在教学过程中,只注重学生的智力发展,不考虑超负荷训练的数学课程,可能会给学生的数学学习经历留下了太多的阴影,从而造就许多"失败者",这些"失败者"以失败的心态去面对今后的人生,且只注重"双基"的训练,追求基础知识的扎实和基本技能的熟练,这是我们过去的数学课堂中普遍存在的现象,从而导致学生的数学能力发展缺乏创新精神和实践能力。 展开更多

关键词 新课程理念 引导 实践 兴趣

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浅议物理课堂教学环节中的“作业布置”

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作者 韩小平 《教育教学论坛》 2012年第25期63-64,共2页

课堂教学环节有复习提问、引入、新授、练习、复习巩固、布置作业等。每一个环节都有它自身的规律和重要性。本文从布置作业的目的、原则、特征、类型四个环节入手,谈一谈如何做好布置作业这个环节,以提高课堂教学的有效性。

关键词 作业 目的 原则 特征 类型

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抓好英语晨读 提高学习效率 被引量：1

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作者 张红梅 《中学教学参考》 2015年第36期66-66,共1页

对于农村初中学生来说,晨读课是英语课堂最重要的补充和延续,是练习、提高英语口语最重要的阵地,更是复习、预习英语的宝贵时机。但目前发现由于师生双方面的原因,晨读课效率低下。

关键词 英语 晨读 效率

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如何让陶笛走进音乐课堂 被引量：1

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作者 袁影彧 《北方音乐》 2017年第24期152-152,共1页

器乐教学在音乐教学中有着重要的地位,它是学生参与实践的重要手段,根据我校实际情况,我选择了陶笛进入音乐课堂进行教学实践。本文从陶笛教学在音乐教学中的作用和意义谈起,探讨初中音乐教学中实施陶笛器乐教学方法。

关键词 初中音乐 器乐教学 陶笛器乐 教学方法

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如何提高农村初中生口语交际能力

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作者 朱立春 《中学教学参考》 2016年第33期18-18,共1页

口语交际能力是语文能力的重要组成部分。农村初中生的口语交际能力很差,教师一定要认识到提高学生口语交际能力的重要性,要创设交际的情境,多开展语文综合实践活动,选择合适的话题让学生有话可说;在阅读教学中渗透口语交际训练,并及时... 口语交际能力是语文能力的重要组成部分。农村初中生的口语交际能力很差,教师一定要认识到提高学生口语交际能力的重要性,要创设交际的情境,多开展语文综合实践活动,选择合适的话题让学生有话可说;在阅读教学中渗透口语交际训练,并及时评价和反馈,让学生善说。通过种种方法提高农村初中生口语交际能力。 展开更多

关键词 农村初中 语文 口语交际

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浅论初一历史高效课堂对师生的要求

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作者 陶洪 《中学教学参考》 2015年第25期107-107,共1页

初一历史高效课堂的打造，不仅求教师在教学过程中知己知彼，注意营造和谐的课堂氛围，对学生实行科学的学法指导，还求学生能积极主动地开展课前预习，并能在课后进行复习与巩固。只有师生共同努力才能使实现课堂高效成为可能。

关键词 高效课堂 新课改 教学探索

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创设“通关”模式,助力农村化学教学

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作者 易容 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第26期31-31,共1页

随着新课程改革的不断深入,我们的确深深感受到新课程的潜在价值与教学效益,其中,受益最明显的是城市学生.我国是一个农业大国,有众多的中学生在条件较为落后的农村中学接受化学教育,农村学校里教学资源匮乏,师资力量薄弱,教育观念落后... 随着新课程改革的不断深入,我们的确深深感受到新课程的潜在价值与教学效益,其中,受益最明显的是城市学生.我国是一个农业大国,有众多的中学生在条件较为落后的农村中学接受化学教育,农村学校里教学资源匮乏,师资力量薄弱,教育观念落后导致新课改无法得到预期的效果. 展开更多

关键词 农业大国 城市学生

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