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注重课文导入,紧扣文本解读——《老王》教学案例及反思

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摘要背景：杨绛在《老王》中写自己与车夫的交往,写车夫艰难困苦的生活,善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题,体现了作者对社会不幸者的深切同情和关爱。因此,我把本课的教学目标定位在：把握人物性格,感悟人物形象,领会人物的思想感情。体会老王和作者一家人的善良,关爱生活中的弱势群体,

作者朱立春

机构地区江苏省南京市六合区玉带镇初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2011年第12期52-53,共2页

关键词《老王》课文导入教学案例文本解读反思教学目标定位社会问题人物性格

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2011年第12期

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